班主任实习报告

1、班主任实习报告班主任实习报告（一）6月7日接任初二(6)的班主任，我反思了这一个月班主任工作，我到底做了什么让学生在这么短的时间内能够改变纪律、学习等各方面有好转呢?我制定多项的工作，在一定程度上有了改善，看到这样的成绩，我既高兴，又担忧，高兴的是纪律有了较大的转变，忧的学习成绩、纪律是否能保持下去。我想班主任是班级的组织者和教育管理者，是学学生健康成长的引路人，是是联系各科任教师的纽带。班主任工作既是艰巨的，这个月我担任了初二(66)班的班主任工作。下面面是我这个月班主任的几点点做法。一、培养和选拔拔班干部。要有一个良好好的班集体，必须有一个好好的班级领导核心。这个核核心，就是班主任领导下的

2、的班委会。这个月我调整了了班干部的人选，我有意识识地通过开展各科活动观察察和分析，发展并挑选了一一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定组织能能力，开创精神和奉献精神神的学生来担任班干部。当当班干部选定后，我便加强强培养、教育、既要大胆地地放手让他们开展工作，给给予他们班干部的权力，又又要根据实际对他们加强指指导。特别是对班干部的的要求更加严格，要求他们们以身作则：如经常佩戴校校徽、穿校服等，学习成绩绩优秀，团结同学、处处起起模范带头作用，做老师的的得力助手。经过不断的培培养和努力，终于提高了学学生干部的工作能力，让他他们分工协作，使学生自己己管理自己，逐渐形成具有有本班特色的优良班风。二、在

3、集体中教育学生学学好功课，加强思想教育。作为学生，学习是学生生的主要任务，教育学生学学好功课是班主任的一贡项项重要任务。因此，在班主主任工作中，我既要引导学学生学好功课，以要同科任任教师密切配合。针对这个个普通的班级，学生对学习习积极性不高，上课时间经经常睡觉、讲话、开小差、做小动作等不良现象，极极少数学生竟然与教师唱对对台戏，引起课堂的骚动，严重影响正常的上课。因此，我有针对性的找出出这些学生，对他们进行严严厉批评，告诫他们要学会会尊重别人，做到认真听课课，做好课堂纪律，我利用用课余时间，我积极地和各各科任教师互相交换学生的的学习情况，反映学生对教教学的要求，共同研究解决决的办法，统一对学生

4、的要要求，调整学生的作业负担担，避免学生负担太重，影影响学生其他方面的发展。另外，要从学生的实际际出发，通过学生的学习、劳动、游戏、生活等各方方面，系统地进行深入细致致的思想品德教育工作。其其中，班会课及思想品德课课是最佳的德育方式。我们们知道人是生活在社会中的的人，人与人之间就会有一一定的情感，在日常生活中中，就应对他们进行各种感感人至深的熏陶、教育。三、做好后进生的转化工作作。在我初二(6)班，后进生在班中为数较多，能量也大，影响坏。因此此，转化后进生是班主任的的一项必不可少的基本功。首先要把真诚的爱给予后后进生、寻找出每后进生学学习毛病所在。要做到从思思想上对他们不歧视，感情情上不厌倦，

5、态度上不粗暴暴，方法上也不能过于简单单。要用自己对差生的一一处真诚的爱心，叩响他们们心灵的门。其次要善于发发现他们的“闪光点”。比比如：在课堂上给他们创造造条件，鼓励他们举手发言言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多多与家长联系，有利于为他他们创设一个健康良好的环环境，也有利于班集体的建建设。在实际工作中，还还有许多做法值得我支探讨讨和总结。四、适当的善善意惩罚。036班作为为学校的一个普通班级，我我认为“没有惩罚的教育是是不完整的教育”，当然采采取什么样的惩罚方式，却却也需要花费一些心思，大大的方面不能违背教育原则则，小的方面不能伤害学生生的自尊。对一些违反纪纪律同学适当做出惩罚，我

6、我的惩罚措施是。一、书书面检讨，做深刻反省;二、罚为班里做件好事;三、期末学习成绩提高。知道内情的同学知道老师师在实施惩罚，不知内情的的同学则以为这些同学在为为班里做好事，一则这些同同学的自尊得到了最大限度度的保护，二则在班里树立立了正气，无形之中学生的的自我约束力加强，提高了了班级凝聚力。五、关心心他们的生活、学习初二二(6)班的学生，大部分分都是内宿生，因此，我利利用课余时间与他们交谈了了解他们学习、生活等情况况，经常到宿舍看看他们的的纪律、卫生状况，这样，改善班主任与学生关系，使之更加融洽、和谐。总之，我要坚持正确的教教育方针，注意工作方法，紧密团结在学校领导的周周围。班主任工作就会迈上

7、上一个新的台阶，取得丰硕硕的成果。班主任实习报报告（二）一、任务与目目的通过实习，使我们在在社会实践中接触与本专业业相关的实际工作，增强感感性认识，培养和锻炼我们们综合运用所学的基础理论论、基本技能和专业知识，去独立分析和解决实际问问题的能力，把理论和实践践结合起来，提高实践动手手能力，为我们毕业后走上上工作岗位打下一定的基础础;同时可以检验教学效果果，为进一步提高教育教学学质量，培养合格人才积累累经验，并为自己能顺利与与社会环境接轨做准备。二、条件我们几个人是是在甘露园小学实习的，小小学招收实习生的条件很少少。主要就是本科四年级的的学生，有教师资格证或在在以后能拿到教师资格证。我们到那实习的

8、学生都是是由甘露园小学的有经验的的老师一个带一个，随时指指导。甘露园小学的正式班班主任上下班时间都是有要要求的，早上7：30之前前到校，下午4：30之后后走。对实习生相对较宽一一点，要求我们8点之前到到就可以，但是我们为了拉拉近和班主任职位的距离，都是以正式老师的时间要要求自己的。三、实习内内容：实习班主任(小学四四年级)，四年级数学语文文教学，一年级英语教学1、听课：全天跟听四年级级的主科课(数学、语文、英语)，通过听课认识，了解，掌握各科教师的讲讲课过程，方法。上课的大大概内容，不光是课本上的的知识，还有一些根据课本本内容引申出来的知识。再再有就是如何有效的控制课课堂，不让学生因为纪律问问

9、题耽误上课。观察班主任任对于班级管理的方法，对对于有错误的学生应该采取取怎样的措施。2、给四四年级的学生批改作业本、练习册、卷子等。四年级级的三门主科都各有两本练练习册，几个作业本，每天天我们到班里的第一件事就就是把学生收上来的作业批批改了。开始，我们只管批批改这些作业，后来，渐渐渐开始给学生个别讲解他们们不会的题。要是大多数学学生都不会的题，我们还会会到黑板上整体讲解。有时时候我们也会帮语文老师判判作文，判作文真的是一件件很头痛的事情。四年级的的学生写作文，都是脑袋想想到哪就写到哪，而且写完完的作文也不自己读读，很很多错字，有的字还是就写写了一半。(.fwsirr)他们写作文用的句子经经常都

10、是病句，少主语的、少宾语的，各式各样的错错误，我们都要用红笔一点点一点的批改。作文写得好好的，作文本上只有可数的的几个红色标注，但是作文文写得不好的，作文本上就就是一片红。3、根据学学生情况，制定英语复习方方案。主要是通过对学生所所学的英语单词的听写，课课文的背诵、默写三方面入入手，按照学生的接收强度度决定内容。4、从111月9日到11月28日带带一年级英语课。因为甘露露园小学给一年级、二年级级上英语课的老师进行三个个星期的封闭式集训，英语语组另外一个英语老师也无无故离职，教师资源紧缺，临时交给我带一年级英语语课的任务。5、大概掌掌握了讲课技巧、方法，进进行试讲。倒数第二周，我我们分别试讲了数

11、学或语文文或英语一节，我试讲的是是四年级的语文课。根据老老师挑选的语文书上的课文文备课，由于语文杨老师把把她的课件给我用，所以我我只是根据老师的幻灯片来来备课，相对容易一些。但但是由于时间特别紧，而且且我还有英语课的任务，所所以备课不是很理想，希望望在以后的教学工作中得到到改进。四、现象分析1、刚到这个学校的时候候，很多学生都不把我当老老师看待，可能是长相比较较显小吧。记得刚到四年级级三班的第二天中午，我坐坐在教师一边判作业，有一一个小男孩从我身边跑过去去，正好跑到我身边的时候候，对着我的耳朵大声说了了一句： 陈老师好!党建建工作总结 虽然看着是一一句问候，但是感觉我被受受到了惊吓，而那孩子跑过过去后还回头看着我笑，当当时真不知道应该用什么方方法教育他。在之后的那些些日子，我仔细观察了其他他老师是怎么样管理学生的的，并学到了一些要点。在在我们的心中，一直觉得老老师应该爱学生、关心学生生，这样才能缩短与学生的的距离，更好的管理他们。但是，我们错了，并不是是一上来就想着怎么样爱学学生、怎么样关心学生，因因为这样，学生只会把你当当成他们的同伴，却不会听听从你的命令、你的要求。其实像我们刚进学校的实实习老师，通常都会想给学学生一些不一样的、自在的的，能够促进学生自由发挥挥、自主发现的课堂。可是是当我真正