课程十八家庭教育讲师沟通形式技巧

1、 不输在家庭教育上不输在家庭教育上丛书丛书 副主编副主编 中华家庭教育研究院中华家庭教育研究院 副院长副院长 家庭教育指导师家庭教育指导师专业人才培训专业人才培训 主讲专家主讲专家 季淑华季淑华不输在家庭教育上不输在家庭教育上丛书丛书 副主编副主编 中华家庭教育研究院中华家庭教育研究院 副院长副院长 家庭教育指导师家庭教育指导师专业人才培训专业人才培训 主讲专家主讲专家 季淑华季淑华庭教育讲座中非言语教学手段应用 一、 言语教学手段包括什么 非言语教学手段是为增加讲座的现场效果，提高听众对课程的兴趣、引发思考而设置如辅助音乐的适当应用、手语活

2、动的适时带入、游戏体验的穿插、团队活动体验、PPT 使用、媒体文件运用、活动挂图、写字板、幻灯片等形式，而这些非言语教学手段在特定的时间和场合，能达到比语言更具震撼的教学效果。二、辅助音乐的灵活运用 在真正的音乐中，充满了一千种心灵的感受，比言词更好得多。 门德尔松 音乐无国界！大家同意这个说法吗？ 听这个音乐感觉 （1）创设环境）创设环境在讲座中适当在讲座中适当的加入适合课程内容的辅助音乐，的加入适合课程内容的辅助音乐，会给讲座现场创造一种或温馨、会给讲座现场创造一种或温馨、或紧张、或高亢、或激动人心氛或紧张、或高亢、或激动人心氛围，使讲师和听从融为一体，产围，使讲师和听从融为一体，产生共鸣

3、。生共鸣。 （2）衬托主题）衬托主题根据音乐的根据音乐的节奏、速度、意境能渲染、烘节奏、速度、意境能渲染、烘托、体现不同讲座主题内容的托、体现不同讲座主题内容的作用。作用。（3）深入表达）深入表达优美的音乐旋优美的音乐旋律，进一步表达出讲师内心的律，进一步表达出讲师内心的真情实感与殷切希望。这是音真情实感与殷切希望。这是音乐美学的效果。乐美学的效果。 三三体体态态语语的的沟沟通通效效果果 1、 什么是体态语？ 体态语是以人的动作、手势、步伐、表情、眼神等表示特定含义的无声语言。 我在家庭教育讲师的基本礼仪中关于眼神、表情已经探讨过，这里我着重聊一聊讲台上肢体语言在讲座中的作用与大家进行交流。2

4、、肢体语言 肢体语言：是为达到配合语言来增强表现力的目的，但它同有声语言一样也具有明确的含义和表达功能，有时连有声语言也不能达到其效果。a、区分，表现思维的极度清晰五指并拢、指向目标你、我、他，前，后，中间，左，右；上，下。请看大屏幕(1)下面我们了解一下讲座中惯用的几种手势b、拒绝，表现你的果敢掌心向下，做横扫状不行，绝不能答应。c、警示，威严从这里显示掌心向前，双手上举大家注意了。d、号召，增强你的向心力手掌斜上，挥向内侧“跟我来，跟我上”。e、鼓舞，激励的高效方式握紧拳头，挥向上方我们一定能成功。握紧拳头，挥向下方就这么定了（2）手势表达的注意事项（a）手势表达与语言、表情一定要协调一致

5、；（b）手势表达不易过多、过频；（c）手势表达尽量让动作 规范、真诚、优美、 熟练，不僵硬、不呆板。 2、手语互动手语是一种无声的语言，是近些年倍受公众认可的一种沟通和交流的新方式，她传递着爱、理解、包容。你曾对我说你曾对我说相逢是首歌相逢是首歌眼睛是春天的海眼睛是春天的海青春是绿色的河青春是绿色的河相逢是首歌相逢是首歌同行是你和我同行是你和我心儿是年轻的心儿是年轻的太阳太阳真诚也活泼真诚也活泼你曾对我说你曾对我说相逢是首歌相逢是首歌分别是明天的路分别是明天的路思念是生命的火思念是生命的火相逢是首歌相逢是首歌歌手是你和我歌手是你和我心儿是永远的心儿是永远的琴弦琴弦坚定也执着坚定也执着啦啦-三、

6、游戏的有效带动 游戏教学是近些年来在教学演讲中被广泛应用的一种灵活机动的教学手段。它具有参与性较强，互动性较好、活跃现场气氛等特点，在游戏中可以大大的激发人的内在潜力、释放能量、认识自我。 游戏作为讲座中的一个辅助教学，教学目的要明确、方法要得当，不能只是为游戏而“游戏”；重要的是要听众“悟出”其中的深刻含意；也更是课程内容的步步“深入”。 我总结了游戏带动要注意的下几个问题： 趣味性有趣味听众才愿意参与； 简便性简便才能被大众认可的简单这易操作的才会主动配合； 教益性要能答到良好的教学效果； 适益性根据听众的人数、场地、教育背景等实际情况选择适当的游戏。可怕的可怕的“魔王魔王”四、Power

7、Point的应用PowerPoint 系列教程系列教程的目录的目录3、对象的添加、对象的添加PowerPoint 系列教程系列教程的目录的目录4、版面的设置、版面的设置PowerPoint 系列教程系列教程的目录的目录5、动画设置、动画设置 PowerPoint 系列教程系列教程的目录的目录6、播放演示文稿、播放演示文稿PowerPoint 系列教程系列教程的目录的目录7、综合应用技巧、综合应用技巧 为我们可以将视频文件添加到演示文稿中，来增加演示文稿的播放效果。1、执行“插入影片和声音文件中的影片”命令，打开“插入影片”对话框。2、定位到需要插入视频文件所在的文件夹，选中相应的视频文件，然后

8、按下“确定”按钮。注意：演示文稿支持avi、wmv、mpg等格式视频文件。3、在随后弹出的快捷菜单中，根据需要选择“是”或“否”选项返回，即可将声音文件插入到当前幻灯片中。4、调整处视频播放窗口的大小，将其定位在幻灯片的合适位置上即可。 具体操作的动画演示过程如下：插入视频插入视频返回目录返回目录 要想将Falsh动画添加到演示文稿中，的操作稍微麻烦一些。1、执行“视图工具栏控件工具箱”命令，展开“控件工具箱”工具栏。2、单击工具栏上的“其他控件”按钮，在随后弹出的下拉列表中选“Shockwave Flash Object”选项，然后在幻灯片中拖拉出一个矩形框（此为播放窗口）。3、选中上述播放

9、窗口，按工具栏上的“属性”按钮，打开“属性”对话框，在“Movie”选项后面的方框中输入需要插入的Flash动画文件名及完整路径，然后关闭属性窗口。注意：建议将Flash动画文件和演示文稿保存在同一文件夹中，这样只需要输入Flash动画文件名称，而不需要输入路径了。4、调整好播放窗口的大小，将其定位到幻灯片合适位置上，即可播放Flash动画了。具体操作的动画演示过程如下：具体操作的动画演示过程如下：插入插入flashflash动画动画返回目录返回目录感恩的心作词:陈乐融作曲:陈志远我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱我来自何方我情归何处谁在下一刻呼唤我天地虽宽这条路却难走我看遍这人间坎坷辛苦我还有多少爱我还有多少泪要苍天知道我不认输感恩的心感谢有你伴我一生让我有勇气作我自己感恩的心感谢命运花开花落我一样会珍惜我来自偶然像一颗尘土有谁看出我的脆弱