水保监测学习总结

1、水保监测学习总结 【 - 学习总结】 本人于xxxx年10月23日至28日期间，与公司的其他人员共九人一起，在xxxx省xxxx市参加水利部组织的全国水土保持监测人员上岗技术培训班。学习的课程内容包括有水土保持地面观测、水土保持监测概论、开发建设工程水土保持监测、遥感监测、gis在水土保持监测中的应用等。通过学习、考试，我们均取得了上岗证书。 通过这次培训学习，使我深刻地提高了对水土保持监测的目的、意义的认识，更深入了解了水土保持监测的组织和管理。 我国的水土保持是江河治理的根本，是水资源利用和保护的源头和根底，是与水资源管理互为促进、紧密结合的有机整体。从保护土地资源、减轻土壤退化的角度上讲

2、，水土保持对土地资源的利用和保护有着积极的促进作用。 监测并进行水土保持不仅是生态环境建设的主体，也是生态环境建设的根底，处在生态环境建设的前沿。水土流失是我国面临的头号环境问题，是我国生态环境恶化的主要特征，是水土保持和治理的根源。要解决这一问题，争取继续生存、持续开展的权利，必须调整好人类、环境与开展三者之间的关系，特别是要调整好经济开展的模式。保持水土，铲除灾害，时不我待，刻不容缓，应该呼吁全社会都来关心。 监测并进行水土保持有着极其丰富的内涵和外延，是一门综合性很强的学科。它涉及到生态学、地理学、社会学、经济学、农学、林学、草学、水利学等，涉及到水利、林业、农业、环境、城建、交通和铁路

3、等部门，涉及到城乡千家万户。具有长期性、综合性、群众性的特点。 预防和治理水土流失是水土保持的根本内涵，是水土保持的精髓。 通过水土保持监测，预防水土流失就是通过法律的、行政的、经济的、教育的手段，使人们在生产活动、开发建设中，尽量防止造成水土流失，更不能加剧水土流失。主要措施可归纳为三个方面：一是坚决禁止严重破坏水土资源的行为，如禁止毁林开荒等；二是严格控制可能造成水土流失的行为，并要求到达法定的条件，如实行水土保持方案报告审批制度等；三是积极采取各种水土保持措施，如植树造林等，防止新的水土流失的产生。 监测并进行治理水土流失就是在已经造成水土流失的区域，采取并合理配置生物措施、工程措施和蓄

4、水保土耕作措施，因害设防，综合整治，使水土资源得到有效保护和永续利用。“防”和“治”应以介入时段来界定。防是事前介入，一是防止新的水土流失产生，二是控制新的水土流失使现有水土流失加剧，属于积极主动的措施；“治”是事后介入，遏止现有水土流失的继续，减轻现有水土流失，属于是被动的措施。 针对新的水土流失的不断产生、水土流失危害日趋严重的现状，中华人民共和国水土保持法规定了“预防为主”的水土保持工作方针。主要是为了控制不合理的人为因素对水土资源的破坏，这种人为因素有人类直接的，如不合理地利用土地、掠夺性的开发建设以及乱砍伐、乱堆放、乱挖掘等；也有人类间接的，如成心或放纵畜禽破坏土壤表土和植被。近年来方兴未艾的山上养禽（主要是鸡、鸭），对水土资源破坏严重，危害极大，应引起高度重视。“民以食为天”，“有土那么有粮”，拥有丰富的水土资源是立国富民的根底。如果水土资源遭到破坏，进而衰竭，将危及国家和民族的生存。 监测并进行水土流失治理是我国面临的头号环境问题，水土流失是我国生态环境恶化的主要特征，是水土保持和治理的根源。要解决这一问题，争取继续生存、持续开展的权利，必须调整好人类、环境与开