粤教版品德与社会四上第8课《我看家乡的习俗》教案_第1页
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文档简介

1、2019 最新粤教版品德与社会四上第 8 课我看家乡的习 俗教案教学目的：1、了解家乡的习俗, 感受它带给人们的丰富多彩的生活。2、知道不同地区有自己独特的风俗习惯, 感受当地习俗的变化。3、反对迷信, 崇尚科学。教学难重点：知道不同地区有自己独特的风俗习惯, 感受当地习俗的变化。教学准备：1、搜集有关习俗的小故事或传说。2、搜集有关传统习俗的资料或图片。教学过程：一谈话导入。1、请打开书本34 页 , 了解什么叫风俗?（学生交流）：风俗是人们在长期的社会生活中逐渐形成的 , 它反映了人们的生活经验和趣味 , 同时也丰富着人们的生活。因此, 丰富多彩的各种习俗是健康文明生活的一个重要部分。二、

2、师生共同了解本课要学习哪几方面的内容。三、“百里不同风, 千里不同俗” , 所谓“一方水土, 养育一方人” , 每个地方都有自己的风俗习惯, 我们岭南地区的风俗景观就像一幅文明多彩的画卷 , 请同学们介绍了家乡的习俗。1、活动一：四人小组合作交流：（ 1）中秋节在哪一天？你的家乡有什么习俗？（ 2）元宵节是哪一天？你的家乡有什么习俗？（ 3）端午节是哪一天？你的家乡有什么习俗？（ 4）冬至是哪一天？你的家乡有什么习俗？2、你还知道哪些传统节日四、“离家三里远 , 别是一乡风” , 这座古城有丰厚的文化底蕴, 也有绚烂的 民俗文化 ,请学生交流家乡潮州还有哪些风俗？活动二：1、学生上台展示自己知

3、道的习俗。2、开展小组比赛, 看看哪个小组知道的多 , 给予奖励。五、了解许多习俗都是与当地的生活环境密切相关的。通过（教材第36 页）让学生了解“冲凉、喝凉茶、逛夜市”等风俗习惯, 联系自己家乡的实际 , 探究一下家乡还有哪些不同于别处的风俗习惯, 它们又是如何形成的。六、尊重习俗、崇尚科学、反对迷信。1、遇到类似这样的情况, 你是怎么做的？（教材第 37 页）将奶奶的两个习惯编排在一个故事 , 使学生通过对比感受到习俗与迷信之间的区别。并通过事实让奶奶认识到迷信的愚昧和科学的昌明。2、议一议：课件出示事例 , 学生由此可以联系身边的事例 , 看看还有哪些陋俗需要我们破除的。3、活动三：找一找：我们身边还有哪些不好的习俗。说一说它们的危害。并试着用自己的方式, 帮助身边的人去改变它。七、活动四：小调查: 家乡习俗的变化请同学们根据教材申表格的要求, 从

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