朝阳小学岗位目标考核细则

1、朝阳小学岗位目标考核细则（试行）2016、 8为进一步激发学校内部活力，体现多劳多得、质优酬高的激励体 制，以全面提高教育教学质量和全面实施素质教育为目的，借鉴已有 的教育教学管理经验，依据高密市教育局关于做好岗位目标考核工 作的指导意见结合我校实际，特制订教职工岗位目标考核细则。二、基本原则：实事求是，客观公正、体现人性化管理。三、考核办法：1学校成立考核领导小组具体负责实施考核工作。2 考核方案包括常规工作考核细则和奖罚细则两部分。3 常规工作考核分学期末考核和学年末考核。四、考核内容包括：德（师德师风）、能（教学常规、教学常规抽查、教科研、家访）、 工作量、勤（出勤）、绩（教学成绩）、履

2、职、奖惩（如干部奖励、青 蓝师傅奖励、班主任奖励）、职员考核及干部考核。（-）德:（10 分）1 考核办法见朝阳小学师德考核细则。（见附件1）2根据教育局岗位目标考核工作指导意见，对师德考核不合格的 教师，岗位目标考核结果不能确定为称职以上等级。（二）能：（58 分）1 教学常规（40分）（1）包括备课、课堂教学、作业批改、听课、评课等教学常规 工作检查。（2）考核办法详见朝阳小学常规实施细则（见附件2）2教学常规抽查（10分）3教科研成果及辅导（8分）（1）材料上交成绩（4分）为了规范学校各部门的材料上交及时，学校本着理性管理的理 念，规定把教师每次的材料上交情况进行赋分，按每次上交情况赋予

3、 分值，具体情况详见材料上交制度 （见附件3）（2）教科研成果及辅导（4分）（见附件4）教科研共4分。其中论文课题辅导共3 （计算方法同原有考核文 件），康成网发表文章共1分，首页发表文章每篇0计算，其他根 据质量每篇0.05分，最高得1。注：教科研成果是指各级各类报刊发表的教育教学论文、获奖论 文、备案的课题、辅导奖是指辅导学生获奖、发表作品或教育主管部 门组织的各种学科竞赛包括青少年科技大赛等，最高3分。（以后学 校使用时拿不出的双倍扣分）。详情见教科研成果及辅导相关规定。（三）工作量（30分）1.满工作量标准：两个班语文、两个班数学、三个班英语、音乐18节、美术18 节、体育18节、思品

4、18节、科学16节、综合实践活动18节、微机 18节、一、二年级一个班语文+两个班品德。2对于语数英教师还兼课的教师，工作量计算标准为：语数英工 作量一半15分+兼任学科节数一任教学科满工作量节数（18或16节） x30o如某老师教三年级一个班语文，兼任两个班的思品，他的工作量得分=15+6/18x30=25 分。3对于不满工作量的教师，根据学校需要安排看课。按照具体实 际看课节数十本学期总周数二每周看课数,用每周看课数/18 x 30=看班工作量。4教学一线中层干部因担负学校部门工作，兼任工作量的一半。（四）勤（20分）（详见出勤制度）（见附件5）1 做到基本要求得满分；2请假出勤的计算公式

5、：20*实际出勤天数/应出勤天数3.迟到或早退3次（含3次）算一天，旷工1天（含1天）顶 事假5天，对于不能执行正常考勤制度的教师，请假每天扣0.5分， 扣完为止。病假，必须有医院的诊断证明和病例，否则一律按事假处 理。上班时外出必须请假，不请假以旷工论。不到半天按半天计算, 超过半天算一天。请假必须调课。如遇重大活动需要调课必须通过级 部主任。病假三周之内，事假一周内不扣分。（五）绩（80分） 教学成绩仍占80分，分两部分计算：1.教学成绩仍占80分，分两部分计算：一是以全区排名考核, 占30分，以名次递减的方式进行计算，第一名得30分，第二递减1 分，得29分，以次类推。二是以学校排名进行

6、计算，计算方法仍按 公式进行计算，即50*学科成绩/学校第一名成绩。（说明：两根杠杆 进行平衡。拿不着名次，平均分拉不开一样成绩高。就可以避免张三 在全区排名最后，却因平均拉不开成绩很高，而李四，全区排名第二 却因平均分拉的大可能成绩分不如全区最后一名的成绩，为了避免这 样的情况发生，我们修改成以上意见。）2常识学科（含音体美微机思品科学）共由两部分组成，一部分 教学成绩占40%,考查等占60%c （考查由学校成立考查小组，一般 每周查12次，查完立即公示。）3如一人教主科和小科，总成绩主科占80%,小科占20%o4在计算校内成绩时，教两个班主科，成绩计算时，如果两个班 的名次都在区内三分之一

7、以上，可取最高一个班级的名次为准，如果 其中一个班级的成绩低于区内三分之一，则取两个班级成绩的平均 分。（六）履职（5分）（见附件6）（七）奖惩（7分）1 干部和班主任按量化成绩分加2、1.5> 1分。如果班主任被派 出学习期间，班内考核成绩不做为班主任量化的依据（扣除学习期间 的量化成绩），支教只要申请加五分，如果确定是谁而不服从，在下 学期考核中倒扣五分。2特殊贡献奖：根据教育局教管办以及学校开展重大活动等工作 中的贡献大小，学校进行奖励最多不超过5分。（具体由考核小组讨 论界定、赋分）学习时做出解释。3 重大失误或有违反职业道德惩：如果年内教师工作发生重大失 误或有违反职业道德的行

8、为，本学年除师德考核不能评为优秀外，年 度考核成绩由考核小组研究降低等次。4学科负责人、教研组长按量化评价等次加1、0.8、0.5分、备 课组长加0.5> 0.3> 0分。备课组捆绑评价，组成绩总分在全区前 三名的备课组成员分别加0.5、0.3> 0分。（a）职员考核后勤人员的考核由各中层部门对其教学服务情况进行民主评议， 排出名次之后按以下办法插入一线教师排名。后勤人员的第一名插入 一线教师考核排名的三分之一处，然后以次类推均匀插入。（九）干部考核干部除绩外，其他项目参照教师考核。干部的绩分教学成绩和 管理性岗位履职两部分，教学成绩占绩的三分之二，管理性岗位履职 占绩的三分之一。（十）其他1 对教职工的考核分为一线教师、职员和干部三大类。2教职工的年度考核：两学期考核成绩的平均分，对学期内已聘 任上岗但因事、因病没有坚持到学期末，无绩效考核成绩。（