C如果水量不一样那溶解的食盐数量会不会发生变化PPT课件

1、第1页/共14页4 4、分析：、分析：A A、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？、食盐在一杯水中溶解是有没有限度？B B、怎样判断不能溶解了？、怎样判断不能溶解了？C C、如果水量不一样，那溶解的食盐数量会、如果水量不一样，那溶解的食盐数量会不会发生变化？不会发生变化？1 1、往盛水的烧杯里加、往盛水的烧杯里加1 1小勺盐，搅小勺盐，搅拌，看到什么？拌，看到什么？2 2、再加、再加1 1小勺盐搅拌，它还会溶解吗？小勺盐搅拌，它还会溶解吗？3 3、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？、如果不停地往这杯水里加盐、搅拌会怎样？第2页/共14页100100毫升水能溶解多少克食盐的研究计划毫升水能溶解多

2、少克食盐的研究计划研究问题：研究问题：100100毫升水能溶解多少克食盐毫升水能溶解多少克食盐需要准备的物品：需要准备的物品：研究步骤：研究步骤：研究结果：研究结果：100100毫升水能溶解（毫升水能溶解（ ）克食盐）克食盐。第 小组水，杯子，食盐，玻璃棒第3页/共14页1.怎样取100ml水？2.如何准备和加放食盐？3.如何进行记录？第4页/共14页1.怎样取100ml水？第5页/共14页水量 统一毫升100a ad db bc c第6页/共14页 方法一：方法一：先把盐一份先把盐一份2 2克分好，再克分好，再一份一份的加入水中，直到不能溶解一份一份的加入水中，直到不能溶解为止，算一算加了几

3、份盐，就可以得为止，算一算加了几份盐，就可以得知多少克了。或发给小组知多少克了。或发给小组4040克盐，平克盐，平均分成均分成2020份，每份约份，每份约2 2克。克。2.如何准备和加放食盐？第7页/共14页方法二：用天平称量盛有100毫升水的烧杯的质量，记为A克；实验时，只需向水中加盐，加到盐不能溶解为止，再称出总质量，记为B克。那么加入盐的质量就为B-A克。（比较严谨，但加盐无限制，如果一下子加了很多，过量了，误差就大了。） 第8页/共14页方法三：平勺定量法。就是用小勺盛一勺盐，用牙签或玻璃棒刮去多余的盐，称量一平勺的盐质量，加多少勺盐就知道加了多少克了。（易操作，但刮的力度、深浅会不同

4、，还有将盐洒出等问题。）第9页/共14页勺量 统一约一克a ad db bc c第10页/共14页3.如何进行记录？v 搅拌时间很长，但不再继续溶解；v 溶解量减去一勺。a ad db bc c第11页/共14页100100毫升水能溶解多少克食盐的研究计划毫升水能溶解多少克食盐的研究计划研究问题：研究问题：100100毫升水能溶解多少克食盐毫升水能溶解多少克食盐需要准备的物品：需要准备的物品：研究步骤：研究步骤：1.1.用量筒量取用量筒量取100ml100ml水加入烧杯水加入烧杯；2.2.用小勺盛一勺盐，用牙签或玻璃棒刮用小勺盛一勺盐，用牙签或玻璃棒刮去多余的盐加入烧杯后搅拌，全溶解后再去多余的盐加入烧杯后搅拌，全溶解后再加下一勺盐，直到搅拌时间很长不再继续加下一勺盐，直到搅拌时间很长不再继续溶解；溶解；3.3.记录溶解量要减去一勺。记录溶解量要减去一勺。研究结果：研究结果：100100毫升水能溶解（毫升水能溶解（ ）克食盐）克食盐。第 小组水，杯子，食盐，玻璃棒第12页/共14页各组实验结果统计表各组实验结果统计表组别组别12345食盐（克）食盐（克）组别组别678910食盐（克）食盐（克）从这些数据中你能发现什么？从这些数据中你能发现什么？在一定温度下，一定量的水里能在一定温度下，一定量的水里能溶解的