教学设计（教案）(朱新华）

1、教学设计（教案）模板基本信息学 科英语年 级九年级教学形式听说课教 师朱新华单 位凤台四中课题名称Unit7 Where would you like to visit? Section B (1a-c)学情分析 通过前两节课对本单元的学习,学生已经会使用定语从句表达自己想去游览的地方.者为本节课的学习奠定一定的基础.本节课将继续深入讨论去某地旅游的话题,学习掌握相关词汇和句型.教学目标 记忆并学会运用本课时中的词汇customer,save money,pool,culture,dream vacation及Where would you like to visit？及What else c

2、an you tell me?两个句型的能力。 训练学生的听力及使用目标语言口语表达的能力，学会小组协助，培养团体意识及竞争意识。教学过程通过调查问答导入：1. Where would you like to go？2.Why do you want to go there? 3. Describe the things you like or dont like about visiting some places?Step 1. 1.要求学生阅读1a部分的内容,并完成相应的任务.2. 听第一遍录音,完成课本上2a部分的任务。3. 听第二遍录音，完成课本上2b部分的任务。4. 听力内容巩固训

3、练。Step 2.1. 听第三遍录音，并打开听力材料，全班逐句进行跟读。放下听力材料，要求学生模仿听力内容，利用2a 、2b的信息分角色进行对话练习，并演示。2. 完成任务2c，分角色表演Jeff的对话。选择填空()1. I'd like to visit Sydney _ my next vacation.          A. for      

4、;       B. on             C. at              D. in()2. What _ can you tell me?A. other   B

5、. else   C. the other     D. others(        )3.Would you like to go out for a walk with us?       _, but I must fin

6、ish my homework first.         A. Of course not   B. That's all right  C. I'd love to  D. Yes ,I do(        )4.Do you know

7、 the place_ she was born?.      A. what     B. which     C. when      D. where (        ) 5.Students are not supposed_. 

8、     A. drink   B. to drink       C. drank     D. drinking (        )6.Would you like_ a walk with us after dinner? 

9、0;   A. take        B. to take     C. taking            D. took板书设计Unit7 Where would you like to visit? Section B (1a-c)customer,save money,pool,culture,dream vacation作业