毕业班班主任一年工作总结(新版)_第1页
毕业班班主任一年工作总结(新版)_第2页
毕业班班主任一年工作总结(新版)_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

1、毕业班班主任一年工? 作总结毕业班班?主任一年工作总 结? 回顾过去担任信 息?科学系 0605班? 班主任的一年的 工? 作,可以说:? 既有压力, 也? 有收获。有压力 是? 因为 0605 班201X? 年 6 月毕业?,学生在一年中 都?会有浮躁情绪出 现?,如何引导学生 既? 要保证正常上课 ?的到课率,又要让学? 生出去找工作 ?如? 何提高毕业班学 生?就业率 ?这是我们?做毕业班班主任 工? 作最关心的问题 。?为进一步推动学 生? 工作的顺利开展,?以及班主任工作 再?上一个新台阶, 现? 就一年来的工作 总? 结如下:?一、寓思? 想政治教育于日 常? 管理之中? 学生良好

2、思想 道?德品质的形成, 既? 要靠教育又要靠 管?理。为了更好的落? 实对学生的思想 政? 治教育,结合我班?学生数较少的情 况?,针对毕业班和 新? 生的不同特点开 展?思想政治教育工 作?。毕业班学生面 临?学习、就业等压 力? ,且临近毕业往 往? 有浮躁情绪出现 ,?结合这些情况我 ?们充分发挥班委、 学? 生党员在学生中 的?模范带头作用, 以?点带面,在保证每? 个宿舍都有班委 及? 党员分管负责的 前?提下,确保宿舍 学?生思想稳定,安 全? 有序。 另外,针?对上课出勤,家 庭? 经济情况,学生 性? 格特点,个人爱 好? 等有特殊情况的 学?生,定期谈话,随? 时掌握其思想

3、学 ? 习动态,求职需求 等? 情况。确保了沟 通? 渠道的畅通,保 证? 了班级的稳定发展? 。?二、认真? 完成日常事务工 作?认真完? 成了毕业班奖学 金? 评定、优秀毕业 生? 评选,毕业生的 信?息核对,成绩大 表?生成,档案整理 投?递,毕业生党员 发?展转正及组织关系?转接等工作。在工?作中,积极发挥 班?级干部和学生党 员? 的积极作用,指导?他们开展工作, 协?助我顺利地完成 了? 以上各项工作任 务? ,且没有出现任 何? 差错。? 在毕业班学生即 将?离校时,我们还认? 真配合学生处做 好?学生安全离校的教? 育工作。为了增 强? 同学们的离校安 全?意识,学会保护 自?

4、己,班级还开展 了? 反传销知识学习 ,?上网了解一些违 法? 传销活动等受骗 人?的经历,引起了同? 学们的警惕, 通过? 此次活动学生们 的? 自我保护意识加 ?强了,也意识到离开?家长的保护更要 学? 会保护自己。? 三、重点抓好 毕?业生就业工作? 对毕业班 来?说,学生的自我 管?理能力已经很强 ,?班干部的工作也很?有条理,这方面 我?不太操心,但是 正?因为面临毕业, 学? 生的就业压力比较?大,不太安心学 习?,我一方面积极 引? 导学生安于学习 ,?一方面配合学校 就? 业部门,积极帮助?学生联系工作单 位? ,解除他们的后 顾?之忧。? 在最后一个学期 ,?学生几乎没有什

5、么? 校内课程,整个学?期都在外找工作、?进行毕业实习。 在? 系领导的关心和 支? 持下,建立了毕 业? 生实习基地,同 时? 我们积极为学生 找?实习单位,带领 学? 生集体到信息技 术? 、软件公司参观 学?习,学生愿意就 现? 场签订实习协议 ,?提供实习和就业 ?机会。在学生就业 找? 工作中,我们组 成? 帮扶小组,相互 介?绍工作,以党员、?学生干部为领头 ,?指定帮扶对象,班? 主任定期查问情 况? 。同时,我还积极?找大学同学帮忙 ,?通过各种渠道让 同? 学去他们的公司 实? 习就业。对班级个?别学习成绩比较 差? 的同学,积极给 予? 帮助和指导,以 便?他复习参加最后 的?毕业补考,解决 他? 的就业问题,不 留?下一个同学。这样?使我班毕业生一 次? 性就业率达到了 90%?以上,最终 达? 到了 100%。? 总之,通过多 年?的班主任工作, 自? 己得到了一个很 好?的锻炼机会,与年?青人在一起也让 我? 充满了活力和朝 气? ,增加了与学生 之? 间的交往,对我的? 教学工作也有很 大? 的帮助。虽然我在?班主任工作中有 收?获,但是也有工 作? 不细心的地方, 对? 后进同学教育方 法?有待进一步完善 ,?要更加关爱学生 ,?还要注意加强班 级? 干部建设,建设高?效率的干部队伍 。?作为毕业班班主 任?,更应该多考虑 学?生

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论