《吉林省吉林市中考化学复习练习 化学实验方案设计与评价10（无答案） 新人教版（通用）》

1、化学实验方案设计与评价101、有一瓶气体，可能由氢气和甲烷两种气体中的一种或两种组成，为证明该气体的组成，进行了下面二组实验：操作步骤实验现象实验结论将该气体点燃后，产生的气体先后通过无水硫酸铜粉末和澄清石灰水无水硫酸铜变蓝、澄清石灰水出现浑浊现象推断：肯定有_可能有_若为进一步确定气体的组成，设计了两种方案将1.6g该气体完全燃烧，依次通过右图所示的装置（每步均完全吸收），称量装置前后变化的质量方案a氢氧化钠溶液增重6.8g；浓硫酸增重1.2g你认为a、b方案中不正确的是_；理由是_由此确定气体是由_组成的；物质的量是_方案b浓硫酸增重3.6g；氢氧化钠溶液增重4.4g2、小彬同学家新买了水

2、龙头，从说明书上了解到该水龙头是铜质镀铬的他想起在学习金属性质时用到的金属活动性顺序中没有铬，为了了解铬与常见金属铝、铜在金属活动性顺序中的相对位置关系，进行如下探究活动【查阅资料】铬（cr）是银白色有光泽的金属，在空气中表面能生成抗腐蚀性的致密氧化膜铬能与稀硫酸反应，生成蓝色的硫酸亚铬（ crso4）溶液铝是银白色有光泽的金属，能与稀硫酸反应，生成无色的硫酸铝溶液【预  测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系：cralcu        alcrcu  &#

3、160; alcucr【实验过程】取大小相同的三种金属薄片，用砂纸打磨光亮实验一实验二实验三实验方案实验现象铬片表面产生气泡缓慢，溶液变蓝色   铝片表面产生气泡较快结论铬能和稀硫酸发生反应，反应速率较慢铜不与稀硫酸反应   三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系是   【回答问题】（1）填写上述“实验过程”中空白处（2）用砂纸打磨金属片的目的是    （3）“实验一”中所发生反应的化学方程式是    3、小明同学

4、从资料中得知，金属过氧化物常用作宇宙飞船或潜水艇中的氧气再生剂对金属过氧化物用作氧气再生剂的化学原理，小明同学进行了如下探究，请你参与查阅资料a金属过氧化物（如过氧化钠：na2o2）能与二氧化碳反应生成一种白色固体和氧气；b过氧化钠与水、盐酸等物质反应也能生成氧气；c碳酸氢钠能与盐酸反应生成碳酸钠、水和二氧化碳，而碳酸氢钠与二氧化碳不反应设计实验实验：小明同学用下图所示的实验验证反应生成了氧气（1）小明同学在实验室制取co2时，选择发生装置时应考虑的因素是_（填序号）a反应物的状态bco2的溶解度和密度c反应是否需要加热dco2是否有毒（2）根据上述因素，制取co2时，应从上图1、图2、图3中

5、选择_写出实验室制取二氧化碳的化学方程式_（3）设计a、b装置的目的是得到纯净且干燥的co2气体其中a装置的作用是_；b装置主要目的是干燥co2气体，连接这一装置的理由是_，那么b中所装的试剂是_（填序号）a浓硫酸b固体naoh          c生石灰（4）为了确定co2根na2o2反应产生的气体是氧气，最后还要采用的验证实验操作及现象是_（5）表明二氧化碳没有被过氧化钠完全吸收的现象是_，该反应的化学方程式为_实验探究反应生成的白色固体的成分提出猜想该白色固体是氢氧化钠；该白色固体是碳酸钠

6、小明的两个猜想中一定错误的是猜想_（选填“”或“”），理由是_设计实验小明通过以下实验验证了另一个猜想是正确的实验步骤实验现象实验结论取少量反应后的固体于试管中；_；_；_猜想_（选填“”或“”）正确交流与讨论（1）综合实验、，小明同学写出了过氧化钠与二氧化碳反应的化学方程式_（2）请你根据上述实验简述过氧化钠作为氧气再生剂的化学反应原理_5、实验室某小组同学正在探究一个问题根据设计方案，小英向试管中加入2ml氢氧化钠溶液，滴入几滴酚酞溶液，溶液显红色然后她又用滴管连续滴入一定量的稀硫酸，溶液由红色变为无色大家对小英得到的无色溶液继续研究小斌认为反应后溶液中的溶质是硫酸钠，小亮认为（1）溶质可

7、能有两种，除硫酸钠外，还有一种是_（2）为了说明小亮的观点是正确的，请用以下两种方案证明除硫酸钠外的另一种物质实验操作实验现象实验结论方案一：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入_小亮的观点正确方案二：取少许反应后的溶液置于试管中，向其中加入_5、某实验探究小组的同学为了探究二氧化碳的性质，需要制取并收集干燥的co2气体以下是老师提供的一些实验装置（1）制取并收集干燥的co2气体，可采用的装置组合是_（填字母）（2）实验室制取co2的化学方程式为_（3）实验室制取co2，_（填“能”或“不能”）将稀盐酸换成浓盐酸，理由是：_（4）该小组探究二氧化碳与氢氧化钠的反应时，发现二氧化碳与氢氧化钠反应无明显的现象，为探究二氧化碳和氢氧化钠确实发生了化学反应，四位同学分别设计出了下列4种实验装置，请你和他们一起完成相关的探究报如你选择装置（1）来完成该探究活动，请简述出现的实验现象：_试分析产生该实验现象的原因是：_小华同学质疑上述实验设计，认为上述实验均无法证明二氧化碳与氢氧化钠确已反应，