(新整理)小学一年级《入学教育》教案

1、（新整理）小学一年级入学教育教案教案一教学目标：1. 观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切，同 学的友爱，语文学习的快乐。2. 知道自己是小学生了，要做个好学生，能做自我介绍；知道老师爱我们，我们要爱老师，培养学生见到老师能主动问好的习惯。3. 观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。4. 指导学生上课要遵守纪律，做到专心听讲，不随便讲话，不玩东 西，发言要举手。5. 学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。教学重点：使学生明口自己己经是小学生了，要尊敬老师、热爱学习、遵守纪 律。教学难点：学生能够言行合一，不但明白，而且能自觉地做到。教学过程：一、谈话揭

2、题。小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另 一个就是大家共同的名字，那就是一小学生。当小学生高兴吗？当 了小学生，说明你们己经长大，能懂得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级，初步学会简单的自我介绍。开学第一天，爸爸妈妈把你送到我们这所学校。你知道我们这所学校的名字吗？（请学生回答）1、教师领着学生说一遍校名，请个别同学再说一说。2、小朋友，谁知道你上的是几年级？（请学生回答）3、引导学生初步学会简单地介绍自己，会说：我是XXX小学X年级的小学生。三、引导学生个性的自我介绍。（1）我们这个班有X个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活,一起玩耍，那就得

3、互相认识一下。1. 示范引路。教师以大朋友的身份饶有兴趣的向学生做自我结合。（可介绍姓名、 住址、爱好等等。）2. 同桌互相介绍。3. 指名介绍：现在请小朋友把自己的姓名、家住在哪里、自己喜欢什么讲给全班 小朋友听。讲的时候身体要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普通话讲。（2） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。（对讲得好的学生，教 师给予表扬鼓励。）四、初步认识校园，交流感受，并教育学生爱护公共设施和校园环 境。1、昨天报到的时候，老师己领着大家一起参观了我们的校园，现 在老师想考考大家的记性：我们的校园里有什么？练习说话：我们的校园里有（）。2、说说感受：你最喜欢校园里的什么或哪个地方？

4、为什么？练习说话：我最喜欢校园里的（），因为（）。3、小结：希望我们每一位小朋友在我们如此美丽的校园环境中快乐的学习， 校园就是我们的家，我们还要爱护学校的花草树木，保持学校的环境卫生。五、激发学生争做“大拇指”学生的愿望，进行礼貌教育和行为训练。刚才大家表现的都很棒！作为XXX小学的学生啊，就应该表现出色, 争取和“大拇指宝宝W交上朋友，多得到一些“大拇指"的奖赏，就说明你很能干哦！1、引导学生仔细观察第一幅插图：a、请学生看图后说说“大拇指学生"首先要怎么样？引导学生结合 图画说说“我发现XXX很有礼貌，因为（）。"b、模拟情景对话：看见老师或同学时应该怎么做

5、？尽量引导学生用不同的方式来和老师或同学问好，尊重学生的个性 表达。如：你好，您好，你早，您早，早上好，老师好打招呼，摆摆手，鞠躬，敬礼c、在上每节课之前，老师和同学都要有礼貌地问好，这表示我们 之间的相互尊重，我们来试一试。（师生进行问好。）2、引导学生仔细观察第二幅插图：a、请学生看图后说说“大拇指学生”还要怎么样？引导学生结合图画说说：小朋友是怎样上课的？（小朋友眼睛盯着老师，认真地在听课，身体坐的直直的，不在下边玩耍。）b、小朋友，你们知道上课为什么要认真听讲吗？c、说儿歌，规范课堂常规。叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，课堂纪律要遵守。d、老师领着说三遍。3、引导学生仔细观察第三幅插图

6、：a、引导学生看图说话：要当“大拇指学生J读书、看书的时候，我们应该怎么做?写字的时候，我们应该怎么做？b、教师示范读书、写字、执笔的姿势，学生模拟练习。C、挑战擂台：和插图中的小朋友比一比，谁的姿势最漂亮？（教 师适时观察学生姿势并做纠正。）六、总结全课。刚才小朋友的表现都很棒，老师都情不自禁的为你们竖起了大拇 指，小朋友在今天学会了讲礼貌，懂得了上课应该怎么做，学到的知识可真不少。但是，老师今天还发现咱班的小朋友中有几只小脏手，小花猫脸，这个现象好不好呀？我们该怎么办？小朋友们真聪明。教案二一、教学目标：1、让学生了解简单的安全卫生知识，知道下课的时候要好好休息, 课间活动要守秩序，玩安全

7、有益的游戏。2、使学生了解并掌握相关的学习纪律，知道上课要遵守纪律，做 到专心听讲，不随便讲话，不玩东西，发言要举手。3、使学生学会学会正确的坐、立、举手、读书及执笔写字的姿势。二、重点、难点1、教学重点：让学生懂得简单的安全知识，知道上课要遵守纪律。2、教学难点：学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。三、教学过程（一）导入：同学们，欢迎大家来到我们学校学习。从今天开始, 在座的每一个小朋友都己经成为一名小学生了，你们将在一起共同过 充实而又快乐的小学生活。（二）安全卫生教育教育需要知道的安全知识：1、了解并遵守各种公共场所活动的安全常识,在体育活动过程中, 要听从老师的统一安排布置

8、，杜绝发生哄闹现象，防止伤害事故的发 生。课间、课后在没有指导教师的情况下，不允许攀爬体育器材。课 间玩耍时，不要剧烈运动，不要快跑，要稳稳地走，防止摔倒或和高 年级学生发生碰撞；不做危险的游戏；不私自攀爬建筑物；不要把文 具如直尺、铅笔等含在嘴中，也不要拿着玩耍，防止戳伤他人或被戳 伤。2、与陌生人交往中应当注意的安全问题，形成基本的自我保护意 识。3、了解基本公共卫生和饮食卫生常识，养成良好的个人卫生和健 康行为及饮食习惯。注意饮食卫生，不在学校巷道及校门口等摊点上 购买任何不符合卫生规范的小食品，防止食物中毒。不喝生水，不吃 零食；不带各种药品进入校园，远离毒品。4、初步学会在事故灾害事

9、件中自我保护和求助、求生的简单技能。学会正确使用和拨打IlO、119、120电话。5、不要将火柴、打火机和刀具等物品装在身上；不要将鞭炮、火 药等易爆当作玩具带进校园；不得玩弄、搬动消防器材。初步识别各 种危险标志。6、在做卫生值日工作时，不准玩耍劳动工具，杜绝拿着工具追逐 打闹，以防造成意外的伤害；擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需 扌单尘，防止失足坠楼。7、严禁乱动日光灯管、保护电器插头、插座，发现盖板破损、电 线落地立即报告老师。（三）上课的基本要求。1、遵守课堂纪律，不随便说话，走动，不玩东西，有问题举手发 言。2、认真听讲，积极发言，发言时声音要洪亮。（四）课后要求。1、认真完成老师

10、布置的课堂作业和家庭作业，对当天学习的内容 及时进行复习，不懂就问。2、对即将学习的新内容进行预习。（五）养成正确的读写姿势。1养成正确读写姿势的意义。小朋友们正是长身体的时候，养成正确的读写习惯，有助于身体的 正常发育，避免近视眼、驼背等问题的发生。2读书的姿势。（1）讲解：身体坐直，双手握书，眼睛不要离书太远，也不要太近。(2 )教师示范。学生模仿，教师检查纠正。3 .写字的姿势。(1 )讲解：身体坐直，胸离桌沿一拳左右，眼睛与木子保持一 定的距离，手握笔下断，离笔尖大约一寸。(2 )教师示范，学生模仿写自己的姓名。教师检查纠正。(六) 布置作业：1、把今天了解到的学校的情况讲给家长听。2

11、、向家长说说自己第一天上学的感受。教案三入学教育教学要求1、观察图画内容，使学生初步了解学校生活，感受教师的亲切， 同学的友爱，语文学习的快乐。校园生活的丰富多彩。2、依据画面提示，对学生进行尊敬老师、遵守纪律、热爱学习、 遵守纪律、团结友爱等方而的入学常规教育和良好学习习惯的养成教 育。3、观察与演练结合，培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。教学准备：国旗、写有“马、牛、羊”字的卡片和有关国歌的课件课时安排：4课时。第一课时一、谈话揭题小朋友们，从今天开始，你们有两个名字，一个是自己的姓名，另 一个就是大家共同的名字，那就是 小学生。跟老师读“我是小 学生了雹当小学生高兴吗？当了小学生，

12、说明你们己经长大，能懂 得更多的道理，能学到更多的本领，这是光荣的。二、认识校名、年级、班级谁知道，我们的学校叫什么名字？在什么路上？教师边画边讲年 级与班级。说一说：我是（）小学（）年级的小学生。三、自我介绍我们这个班有（）个小朋友。大家今后要一起学习，一起生活，一 起玩耍，那就得互相认识一下。1示范引路。谁来介绍一下自己的姓名，家住在哪里？2同桌互相介绍。3介绍爱好。小朋友都有许多爱好，有的爱唱歌，有的爱跳舞，有的爱画画，有 的爱讲故事，还有的爱下棋。谁能把自己的爱好大声地向大家介绍一 下？（1 ）连起来作介绍。现在请小朋友把自己的姓名、家住哪里、自己喜欢什么连起来讲给 全班小朋友听。讲的

13、时候人要站正，声音要响亮，说话要清楚，用普 通话讲。（2 ） “开火车”介绍，比比哪列火车开得好。4说说当小学生的愿望。四、早上到校问好读书1、要问老师好2、要立刻进教室读书。读书姿势 身体坐直。 头放正。 肩放平。 把书拿起来，眼睛离书木一尺远。五、做操认真勤锻炼排队快静齐，行进不讲话升国旗时要立正、 敬礼。1我们一年级小朋友没有挂红领巾，升国旗的时候要立正，行注 目礼，小眼睛一直看着国旗升到旗杆上。2 练说话：“升国旗的时候，我们要立正敬礼。”（指名说，同桌 互说）3 你听到了什么？这是我们中华人民共和国的国歌。4学生练习升国旗时行注目礼（奏国歌）（两人示范，同桌互查，全体练习）六、学习注

14、意事项课前准备要做好儿歌铃声响，进课堂，课本铅笔放得好，静等老师来上课，比比哪个坐得好。第二课时队列练习一、练习整队，明确纪律做到“三个一S 个动作，一条直线，一声不响。先两个两个排列，然后一组一组练习。（横排）二、认清自己的座位看清楚自己坐在第几横排，第几竖行。自己前，后，左，右都有谁。三、明确上课要求刚才同学们听到的这道铃声是上课铃，表示上课了，所以同学们应 该放好书，坐端正，等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点， 在明天上课时就能按照今天说的这样做。上课铃声响，赶快进课堂。书本文具放桌上，端端正正把课上。发言先举手，回答声音亮。同学发言坐正听，认真上课我最棒。老师说一句你们说一句，看

15、谁能最快背下来。师：及时引导、鼓励，同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。这位同学真聪明，这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友 都是知道，只是没有这位小朋友有胆量，那么在以后的学习中，我希 望小朋友们都能大胆的举手发言，这样我才能更快的认识你，才能和 你成为好朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。四、明确课间要求刚才我们了解了很多上学的知识，还做了游戏，同学们可能会有点 累了，过会儿我们会听到一道铃声，那是告诉我们可以下课休息一会 儿了。下课后我们可以去上厕所，喝点水，做好下节课的准备，然后 在教室里或走廊上玩一玩，休息一下，记住千万不能疯跑，轻轻地靠 右边走。当我们听到下课铃的时候不能马上走

16、出教室，而要做好以下的工 作，现在我们听老师念儿歌，看谁记得又快又好。下课了，换书本，先入厕，再休息，文明游戏要牢记。同学们都记清了吗？那待会儿课间休息，我就要看看谁做得最好，能得到老师奖励。课间：教室内自由活动。放一段儿童歌曲。可继续找朋友。去厕所。第三课时教学过程：一、导入新课（出示啄木鸟头饰）大家好，我是一只可怜的啄木鸟。从前我也和 你们一样，有一双明亮的眼睛。可是我读书、写字不注意姿势，有时 躺着看书，有时走路看书，写字时，身子趴在桌子上，时间一长，就 成了近视眼，整天戴着眼镜，真不方便。别的啄木鸟能飞能停，天天 能捉害虫吃。我一飞眼镜就要掉，虫子根本捉不到。一出汗，热气就 沾在镜片上

17、，什么都看不见，天天饿肚皮。我真后悔啊！小朋友，你 们可不要像我一样，要从小注意读书、写字的姿势啊！同学们，老师今天就要教会你们正确的读书、写字姿势。姿势正确 了，对我们学知识，长身体有很大的好处。（出示投影片）读书的时候我们应该向图上的小朋友一样，做到 1 ）身体坐直2 ）头放正3 ）肩放平4 ）再把书拿起来，眼睛离书木一尺远。（边说边指点投影）教师分解动作示范教师巡视，一一纠正。出示儿歌，教师领读：同学们，我们在学校学习，不仅要读书，还要写字。写字姿势不正 确，字就写不好了，时间长了，视力就会变差，身体也会长不好的。看，正确的写字姿势就是跟图上的小朋友一样，做到：1 ）身体坐正，书本放平，

18、2 ）手离笔尖一寸，3 ）眼离书本一尺，4 ）胸离桌边一拳。（边说边指点）教师示范分解动作握笔时，把拇指和食指放在离笔尖一寸的位置，中指抵在下而，笔 杆靠枕虎口的位置。（教师演示）另外，无名指和小拇指钩起来，垫 在中指下而。（重复两次）出示儿歌，教师领读：在语文书的第一页写上名字和班级，教师纠正握笔姿势。课后作业1 .回家把儿歌念给家长听，并做给家长看。2教师，同学，家长观察一星期，评出读写姿势正确的好学生。备注“一尺”就相当于铅笔盒长的这条边的长度。“一寸”相当于老师的两个手指并拢时的宽度。对你们来说，差不多 三个指头的宽。儿歌小朋友，爱读书，读书姿势要做到：身直，头正，肩要平，眼离书本一尺远。写字姿势要端正，身体坐正书放平，一寸一尺和一拳，学好知识身体健。第四课时：听话说话教学过程一、启发谈话。小朋友，从今天开始，你们是一名光荣的小学生了。你们高兴吗？（鼓励学生大胆站起来说。）二、我是一年级小学生了。1现在老师教你们学会说一句话。（跟着说）“我是一年级小学生。”2跟老师念儿歌。太阳公公起得早，花儿点头对我笑，背上我的小书包，高高兴兴上学校。这首儿歌可配上简单的动作，边念边做，作为课中操。三、看见老师