五年级上册数学简易方程例四学习教案

1、会计学1五年级上册数学简易五年级上册数学简易(jiny)方程例四方程例四第一页，共10页。（一）呈现（一）呈现(chngxin)(chngxin)情境情境2. 谁来说说怎么谁来说说怎么(zn me)解答？解答？问题：问题：1. 同学们能提出什么问题？同学们能提出什么问题？预设：大杯里还剩多少克果汁？预设：大杯里还剩多少克果汁？预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。预设：不能解答。因为不知道每杯有多少果汁。第1页/共9页第二页，共10页。（二）用含有字母的式子（二）用含有字母的式子(sh zi)(sh zi)表示数量表示数量问题：问题：3. 能不能运用我们最近学习能不能运用我们最近学习(xu

2、x)的知识解决呢？的知识解决呢？预设：每小杯果汁预设：每小杯果汁x g g。第2页/共9页第三页，共10页。第3页/共9页第四页，共10页。要求要求(yoqi)(yoqi)：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交：自己独立思考。如遇到困难，可以小组交流。流。汇报汇报(hubo)交流：交流：12003x 1200 xxx问题：问题：1. 这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？这两个式子能表示还剩多少克果汁吗？2. 谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？谁看明白了怎么表示剩下多少克果汁的？4. 你喜欢哪个式子呢？说说理由。你喜欢哪个式子呢？说说理由。监控：乘法简便。监控：乘法简便。3x写法写法。3. 3x

3、表示什么意思呢？表示什么意思呢？（二）用含有字母的式子表示数量（二）用含有字母的式子表示数量第4页/共9页第五页，共10页。（三）判断（三）判断(pndun)x(pndun)x的取值范围的取值范围问题：问题：1. 请同学们想一想，式子中的请同学们想一想，式子中的x都可以表示都可以表示(biosh)哪些哪些数？数？2. 表示表示1g行吗？行吗？5. 到底表示多少合适呢？说说理由。到底表示多少合适呢？说说理由。监控：考虑实际情况。监控：考虑实际情况。4. 表示表示500g行吗？行吗？3. 表示表示100g行吗？行吗？第5页/共9页第六页，共10页。（四）给定（四）给定(i dn)x(i dn)x代

4、入计算代入计算问题问题(wnt)(wnt)：如果：如果x x表示表示200200时，果汁还剩多少克？时，果汁还剩多少克？预设：预设： x200，12003x12003200600第6页/共9页第七页，共10页。问题：问题：1. 试着用今天试着用今天(jntin)学习的知识，解决这个问题。学习的知识，解决这个问题。 2. 说一说你的想法说一说你的想法(xing f)。2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。 （1）用式子表示仓库里剩下货物的吨数。 （2）根据这个式子，当b等于5时，仓库里剩下的货物有多少吨？ （3）这里的b能表示哪些数？9612b b5，9612b9612536 b能表示能表示1、2、3、4 等，但应该小于车的最大载重量。等，但应该小于车的最大载重量。第7页/共9页第八页，共10页。作业作业(zuy)：第：第61页练习十三，第页练习十三，第5题、题、第第8题。题。第8页/共9页第九页，共10页。NoImage内容(nirng)总结会计学。问题：1. 同学们能提出什么问题。汇报交流：12003x 1200 xxx。说说理由。第4页/共9页。第5页/共9页。问题：1. 试着用今天学习(xux)的知识，解决这个问题。2. 仓库里有货物96吨，运走了12车，每车运b吨。（2）根据这个式子，当b等于5时，仓库