护理管理学判断题

1、护理管理学判断题( )1、如果没有计划，医院和护理管理活动就会陷入盲目状态。( × )2、领导就是管理者带领全体成员执行组织计划的过程。( × )3、控制就是管理者对被管理者的行为、活动的检查、监督、调整等管理 活动。( )4、计划是控制的前提，控制是实现计划的手段。( )5、行政管理方法只能在行政权力所管辖的范围内起作用。( × )6、程序化管理有助于管理控制，但不能防止权力滥用。( )7、管理的数量化是指在管理中普遍运用量化指标，并以此对员工工作进 行考核和奖惩的管理方法。( × )8、有了科学的护理管理就能为患者提供高水平的护理服务。( ×

2、; )9、护理管理是以提高护理工作效率为主要目的的活动过程。( × )10、护理部是医院管理中的职能部门，在护理部主任的领导下负责组织和 执行医院护理管理工作。( )11、泰罗的科学管理论主要研究如何提高生产效率。( × )12、法约尔的管理过程理论着重研究行政组织理论。( × )13、根据双因素理论，调动人积极性应以强化保健因素为主。( × )14、根据双因素理论，改善劳动条件可以使人受到激励。( )15、Y 理论认为人性是善良的。( × )16、组织唯一的目标是实现经营利润的最大化。( × )17、管理是一种理性组织行为，不涉及伦

3、理道德的内容。( )18、人际关系学派研究的重点在于人与人之间的关系。( × )19、梅奥的人际关系学说强调人是经济人。( × )20、自从人类有了集体活动，就有了管理的科学。( × )21、狭义上的计划是指制定计划、实施计划、检查和评价计划。( × )22、广义上的计划是指制定计划的活动过程。( )23、战略性计划是指制定整个组织的目标和发展方向的计划。( × )24、组织制定的政策是指导性计划。( )25、指导性计划只规定完成任务的方向、目标及指标，对完成任务的方法 不做硬性规定。( )26、目标管理可明确各级人员的职责和任务。( 

4、5; )27、目标管理不利于控制。( )28、目标管理易滋长本位主义。( × )29、管理者对待 A 类工作时的管理要点是授权。( )30、无关紧要的工作对于管理者来说属于 C类工作。(× )31、B类、C类工作的管理要点是现在就做。( × )32、管理者一定要学会说“不” ，并且解释为什么“不” 。( )33、管理者保持心理健康可提高管理工作效率。( × )34、当 C 类工作比较多时，管理者应投入更多的时间处理该类工作。( )35、对于 B 类工作，管理者可以直接授权。( × )36、既然时间客观存在，时间就可以储存。( )37、时间管理的

5、重要意义是提高工作效率。( × )38、由于存在费时费力，所以不宜使用目标管理方法。( )39、目标管理的主要优点是调动各级人员的积极性。( )40、目标管理强调管理者和被管理者共同参与管理。( × )41、功能制护理是从控制医疗成本着手， 以医疗团队合作为主的工作模式。( )42、人员配置的主要任务是人员的合理分配及人员在部门中的有效排列和 组合。( )43、护理人力管理的有效性是在保证护理质量的前提下把人员成本消耗控 制在最低程度。( × )44、护理人员培训实施阶段的任务是确定培训内容， 制定和落实培训计划 ( × )45、职业期望是一个人希望从事

6、某职业的态度倾向性。( × )46、护理人员招聘最重要的任务就是寻求足够数量的应聘人员。( )47、有效的绩效管理的根本目的是促进工作不断改进，达到绩效水平的提 ( × )48、评价工具在不同的测试条件下具有稳定性或可重复性的特性称为评价 效度。( × )49、护理人员职业生涯的设计和实现是组织中管理人员的职责。( )50、决定组织成员薪酬水平高低最根本的因素是岗位价值。( × )51、领导者的影响力来源于外界赋予的职位权力。( × )52、在领导者的影响力中，权力性影响力占主导地位。( × )53、权力性影响力和非权力性影响力各自独

7、立互不影响。( × )54、权力性影响力的核心是丰富的资历。( × )55、要做到有效领导，关键在于领导者不断提高自己的权力性影响力。( × )56、提高领导者影响力的关键在于赋予其足够的权力。(× )57、“T”型知识结构是指广博而精深的专业知识结构。( × )58、领导方式论认为一个组织的管理者只能选用一种领导方式。( )59、领导方式论认为有效的领导方式是多种领导方式的综合应用。( × )60、领导行为四分图理论认为：低任务高关心人的领导风格能使员工获得 工作满足感。( × )61、管理方格理论认为最理想有效的领导风格

8、是中庸式管理。( × )62、费德勒的权变理论认为管理者职权强弱是影响领导环境的最重要因素。( × )63、情境领导理论中下属的成熟度是指生理成熟度和心理成熟度。( × )64、情境领导理论认为说服型领导风格适用于低成熟度(M1 型)的下属。( × )65、路径 -目标理论主要关心下属如何确定工作目标和实现目标的途径。( )66、工作效率是反映领导效能的指标之一。( × )67、领导效能的测评主要测评领导者的工作实效。( × )68、在构成管理者威信的因素中，地位和权限要重于下属的支持。( × )69、授权是将权力和责任全部

9、授予他人，管理者不再对该项工作负责。( × )70、创新就是发明或创造。( )71、创建新的护理人员分工模式属于管理创新。( × )72、在组织中最普遍的创新是制度创新。( × )73、选定方案直接决定决策的质量。( × )74、拟定方案是决策过程中最关键的步骤。( )75、项目相关人员既包括设计实施项目的各方人员，也包括项目受益者。( × )76、借鉴他人的经验或自己的创造性思维而提出项目的过程称为项目识别。( × )77、工作压力主要来源于工作任务过多或难度太大。( × )78、工作压力越小，员工的工作绩效越大。( &#

10、215; )79、工作压力越大，员工做决策越快。( × )80、应对工作压力主要依靠个人做好自我心理调节。( × )91、激励的起点是人的动机。( × )92、公平性原则是激励的内在要求。( )93、激励的合理性原则包括了适度和公平两个要求。( )94、激励要求遵循物质激励与精神激励相结合的原则。( × )95、麦克利兰的成就需要理论中阐明， 每个人拥有三种需要：权力的需要 情谊的需要和自我实现的需要。( × )96、在双因素理论中，护士的工资属于激励因素。( )97、激励过程可以解释为一个从不满意到没有不满意的连续性过程。( × )

11、98、激励过程可以解释为一个从不满意到满意的连续性过程。( )99、激励过程可以解释为一个从没有满意到满意的连续性过程。( × )100、在强化理论中，负强化和惩罚本质上是一致。( )101、未来竞争是管理的竞争，管理的实质和核心就是有效沟通。( × )102、在实践中，非正式组织可以很快传递信息，对做好组织的协调工作 具有积极意义。( )103、有些问题通过正式组织渠道不易解决， 可通过非正式组织加以沟通。( )104、组织内正常有效的沟通，是维持良好的人际关系，保证各部门及单 元工作目标的协调一致，提高组织效率的基本条件。( × )105、组织中许多分歧和矛盾都是由于没有沟通而引起的。( )106、与人沟通，最难的是理解对方的观点、背景和思维方式。( )107、非