通信设备管理应用设计

1、通信设备管理与应用-高级篇课程整体教学设计一、 管理信息课程名称：通信设备管理与应用-高级篇 制定时间：2014年2月课程代码： 所属部门：信息系制 定 人：于建军 王娜娜 陈守家 批准人：二、 基本信息学分：6 课程类型：计算机网络专业必修课学时：108 先修课：计算机网络基础授课对象：11计专1，11计专2，10计专一，10计专二后续课：计算机网络设备实训三、课程目标1、课程目标设计(1) 能力目标总体目标：通过本课程学习，使学生的计算机网络知识在原来的基础上得到一定程度的提高，特别是动手能力的提高。可以对计算机网络有更深的认识和理解。具体目标：1、具有对计算机网络进行规划的能力。2、能够

2、对计算机网络进行管理的能力。3、熟练掌握交换机的深度配置(2) 知识目标1、掌握计算机网络的基础知识。2、掌握网络的拓扑结构。3、掌握虚拟局域网的理论知识。4、掌握路由协议的理论知识。5、掌握访问控制列表的理论知识。(3)素质目标1、 培养学生的动手能力，能根据拓扑图实现网络的功能，且根据要求对网络实现管理。2、 培养学生对网络知识的理解能力，通过这门课的学习使学生对计算机网络有全新的认识，能够多角度多层次的理解网络。2、课程内容设计课程教学总学时数为78学时,学分数为4学分。序号实验项目学时1回顾教育62网络基础知识复习63交换机的备份及还原124Vlan的划分和mac地址的绑定245交换机

3、冗余链路126三层交换机的路由功能127交换机acl访问控制列表及应用128交换机的dhcp服务与中继123、能力训练项目设计编号能力训练项目名称拟实现的能力目标相关支撑知识训练方式、手段及步骤结果（可展示）1回顾教育1、 了解学生对计算机网络知识的掌握情况，介绍简单的网络知识2、 带领学生回顾上学期所学的知识计算机网络基础知识通过复习讲授和实训的方式让学生了解计算机网络1、 网线的制作2、 Iso/osi七层3、 每一层相关的协议2复习网络基础知识1、 理解广播域以及冲突域2、 Ip地址的基础知识，以及子网划分。计算机基础知识通过复习讲授和实训的方式让学生了解计算机网络1、 理解交换机的工作

4、原理从而理解广播域2、 理解hub的工作原理，从而理解冲突域3、 学习交换机的调试技巧3交换机的备份与还原1、 理解交换机的架构2、 知道操作系统和配置文件在交换机内的存放位置3、 学会文件操作的命令4、 理解交换机的工作原理计算机以及计算机网络基础知识通过讲授和实训的方式让学生对网络有全新的认识1、 实现交换机的带内管理2、 实现交换机的WEB管理3、 可以对配置文件进行下载、上传。4、 实现对操作系统的拷贝4Vlan的划分和mac地址的绑定1、 复习IP地址的基础知识2、 复习vlan 的划分，做实训复习。3、 配置交换机的端口与mac地址的绑定。4、 配置mac地址表实现绑定和过滤。5、

5、 实现ip地址和mac地址的绑定。计算机以及计算机网络基础知识通过讲授和上机实训让学生理解IP 地址的用处，以及内网外网的区别，以及虚拟局域网的知识1、 交换机Vlan的划分2、 跨交换机vlan的统一5交换机冗余链路1、复习交换机的生成树、链路聚合和。2、学习多实例生成树，并通过实训熟悉多实例生成树的工作过程。3、学生可以根据网络托普图连接网络设备，配置网络设备计算机网络基础和交换机配置基础知识通过讲授和上机实训让学生理解冗余链路在网络中的用处1、 生成树2、 链路聚合3、 多实例生成树重点是多实例生成树6三层交换机的路由功能1、复习子网的划分。2、复习Vlan的划分和vlan的高级配置。3

6、、复习静态路由。4、复习动态路由的配置。Vlan的基础知识、IP地址的基础知识让学生更加明白ip地址的作用，和vlan的应用，熟悉三层交换机的路由功能实现不同网络的连通1、 多层交换机vlan的划分。2、 用多层交换机实现二层交换机不同vlan的路由。3、 完成静态路由的学习。4、 学会动态路由的配置及工作方式。7交换机acl访问控制列表及应用掌握访问控制列表的编写和应用，能根据网络托普图连接网络，用acl实现对网络的控制计算机网络知识以及路由的知识1根据网络托普图连接网络2编写acl3将acl应用到端口能通过acl控制网络数据包的隔离8交换机的dhcp服务与中继1、 学会配置交换机的dhcp

7、服务器。2、 学会配置交换机dhcp中继的功能，由此来扩大网络的范围。网络设备的扩展应用通过配置交换机来实现dhcp的功能能够实现网络的dhcp功能。4、进度表设计序号或周次学时教学目标和主要内容单元标题能力目标能力训练项目编 号知识目标其他内容16回顾教育1、让学生回顾上学期所学的知识2、回顾网线制作的过程3、会简单的网络连接1了解学生对计算机网络知识的掌握情况，介绍简单的网络知识了解学生对计算机网络知识的掌握程度26网络基础知识1、回顾两个知识点广播域和冲突域。2、网络架构3、二进制21、掌握广播域和冲突域的区别2、网络的架构类型3、学会二进制与十进制之间的转化 掌握网络基础知识36交换机

8、的备份与还原1、熟悉交换机的管理方式。2、熟悉交换机的操作技巧3、熟悉交换机的架构3理解交换机的管理方式，以及交换机的架构。46交换机的备份与还原1：掌握交换机基本配置模式，掌握交换机配置文件的备份及还原。2：交换机基本配置及配置文件备份及还原3：各种配置模式的功能及应用3理解交换机的工作原理，理解交换机的工作模式的作用，会基本的交换机的操作。56Vlan的划分和mac地址的绑定1：了解VLAN的基本概念及作用，掌握交换机VLAN的划分方法及应用。2：交换机VLAN的划分41：VLAN基本概念2：vlan的功能66Vlan的划分和mac地址的绑定1在多台交换机之间实现valn的互联2根据托普图

9、连接网络4Trunk在vlan间通信的作用76Vlan的划分和mac地址的绑定1、学会交换机端口和mac地址送的绑定。2、配置mac地址表实现绑定和过滤。4理解mac地址的作用，以及绑定mac地址的用处。86Vlan的划分和mac地址的绑定1、实现mac地址与ip地址之间的绑定。2、回顾mac地址的绑定方式41、 mac地址和ip地址绑定的好处。2、 回顾多种绑定方式的区别。96交换机冗余链路1、了解冗余链路在网络中的作用2、学会配置生成树协议，以及查看更改根的位置3、会学配置链路据聚合51理解交换机的工作原理，以及多台计算机是如何工作的2理解冗余链路对计算机网络的影响3理解生成树合链路聚合的

10、工作原理106五一加体育节放假116交换机冗余链路1、学会多实例生成树的配置2、学会链路聚合与多实例生成树的综合应用。5多实例生成树的意义126三层交换机的路由功能1：初步了解路由的有关概念，掌握三层交换机上基本路由的配置方法。2：三层交换机上基本路由的配置3：实现vlan间的通信6初步了解路由的有关概念，掌握三层交换机上基本路由的配置方法。136三层交换机的路由功能1、理解路由表的有关知识，掌握在路由器添加静态路由的方法。2、静态路由的添加方法3、路由表的正确认识与理解4、rip的工作原理和配置过程5、ospf的工作原理和配置过程6完成静态路由的学习。学会动态路由的配置及工作方式。146交换

11、机acl访问控制列表及应用1根据网络托普图连接网络2编写acl3将acl应用到端口3：路由配置及有关概念7掌握访问控制列表的编写和应用，能根据网络托普图连接网络，用acl实现对网络的控制156机动166交换机acl访问控制列表及应用学会用acl访问控制列表实现病毒数据报的过滤。7是学生能够明白acl访问控制列表的具体用法176交换机的dhcp服务与中继1、 熟练掌握交换机做dhcp服务器的配制方法。2、 了解该功能的广泛应用。8了解dhcp的工作原理186交换机的dhcp服务与中继1、 熟练掌握交换机做dhcp中继的配制方法。2、了解该功能的广泛应用。8能够完成交换机的dhcp服务器的配置和d

12、hcp中继器的配置196网络设备综合实训1根据网络托普图连接网络2根据要求配置网络设备3调试网络设备使其按要求PING通交换机综合知识路由器综合知识206考试5、 第一堂课设计（起始教育）课堂教学设计20122013学年第二学期 教 学 部 门 信息系 课 程 名 称 网络通信设备管理与应用 授 课 班 级 11计专一、11计专二 授 课 教 师 于建军 王娜娜 山东省潍坊商业学校第 一 周 总第 1 2 课时课题名称初始教育课 型理论新授课上课地点多媒体教室教学目标能力（技能）目标知识目标1、对计算机网络有简单的认识2、能认识简单的网络设备3、对网络传输介质有简单的认识1、了解计算机网络的应

13、用范围2、对网络基础知识有初步的认识教学方法讲授法能力训练任务、案例、器材准备任务一、发现身边的网络。任务二、了解学生对计算机网络知识了解程度任务三、讲解计算机网络用到的网络设备和传输介质参考资料教学内容教师活动学生活动课前三分钟德育教育主题：（3分钟）一杯水的例子，告诉学生如何去学习新知识讲述互动引入任务（项目或案例导入）：（ 分钟）立规矩：1、上课起立，下课起立。 2、上课必须带的物品带书、笔记本、实训报告册、笔。（不带学习用品就是没打算来学习） 3、尊重老师（不尊重老师者请出去，尊重谁就上谁的课去，据说同学们对班主任挺尊重的）4、上课不准随便出入、不准睡觉、不准玩手机、不准随便说话、不准

14、干于本课程无关的事，违者以不尊重老师论处。大家认识了解的计算机网络有那些？与学生交流，了解学生对网络的了解程度与老师交流任务一（项目一或案例一）：（ 分钟）发现身边的网络。与学生交流回答老师问题练习1：（ 分钟）生活中的局域网有哪些？生活中的广域网有哪些？问问题积极思考回答练习2：（ 分钟）专用网络有那些？问问题积极思考回答任务二（项目二或案例二）：（ 分钟）了解学生对计算机网络知识了解程度1、网络基础知识（ip地址、ISO/OSI七层模型）2、服务器的知识与学生交流回答老师问题练习1（ 分钟）学生对二进制的了解程度学生对IP地址的了解程度问问题积极思考回答练习2学生对网络设备的了解程度问问题

15、积极思考回答任务三：什么是网络，给出网络的相关定义按广义定义关于计算机网络的最简单定义是：一些相互连接的、以共享资源为目的的、自治的计算机的集合。 另外，从逻辑功能上看，计算机网络是以传输信息为基础目的，用通信线路将多个计算机连接起来的计算机系统的集合，一个计算机网络组成包括传输介质和通信设备。 从用户角度看，计算机网络它是这样定义的：存在着一个能为用户自动管理的网络操作系统。由它调用完成用户所调用的资源，而整个网络像一个大的计算机系统一样，对用户是透明的。 一个比较通用的定义是：利用通信线路将地理上分散的、具有独立功能的计算机系统和通信设备按不同的形式连接起来，以功能完善的网络软件及协议实现

16、资源共享和信息传递的系统。 从整体上来说计算机网络就是把分布在不同地理区域的计算机与专门的外部设备用通信线路互联成一个规模大、功能强的系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享硬件、软件、数据信息等资源。简单来说，计算机网络就是由通信线路互相连接的许多自主工作的计算机构成的集合体。按连接定义计算机网络就是通过线路互连起来的、资质的计算机集合，确切的说就是将分布在不同地理位置上的具有独立工作能力的计算机、终端及其附属设备用通信设备和通信线路连接起来，并配置网络软件，以实现计算机资源共享的系统。按需求定义计算机网络就是由大量独立的、但相互连接起来的计算机来共同完成计算机任务。这些系统称为

17、计算机网络（computer networks）讲授听课练习：跟学生讲解交换机、路由器、双绞线的基础知识，使学生对这些设备有基本的了解。讲授和提问听课课堂总结：（ 分钟）本节课的基本任务就是了解学生对计算机网络的了解情况，由于该班为混合后的班级，学生水平参差不齐，了解学生对计算机网络知识的掌握情况是很有必要的。作业布置（含课后一分钟整理）：（ 分钟）安排学生写笔记整理桌面后记：附：电子教案填写内容要求教案第一页内容据实填写；课时序号连续填写，如1-2，3-4，5-6，原则上每2节课备一次课，实训课连上4节的可以4节课备一次教案；周次、课题名称、上课地点据实填写；课型：实训（践）课、理论新授课、复习课、专题研讨课、考试课等；教学方法：案例教学法、项目教学法、演示教学法、理实一体化教学法、讲授法等；教学目标：分能力目标和知识目标分别阐明学生通过本次课程能学会（做）什么；能力训练任务、案例、器材准备：任务、案例的提纲，案例等的具体说明以附件形式