学期校本培训工作计划(继续教育)

1、 尖山中学校本培训工程（2011-2015）工作计划尖山中学校本培训工作领导小组尖山中学20112015校本培训计划 根据水城县教育局2006203号文件（水城县十二五”期间中小学教师继续教育工程实施方案）的要求，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本计划。一、指导思想为贯彻执行教育部颁发的中小学教师继续教育规定，为全面实施素质教育，以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点，以提高教师的整体素质为目的。二、成立组织机构成立以为校长曾鹏为组长，黄永先为副组长的尖山中学教师继续教育领导小组。三、培训目标和任务结合基础教育课程的改革，构建完善的校本研修制度,加强教师的理论学习，以具有指导性

2、的培训手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。四、拟定学习培训内容（一）加强全员培训以“一德三新”和教师专业化成长为为主要培训内容，坚持统一性和灵活性相结合，注重讲求实效。具体要求如下：1、思想政治和师德修养以教师职业道德的构建与修养及心理健康教育与教师心理素质等为主要学习内容，结合当前师德建设中的薄弱环节及社会热点问题，坚持自学为主，集中学习为辅的原则，开展撰写学习心

3、得、观开看教育光碟等形式认真开展师德教育。通过培训，使教师具备良好的思想政治素养和职业素养。2、新理念以实施素质教育为核心，以关注学校及全体学生的发展为主题，以教育观念的转变与更新、教育科研能力的培养和提高等为主要学习内容，提高学习培训，使全体教师进一步提高对课改的认识，形成自主学习、终身学习的良好角色和教育教学方式的转变。3、新课程以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以“达标课”和“教材教法过关”为载体，以新教材将会给教师带来些什么及课堂推进中的问题与反思等为主要内容，狠抓教师学科教学水平和业务能力的提高，开展“汇报课”、达标课”、“示范课”等多种形式的培训活动。通过培训使教师掌握课程改革的

4、具体目标和学科课程标准，能按新课程的”三维目标“施教。切实提高全体教师实施素质教育的能力和水平。4、新技术利用我校远程教育资源抓好培训工作，进一步提高教师的计算机知识水平和操作技能，并与学科教育教学有效整合促进教育教学质量的提高。（二）专项培训1、管理者培训根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。2、培训者培训根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作

5、。3、骨干教师培训根据上级的指标和要求，尤其加强对英、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强农村实用技术等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。4、新教师培训在“十二五”期间，如有新教师分配到我校，要作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。5、学历提高培训目前，我校有5人具备本科学历，其余教师均具备专科学历，仍要继续鼓励教师参加学历提高培训，使学历提升率在30%以上。 总之，为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，

6、继续以中青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式新方法，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。       附：主要工作计划及安排3月份1、制定样校本培训计划及管理细则。2、拟定学习培训内容。2、教研组例会布置学期工作。4月份1、集中师德教育培训。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）5月份1、教学常规工作检查。2、法制教育讲座。3、教师基本功展示活动。 6月份1、抽查部分教师备课。2、总结学期样本培训工作。9月份1、教研组例会布置学期工作。

7、10月份1、集中师德教育培训。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）11月份1、教学常规工作检查。2、抽查部分教师备课。3、教师基本功展示活动。12月份1、总结学期样本培训工作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二0一一年三月十八日尖山中学20062007学年度第一学期校本培训计划 在上学期校本培训工作开展的基础上，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本学期校本培训工作计划。一、培训目标和任务结合基础教育课程的改革，构建完善的校本研修制度,加强教师的理论学习，以具有指导性的培训手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，以适应基础教

8、育改革和全面推进素质教育的发展要求。以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。二、培训内容（一）教师思想政治和师德修养培训：以教师职业道德的构建与修养及心理健康教育与教师心理素质等为主要学习内容，结合当前师德建设中的薄弱环节及社会热点问题，坚持自学为主，集中学习为辅的原则，开展撰写学习心得、观开看教育光碟等形式认真开展师德教育。通过培训，使教师具备良好的思想政治素养和职业素养。（二）管理者培训：根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，

9、并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。（三）培训者培训：根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作。（四）骨干教师培训：根据上级的指标和要求，尤其加强对英、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强农村实用技术等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。（五）新教师培训：对分配到我校的新教师作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。（六）学历提高培训：继续鼓励教师参加学历提

10、高培训。 总之，为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以中青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式新方法，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。      附：主要工作计划及安排9月份1、教研组例会布置学期工作。10月份1、集中师德教育培训。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）11月份1、教学常规工作检查。2、抽查部分教师备课。3、教师基本功展示活动。12月份1、总结学期样本

11、培训工作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二00六年九月十二日尖山中学20062007学年度第二学期校本培训计划 在上学期校本培训工作开展的基础上，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本学期校本培训工作计划。一、培训目标和任务结合基础教育课程的改革，构建完善的校本研修制度,加强教师的理论学习，以具有指导性的培训手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。二、培训内

12、容（一）新理念：以实施素质教育为核心，以关注学校及全体学生的发展为主题，以教育观念的转变与更新、教育科研能力的培养和提高等为主要学习内容，提高学习培训，使全体教师进一步提高对课改的认识，形成自主学习、终身学习的良好角色和教育教学方式的转变。（二）管理者培训：根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。（三）培训者培训：根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训

13、工作。（四）骨干教师培训：根据上级的指标和要求，尤其加强对英、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强农村实用技术等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。（五）新教师培训：对分配到我校的新教师作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。（六）学历提高培训：继续鼓励教师参加学历提高培训。 总之，为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以中青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、

14、创建校本培训的新形式新方法，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。      附：主要工作计划及安排3月份1、教研组例会布置学期工作。4月份1、新理念培训。2、抽查部分教师备课。11月份1、教学常规工作检查。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）3、教师基本功展示活动。12月份1、总结学期样本培训工作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二00七年三月十一日尖山中学20072008学年度第一学期校本培训计划 在上学期校本培训工作开展的基础上，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本学期校本培训工作计划。一、培训目标和任

15、务结合基础教育课程的改革，构建完善的校本研修制度,加强教师的理论学习，以具有指导性的培训手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。二、培训内容（一）新课程：以“决战课堂，新教材大练兵”为抓手，以“达标课”和“教材教法过关”为载体，以新教材将会给教师带来些什么及课堂推进中的问题与反思等为主要内容，狠抓教师学科教学水平和业务能力的提高，开展“汇报课”、达标课”、“示范课”等多

16、种形式的培训活动。通过培训使教师掌握课程改革的具体目标和学科课程标准，能按新课程的”三维目标“施教。切实提高全体教师实施素质教育的能力和水平。（二）管理者培训：根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计划、措施等，抓好培训工作。（三）培训者培训：根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作。（四）骨干教师培训：根据上级的指标和要求，尤其加强对英、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科

17、骨干教师的送培工作，同时加强农村实用技术等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。（五）新教师培训：对分配到我校的新教师作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。（六）学历提高培训：继续鼓励教师参加学历提高培训。 总之，为了使校本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以中青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式新方法，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。  &

18、#160;   附：主要工作计划及安排9月份1、教研组例会布置学期工作。10月份1、集中新课程培训。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）11月份1、教学常规工作检查。2、法制教育讲座。3、教师基本功展示活动。 12月份1、抽查部分教师备课。2、总结学期样本培训工作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二00七年九月八日尖山中学20072008学年度第二学期校本培训计划 在上学期校本培训工作开展的基础上，结合我校教师队伍的实际情况及学校客观条件，制定本学期校本培训工作计划。一、培训目标和任务结合基础教育课程的改革，构建完善的校本研修制度,加强教师的理论

19、学习，以具有指导性的培训手段、方式和内容，帮助教师树立现代教育观念，强化教师的师德修养，提高教师学历水平和业务素质，以适应基础教育改革和全面推进素质教育的发展要求。以“一德三新”（师德教育、新理念、新课程和新技术）为培训的主要内容，建立教师学习共同体，树立终身学习的理念，促进教师专业化发展。二、培训内容（一）新技术：利用我校远程教育资源抓好培训工作，进一步提高教师的计算机知识水平和操作技能，并与学科教育教学有效整合促进教育教学质量的提高。（二）管理者培训：根据上级的指标和要求，派出校长、教务主任等参加各类相关培训，了解继续教育工程的总体规划、主要任务、各阶段的具体安排，并结合学校实际拟定培训计

20、划、措施等，抓好培训工作。（三）培训者培训：根据上级的指标和要求，派出具有教育理论和实践经验的教师加各类相关培训，回校后承担对全校教师的培训任务，并配合学校中继教领导小组指导教师的教育教学工作及校本培训工作。（四）骨干教师培训：根据上级的指标和要求，尤其加强对英、信息技术、音乐、体育、美术等紧缺学科骨干教师的送培工作，同时加强农村实用技术等人员的送培工作，确保各类工作协调健康发展。（五）新教师培训：对分配到我校的新教师作好教师职业道德规范、教育法律法规、任教学科课程标准、教材教法及班主任工作等方面的培训，同时做好传、帮、带工作。（六）学历提高培训：继续鼓励教师参加学历提高培训。 总之，为了使校

21、本培训工作真正能促进教师专业化发展，促进学校教育教学工作的开展，我们必须继续以全面提高我校教师的整体素质为核心，继续以中青年教师为培训重点，着眼于教师适应现代教育的综合素质的提高，不断开发校本培训内容、创建校本培训的新形式新方法，把校本培训真正落到实处，促教师的专业化发展。      附：主要工作计划及安排3月份1、教研组例会布置学期工作。4月份1、教学常规工作检查。2、新技术培训。3、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）5月份1、法制教育讲座。2、教师基本功展示活动。 6月份1、抽查部分教师备课。2、总结学期样本培训工

22、作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二00八年三月六日尖山中学20082009学年度第一学期校本培训计划校本培训是以学校为阵地，立足岗位，立足本校教育教学活动，结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。经过近三年的校本培训，学校的教师队伍不断地发展、成长。锻炼造就了一批务实能干的业务骨干，也带动了新教师的快速成长。为学校的后继发展打下了厚实的基础，针对我校教师队伍现状，制定本学期校本培训工作计划。 一、培训目标 通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育改革与发展需要，为提

23、高基础教育教学质量奠定基础。 二、培训原则 坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。    学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。 三、培训措施  1、制订规划，健全制度。要科学制订学校师资队伍建设培养计划，统筹考虑全校师资培养工作。要建立健全教师评优、

24、评价考核制度。通过改革干部任用制度、教师考评制度、奖金分配制度和评选校优秀青年教师、校级学科带头人、教坛新秀等活动在全校范围内营造一种钻研业务、敢为人先、成名成家的竞争氛围。 2、落实措施，注重实效。要健全青年教师培养工作领导小组，切实抓好青年教师的培养工作，加强领导，强化职能。继续实施青年教师夜办公制度、青年教师校内校外拜师学艺制度以及青年教师“五个一”、“五个多”制度，努力提高青年教师的教学基本功和教学业务能力。要通过“教学艺术周”、“教师才艺展示”等活动，发掘优秀青年教师。要加强对全校教师教研工作的指导和考核，鼓励教师积极从事教学科研活动，争做“学习型”教师。 

25、60;  四、培训内容  1、师德培训：以江泽民的“三个代表”重要思想为指导，以教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。2、教育理论和专业知识的培训：根据学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。  3、教学能力和教育行为培养：按照教师职业基本功和专业基本功的要求，开

26、展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点  4、通过对邓小平教育思想、江泽民同志“教育创新”的重要论述、素质教育观念、教育教学理论、基础教育新课程理念和新教材，以及本地区、本学校先进的教育资源和教育教学经验的学习，使教师不断更新知识储备，扩大知识视野，转变传统的课程观念，树立正确的人生观、教育观、学生观和学习观，逐步形成正确的教育理念。 

27、0;  通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效；七是反思学校管理和学生管理工作。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。 四、组织形式 立足于课堂的校本培训活动，既采取在整个学校的平面上进行，也采取在部分部门或某一学科上进行，同时还可以是校际之间的联谊与合作，可以根据不同的情况选择不同的培训方式。我们主要采取以下几种培训方式。 &#

28、160;  1、帮带工程。新分配或新调进的教师要拜老教师为师，并订立师徒挂钩结对计划。要求徒弟随堂听课，师傅及时指导。师傅一般由骨干教师担任。徒弟每学期听课不少于8节，写一篇教研论文。     2、校长指导。校长及主任通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决。也可面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。     3、  观摩听课。学校由教务处、教研组 牵头，举办老教师示范课、课题研究教改课、外出学习汇报课、教研组内

29、挂牌公开课、班会课等，及时组织相关教师听课，并落实观摩后的评课和讨论环节，为大家提供交流意见和看法的契机，既能达到资源共享，也是一种运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身教学水平的好手段。     4、集体培训。学校在明确了自身需要和教师的需要后将请相关专业教师为大家 “充电”。例如，师德培训，安全教育培训，教案设计培训等技术讲座；通过集体培训，真正达到了理论和实践的有机融合。  5、个人进修。要求青年教师要写教后感和听后感。我们要求每个教师每学期读一本好书，通过读书来提高自己的品位。每学期每位教师还要完成一篇教研论文。要求教师在自

30、修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。     6、 学科交流。要求不同的学科之间互相听课，取长补短。这样既能充分利用现有资源，又能达到经验互补，资源共享。学校定期组织研讨交流会，教师将自己在学习、教育教学中的体会、认识、实践经验、以及发现的共性、难点热点问题进行讨论交流。   附：主要工作安排9月份1、教研组例会布置学期工作。10月份1、教育理论和专业知识的培训.11月份1、教学常规工作检查。2、法制教育讲座。3、“园丁风采”教师基本功展示活动。 12月份1、抽查部分教师备课。

31、2、总结学期样本培训工作。尖山中学校本培训工作领导小组 二00九年九月八日尖山中学20082009学年度第二学期校本培训计划校本培训是以学校为阵地，立足岗位，立足本校教育教学活动，结合自己的工作实际进行再学习、再提高的一种培训形式。经过近三年的校本培训，学校的教师队伍不断地发展、成长。锻炼造就了一批务实能干的业务骨干，也带动了新教师的快速成长。为学校的后继发展打下了厚实的基础，针对我校教师队伍现状，制定本学期校本培训工作计划。 一、培训目标 通过校本培训，使广大教师转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力，全面提升教师队伍的整体素质，促进教师专业化发展，适应基础教育

32、改革与发展需要，为提高基础教育教学质量奠定基础。 二、培训原则 坚持理论联系实际的原则。理论学习必须与基础教育改革发展的形势相结合，必须与学校和学习者自身实际相结合，坚持理论学习与建立学习型教研组织相结合，真正把教育理论学习落到实处。    学习教育理论，目的就是总结教育经验，反思教学行为，在实践中不断有新创造。通过学习，使教师真正转变教学行为，切实解决教育教学中存在的突出问题和难点问题，提高自己的教育创新能力。 三、培训措施  1、制订规划，健全制度。要科学制订学校师资队伍建设培养计划，统筹考虑全校师资培养工作。

33、要建立健全教师评优、评价考核制度。通过改革干部任用制度、教师考评制度、奖金分配制度和评选校优秀青年教师、校级学科带头人、教坛新秀等活动在全校范围内营造一种钻研业务、敢为人先、成名成家的竞争氛围。 2、落实措施，注重实效。要健全青年教师培养工作领导小组，切实抓好青年教师的培养工作，加强领导，强化职能。继续实施青年教师夜办公制度、青年教师校内校外拜师学艺制度以及青年教师“五个一”、“五个多”制度，努力提高青年教师的教学基本功和教学业务能力。要通过“教学艺术周”、“教师才艺展示”等活动，发掘优秀青年教师。要加强对全校教师教研工作的指导和考核，鼓励教师积极从事教学科研活动，争做“学习型”教师

34、。    四、培训内容  1、师德培训：以江泽民的“三个代表”重要思想为指导，以教育法、义务教育法、教师法、未成年人保护法、中小学教师职业道德规范为依据，本着理论联系实际的原则，在校内广泛开展教师的思想政治教育和职业道德教育，强化教师自身修养，树立正确的世界观、人生观、价值观、职业观，坚持依法施教、依法办学。2、教育理论和专业知识的培训：根据学科教学的特点和要求，加强教育学、心理学等基础理论、现代教育理论和学科发展前沿理论的学习，使教师具有较高的教育理论修养，不断丰富与更新学科知识。  3、教学能力和教育行为培养：按照教师职业基本功和

35、专业基本功的要求，开展教学实践和技能培训，尤其是现代教育技术培训，帮助教师不断提高教学技能，优化课堂教学结构，提高课堂教学效益。同时，注意引导教师对教育教学问题进行分析、反思、实践、总结，对教育教学信息进行收集、整理、共享，促使教师的教育行为具有明确性、示范性、参与性和效能性的特点  4、通过对邓小平教育思想、江泽民同志“教育创新”的重要论述、素质教育观念、教育教学理论、基础教育新课程理念和新教材，以及本地区、本学校先进的教育资源和教育教学经验的学习，使教师不断更新知识储备，扩大知识视野，转变传统的课程观念，树立正确的人生观、教育观、学生观和学习观，逐步形成正确的教育理念。

36、    通过学习，使教师在先进的教育理论指导下，对自己的教育教学行为进行诊断与评价、研究与分析的自我反思。一是反思教育教学理念；二是反思教育教学行为；三是反思教育教学个性；四是反思教育教学科研；五是反思影响和制约学校发展的问题；六是反思德育工作的途径和实效；七是反思学校管理和学生管理工作。从而实现认识上的升华与飞跃，为开展教育实践创新奠定基础。 四、组织形式 立足于课堂的校本培训活动，既采取在整个学校的平面上进行，也采取在部分部门或某一学科上进行，同时还可以是校际之间的联谊与合作，可以根据不同的情况选择不同的培训方式。我们主要采取以下几种培训方

37、式。    1、帮带工程。新分配或新调进的教师要拜老教师为师，并订立师徒挂钩结对计划。要求徒弟随堂听课，师傅及时指导。师傅一般由骨干教师担任。徒弟每学期听课不少于8节，写一篇教研论文。     2、校长指导。校长及主任通过深入课堂，参与教研活动，调查走访教师学生，面对面地对教师的备、教、改、理论学习、教学基本功进行指导，发现问题，及时解决。也可面向全体教师，就普遍存在的问题指出症结，发起倡导。     3、  观摩听课。学校由教务处、教研组 牵头，举办老教师示范课、课题研究教改课、外出

38、学习汇报课、教研组内挂牌公开课、班会课等，及时组织相关教师听课，并落实观摩后的评课和讨论环节，为大家提供交流意见和看法的契机，既能达到资源共享，也是一种运用理论分析实践，提高教育理论修养和自身教学水平的好手段。     4、集体培训。学校在明确了自身需要和教师的需要后将请相关专业教师为大家 “充电”。例如，师德培训，安全教育培训，教案设计培训等技术讲座；通过集体培训，真正达到了理论和实践的有机融合。  5、个人进修。要求青年教师要写教后感和听后感。我们要求每个教师每学期读一本好书，通过读书来提高自己的品位。每学期每位教师还要完成一篇教

39、研论文。要求教师在自修和实践的过程中不断反思，不断调整，从而实现自我改进和自我提高。     6、 学科交流。要求不同的学科之间互相听课，取长补短。这样既能充分利用现有资源，又能达到经验互补，资源共享。学校定期组织研讨交流会，教师将自己在学习、教育教学中的体会、认识、实践经验、以及发现的共性、难点热点问题进行讨论交流。   附：主要工作安排3月份1、教研组例会布置学期工作。6月份1、集中师德教育培训。2、实施学科教师听课活动（同学科、不同学科）9月份1、教学常规工作检查。2、抽查部分教师备课3、“园丁风采”教师基本

40、功展示活动。 12月份1、总结学期样本培训工作。尖山中学校本培训工作领导小组 二00九年三月六日尖山中学20092010学年度第一学期校本培训计划一、指导思想：1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。 2、提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，必须树立“以人为本”、以学生为本“的教育观念，增强服务于经济、服务于社会、服务于学生的意识。面向全体学生的发展，促进学生的全面发展，为学生终身发展奠定基础。要关心每一个学生，促进每一个

41、学生的发展，对每一个学生负责。为了一切学生，一切为了学生，为了学生的一切。始终将学生的利益放在首位。3、尊重学生，适应角色转变。转变教育观念，全体教师必须清醒地认识到随着教育现代化进程的加快，教师在教育过程中必须适应新的角色转变，要求教师不但有渊博的知识，还要求教师学习新的教育理论，掌握科学的教育方法，提升自己的教学理念，认识到教学过程是师生共同创造的过程。在教育教学的每一个环节中都要尊重学生人格，遵循学生身心发展的规律。二学习培训的主要内容：1 骨干教师培训；2 专题培训。三、目标及措施： 教师培训的内容应根据不同层次教师的各种需要而决定。力争具有针对性、实用性、实践性、科学性和先进性。要根

42、据本校的实际情况和需要，采取多种形式，充分利用电教手段，以业余、自学、短训为主。 1 新分配教师  目标：通过培训使其热爱教育事业，熟悉大纲、教材，掌握教学常规提高其教育教学能力，尽快适应教育教学工作的需要。试用期内,必须达到下列要求:    （1）树立良好的敬业精神,热爱教育事业,热爱学校,热爱学生,遵纪守法,养成职业纪律和道德规范,熟悉学校的各种规章制度。    （2）能完成教学任务,教案规范,符合基本要求。初步熟悉本学科教学标准和教材内容,教学基本功要过关,教学工作得到大多数学生的认可。 （3）初步熟悉学生的生理心理特

43、点,能管好课堂,完成学校分配的德育管理工作。试用期满，学校对新分配教师的师德、教学、管理等项作出综合评价和鉴定,各方面的工作和表现达到学校规定的一年目标要求（本人有书面的工作总结和思想汇报，教研组有评语鉴定），并记入个人教学档案。    措施及方法：新分配教师由学校或教研组安排指导教师，建立一对一的结对子活动。对新教师要从政治上信任，工作上帮助，业务上指导，生活上关心。学校领导、教研组长、指导教师要经常、主动、热情关心帮助指导他们， 使他们树立牢固的专业思想，爱岗敬业，有强烈的事业心和上进心。确立正确的教育思想，钻研教育理论，认真进行教育教学实践。

44、60;对新分配教师的四个基本要求： 第一，钻教材，钻业务，练基本功。必须超前两周在指导教师的指导下备好课。认真撰写详细规范的教案。指导教师和学校分管领导将不定期地检查教案,教案不合格者不能上课。 第二，虚心学习，多问，多听，多看，多思。每学期必须听课30节以上,其中听本人指导教师的课应占15节以上。 第三，熟悉学生，多辅导，多谈话，多接触。 第四，管课堂，管常规，管学生，管细节。指导教师的责任: （1） 对试用教师进行师德教育;   (2)指导试用教师的备课并检查教案;   (3)给试用教师上示范课,给青年教师说课;    (4)听试

45、用教师的课,每学期至少5节,并进行评课;   (5)帮助试用教师熟悉和掌握教学大纲、教材结构及教学内容的重难点,指导教法、质量分析和教学总结;   (6)学期末给试用教师写出鉴定。   3、专题培训  为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。措施及方法： （1） 为保证现代教育技术在学校教育教学中的广泛实施，必须培养一批 既精通教育教学业务，又掌握现代教育技术的教师队伍。因此，电教组要定期组织各类的电脑使用学习班，课件制作学习班，网页制作培训班等。要充分发挥

46、多媒体电脑辅助教学。（2） 组织好专题教育教学理论学习。端正办学思想，转变观念，全面贯彻党的教育方针和全面实施素质教育。 （3） 组织全体教师学习电脑基础知识，使用好电脑，实行学校管理办公电脑化。    附：主要工作计划及安排9月份1、教研组例会布置学期工作。10月份1、现代教育技术培训。11月份1、教学常规工作检查。2、教师基本功展示活动。 12月份1、抽查部分教师备课。2、总结学期样本培训工作。 尖山中学校本培训工作领导小组 二00九年九月十六日尖山中学20092010学年度第二学期校本培训计划一、指导思想：1、强化措施，重视理论学习。通过学习使全体教师认识到加强学习是全面贯彻党和国家的教育方针，深化教育教学改革，全面推进素质教育，加强师资队伍建设的重要举措。 2、提高认识，更新教育观念。转变教育观念是实施素质教育的先导因素，所以，全体教师通过学习，必须树立“以人