小学四年级英语家长会材料课件1

1、家长会 一、小学英语的重要性二、英语的性质三、本学期英语学习的内容四、家长需要配合的工作五、学生表现一、小学英语的重要性 现实地说，如果学生在小学阶段没有现实地说，如果学生在小学阶段没有打好扎实的基础，那么在进入初中、打好扎实的基础，那么在进入初中、高中阶段学习后，他们肯定会感到十高中阶段学习后，他们肯定会感到十分吃力，这肯定会影响孩子的升学考分吃力，这肯定会影响孩子的升学考试。试。 长远地说，我们应该让学生均衡发展长远地说，我们应该让学生均衡发展，不能忽视任何一方面，充分挖掘他，不能忽视任何一方面，充分挖掘他们的潜力。们的潜力。 所以说，小学英语所以说，小学英语重要重要。至于有多。至于有多重

2、要，还请各位家长根据自己学生重要，还请各位家长根据自己学生的实际情况进行思考。的实际情况进行思考。二、英语的性质 英语，到底是一种语言语言，它和汉语一样，都是人与人之间交流沟通的工具。但是，英语和汉语又有着极大地不同。从出生以来，无论是学习、工作、玩耍、吃饭甚至说梦话，我们都在用着汉语。而我们使用英语的时间，相对来说实在少得可怜。如果，我们像学习汉语那样学习英语，每个人可能都能很好地掌握英语。 所以，学习英语是一个花时间、花精力的工作！ 现在，不晚！三、本学期英语学习的内容1. 1. 课本后的课本后的单词表单词表是最基础的。这就要同学们回家是最基础的。这就要同学们回家去复习，消化这些单词，尤其

3、是黑体词。词汇是去复习，消化这些单词，尤其是黑体词。词汇是四年级考试的重要内容，一定要过关。四年级考试的重要内容，一定要过关。1) 1) 每次课基本都布置每次课基本都布置抄写抄写单词作业。（正确、整齐单词作业。（正确、整齐、干净）、干净）2 2）单词表）单词表 的的黑体词黑体词需要需要默写默写。3 3）单词写不好的学生，请家长给他们买个）单词写不好的学生，请家长给他们买个字帖字帖，必，必须每天都练习。须每天都练习。 2. 2. 课文中的课文中的对话，日常交际用语对话，日常交际用语，不要求每，不要求每个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读个同学都会背，但是要求熟练，流畅的读出来，说出来。出来，说出

4、来。 每次课，我都会布置学生听读课文，至每次课，我都会布置学生听读课文，至于学生有没有去听读，家长心里最清楚。于学生有没有去听读，家长心里最清楚。希望各位家长每天都抽出希望各位家长每天都抽出2020到到3030分钟分钟的时的时间让学生间让学生听读听读课文，课本上的对话是需要课文，课本上的对话是需要学生能流利地学生能流利地背背出来。这样，学生脑子里出来。这样，学生脑子里才有可以表达的内容。才有可以表达的内容。 学生们只有脑子里有学生们只有脑子里有知识储备知识储备了，他了，他们才能灵活运用。所以，家长一定要们才能灵活运用。所以，家长一定要严格要求学生，绝对不能放任学生。严格要求学生，绝对不能放任学

5、生。 ps:ps:英语学习只有多记单词，多听读课英语学习只有多记单词，多听读课文，多背课文，才有可能学好英语。文，多背课文，才有可能学好英语。 有人说，让少儿学会使用一门新的语言有人说，让少儿学会使用一门新的语言 , ,就必须给他们就必须给他们大量的机会练习说话大量的机会练习说话。而我。而我们每个班都有五十多个人们每个班都有五十多个人 , ,班级大了班级大了 , ,每每个学生练习的机会大大减少个学生练习的机会大大减少 , ,学习效果也学习效果也大打折扣。因此，要学好英语，课上占大打折扣。因此，要学好英语，课上占40%40%，其余的，其余的60%60%还需要学生在课后不断的巩固还需要学生在课后不

6、断的巩固，加深记忆，加深记忆。四、家长需要配合的工作1.1.每天检查孩子的每天检查孩子的作业作业是否完成，保证第二天能按是否完成，保证第二天能按时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保时上交，同时注意检查他们的作业订正情况，保证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能证孩子能及时发现自己的知识漏洞。希望家长能在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在保证学生已经完成作业及订正作业的前提下再在作业本上签名。在作业本上签名。（及时查看校讯通）（及时查看校讯通）+ + 听读背作业必须签字听读背作业必须签字 2.开学以来，有些学生忘记带作业本，开学以来，有些学生忘记带作业本，带英语课本，带铅笔的现

7、象还是时有带英语课本，带铅笔的现象还是时有发生发生，所以希望家长能每天提醒孩子，所以希望家长能每天提醒孩子检查第二天要带的作业和课本，养成检查第二天要带的作业和课本，养成良好的学习习惯良好的学习习惯。3.家长与老师家长与老师经常联系经常联系，可以及时了解，可以及时了解孩子在学校的表现，课上是否专心听孩子在学校的表现，课上是否专心听讲、积极思考，作业是否能及时完成讲、积极思考，作业是否能及时完成，以便对孩子进行更有针对性的指导，以便对孩子进行更有针对性的指导（沟通的方式很多，可以电话联系，（沟通的方式很多，可以电话联系，可以通过孩子的作业本签字沟通）可以通过孩子的作业本签字沟通）五、学生表现 1

8、）试卷情况： 四年级二班课上回答问题积极、家庭作业完成及时、写单词整齐漂亮的有：庞冉，赵雪，赵畅，马妙慧，黄朵涵，张小宇，冯轲，张兆清，白语昕，张钰宁，毛树，何佳莹，刘德平，特此表扬。经常 不写作业的有：张思宁，杨景，李天翊，岳擎宇，岳擎天，杨小龙，李国豪，何荣旭，马嘉欣，王梓桐，王雯轩，王飞，锁鑫宇，曾德生，翟睿，张硕。 四年级三班课上回答问题积极、家庭作业完成及时、写单词整齐漂亮的有：牛乐，闫洁，杨莹，王凯瑜，梁晶晶，季鹏伟，韩佳浩，原康，韩子俊，杨丽娜，陈小强，朱紫衡，陈欢，郑倩，崔胜威，特此表扬。 经常不能完成作业的有：朱少鹏，张浩，马超，陈翔，戴之星，王宇欣，张毅，李鑫，赵进宇。 四年级五班课上回答问题积极、家庭作业完成及时、写单词整齐漂亮的有：李文博，孟雨菲，张鑫，王浩华，张俊文，段莎莎，杨果，杨洁，田杰，马乐天，周旻翔，李荣。 经常不写家庭作业的有：张科，袁浩