苏教版五年级语文上学期期末培优补差练习考试

1、苏教版五年级语文上学期期末培优补差练习考试班级： 姓名： 满分：100分 考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九十总分得分一、 看拼音写词语。jng xià huáng hè dng zh jn bì hu huáng ln duò yn bì f q nán y zhì xìn 二、 给加点的字选择正确的读音，打“”1.一只乌龟（jn gu)正在龟（jn gu）裂的河床上艰难地爬行。2.由于挣（zhng zhèng）不到钱糊口，这个家庭在贫困线上挣（zhng zhèng）

2、扎着。3.他把握住了着千载（zi zài)难逢的学习机会，培训一周后满载（zi zài）而归。4.球员将冠（gun guàn）军奖杯上的皇冠（gun guàn）取下来，给主教练戴上。三、 比一比，再组词。拟（_）牺（_）朝（_）瑞（_）枕（_）似（_）栖（_）嘲（_）端（_）忱（_）四、 把下列词语补充完整，再按要求完成练习。天 衣（_）（_） 精 神（_）（_） 半（_）半（_） （_）大（_）粗 （_）面（_）天 手（_）眼（_）1.上面的词语中，与“无精打采”互为反义词的是_，含有近义词的是_。2.上面的词语中，描写人物外貌的是_。我还能写一个这样

3、的词语：_。3.上面的词语中，用来形容诗文、话语等严密，没有一点儿破绽的是_。我会用这个词写一句话：_。五、 选词填空。精巧 精彩1.故宫钟表馆里有许多设计（_）、造型美观的钟表。清闲 悠然2老渔翁叼着烟袋，（_）自得地坐在船头，望着远处的水鸟。安稳 安详3.我虽然在北风的呼啸声中勉强睡着了却睡得极不（_）。六、 按要求完成句子练习1.父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）_2.白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。（仿写句子）_实在是_， _。3.至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。（改为肯定句）_4.桂花盛开，香极了！（改为夸张句）_七、 按课文内容填空。1.落花生通

4、过一家人_、_、_和_，揭示了花生_的品格，说明了_。2.搭石通过描绘_、_等几个生活中的平凡场景，赞美了乡亲们_、_的精神和_的美好品质。3.牛郎织女的故事表达了勤劳善良的劳动人民对_的追求，同时也表达了人们对破坏美好生活的专制者的_，还可以感受到作者对善良的人们的深深_。八、 课外阅读。童心悠悠（节选）每当我看见儿童捉迷藏、跳房子、办家家酒我的血就加快了流速，全身微微发热，心里格外兴奋。我盼望成天和儿童一起。终于和他们在一起了！难忘啊我们一起在湛蓝的天空下阅读优美的散文、诗句，讲孙悟空遨游太空的故事；我们一起在乡间田野上畅谈，又登上俏丽的小山，拾片红叶、采朵秋菊，跟着放牛娃唱牧歌；我们在充

5、满神秘、哲理的松坡林里捉迷藏，你找，我躲；这儿一角衣襟，那儿又冒出半截脑袋，林里充满了朗朗的笑声这些声音常常掀开我童年的窗帘那时，我是一个充满饥饿的孩子。饥饿（）可畏（）法国的雨果说过（）好奇是饥饿的粮食（）每遇到它就想吃（）那么我的饥饿可算是“好奇症”吧（）因为这“病”的缘故，我很小就会拆卸玩具、收音机、安装小汽船；知道了洋娃娃为什么会“哇哇”地叫、怎样使一块铁皮不沉水；懂得了野鸭为什么叫候鸟、而喜鹊又叫留鸟；想象着今后要到天宫去取桂花酒，下海里龙宫找龙王；因为这“病”的缘故，妈妈说我是淘气的野孩子；叔叔因我拆收音机打了我两巴掌；隔壁李奶奶说这孩子长大了要翻天的。啊，我希望我的“好奇症”继续

6、发作下去，永远保持童心，永远在好奇中生活。永远过那追求、探索、惊奇、天真、快乐的儿童生活。童心，童心把我带回到五十个小朋友的欢快笑声之中。1给文中的方框里加上标点符号。2文中的“病”加引号，是因为_。“我”的“病”实际指的是_。作者说“我”是一个充满饥饿的孩子就是说_。3读了全文，可以知道作者的职业是 _。他在文中回忆了自己_时的快乐生活，也写出了自己现在和_在一起的快乐。4你觉得妈妈、叔叔、李奶奶对“我”的态度对吗？为什么？_5你还知道哪些和童年有关的名人名言呢？写一写吧。_九、 课内阅读白鹭（节选）白鹭是一首精巧的诗。色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。白鹤太大而嫌生硬，即使如粉红的朱鹭

7、或灰色的苍鹭，也觉得大了一些，而且太不寻常了。然而白鹭却因为它的常见，而被人忘却了它的美。那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在玻璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜厘。晴天的清晨，每每看见它孤独地站立于小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。1选文第一自然段只有一句话，你认为这句话的作

8、用是什么？_2找出画横线部分的内容在下文中的具体体现，画“”。3选文中加点的“好像”一词是否多余？请谈谈你的看法。_4人们猜测白鹭站在树顶“望哨”，作者同意这样的猜测吗？为什么？_5下列对选文理解有误的一项是（ ）A第五段运用了一连串的排比句式，突出了白鹭体态的匀称和色彩的协调B本文通过赞美白鹭，表达了作者爱寻常之美、爱平凡之美的思想感情。C最后一段从静态角度刻画了一幅白鹭晚飞图。十、 作文。教育家说：“书是智慧的钥匙。”史学家说：“书是进步的阶梯。”经济学家说：“书是致富的信息。”书，对于你来说是什么呢？你曾从书中感受到乐趣吗？请以“读书”或“书”为话题写一篇作文。题目自拟。题目： _答案1

9、、惊吓 黄鹤 叮嘱 金碧辉煌 懒惰 隐蔽 夫妻 难以置信2、gu jn zhèng zhng zi zài guàn gun3、模拟 牺牲 朝鲜 祥瑞 枕头 似乎 栖息 嘲笑 端详 热忱 4、无 缝 抖 擞 信 疑 膀 腰 仰 朝 疾 快 精神抖擞 手疾眼快 膀大腰粗 示例：眉清目秀 天衣无缝 示例：他以为他编的谎言天衣无缝，结果还是被妈妈发现了5、精巧 悠然 安稳 6、父亲说，对。这是他对子女的希望。 春天 一幅画 一幅醉在心头的山水画 至少前后十几家邻居，都浸在桂花香里。 桂花盛开，香飘十里！7、种花生 收花生 尝花生 议花生 不图虚名、默默奉献 做人要做有用

10、的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人 摆搭石 走搭石 默默无闻 无私奉献 一心为他人着想 美好生活 憎恨 同情8、1，！：“，。”！2 并不是真病 “我”的好奇心 “我”是一个好奇心很强的孩子 3 小学教师 童年 学生 4不对。对于孩子的好奇心，应该鼓励和保护，而不应该扼杀。5孩子们是热爱生活的，这就是他们最初的爱，遏止这种爱是不明智的。（泰戈尔）9、1统领全文，突出文章中心；以诗作喻，写出白鹭精巧、美丽的特点。2那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。3不多余。“好像”是有些像的意思，白鹭装饰了水田，水

11、田包容了白鹭，“好像”这个词给人以丰富的想象和美感，若去掉则与实际情况不符了。4不同意。从文中“可它真是在望哨吗”这个疑问中可以看出，如果作者同意这个说法，就不会有疑问了；“望哨”的说法太过有目的性，而作者欣赏的是白鹭的悠然自得的美。5C10、 题目：读书的重要性 正文： 冰心老人说过， 读书好，多读书，读好书！ 小时候，我不识字。妈妈和我一起指着画册一起读睡前故事，童话故事。我“读书”，我快乐，书把我带到了梦幻般的童话世界，美丽善良的白雪公主，对生活充满信心的丑小鸭，心永远向往着阳光，不向黑暗而屈服的拇指姑娘 一、二年级时，我会拼音了，妈妈就给我买带拼音的十万个为什么，昆虫记。我读书，我快乐，书把我带到了知道的王国，我知道了蜻蜓为什么地飞，含羞草为什么怕羞，我明白清晨蝉是怎样脱壳，蟋蟀靠什么发出鸣叫 三年级开始，要写作文了，老师说读书破万卷，下笔如有神，我明白了读书的重要性，我更爱读书了。 我读作文书，课外阅读书。我读书，我快乐。作文书让我受益不浅。黄培佳的我要做个好孩子，今天我是升旗手的故事就像发生