教案《走进化学实验室（实验基本操作）》_第1页
教案《走进化学实验室（实验基本操作）》_第2页
教案《走进化学实验室（实验基本操作）》_第3页
教案《走进化学实验室（实验基本操作）》_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、 走进化学实验室（实验基本操作）【目标要求】：1、知识与能力：能进行药品的取用，加热、仪器的洗涤等基本操作。2、过程与方法：结合具体实验练习基本操作，通过讨论或探究，自己总结某些实验操作要点。3、情感态度与价值观：知道化学实验是进行科学探究的重要手段，严谨的科学态度，正确的实验原理和操作方法是实验成功的关键。实验准备：1、锌粒、碳酸钠粉末、盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铜溶液2、试管、试管架、药匙、量筒、酒精灯、火柴、试管夹、试管刷。课时：二课时第一课时：药品的取用一、 学生实验要求（板书）1、复习、预习，阅读实验说明，理解实验目的 ，明了实验步骤和注意事项。2、实验时，检查实验用品是否齐全，桌上实

2、验用品应摆放整齐有序。做实验时，必须按照规定的步骤和方法进行。注意安全，并实事求是地做好记录。3、实验完毕，认真写出实验报告。（介绍实验报告册的格式）4、实验完毕，拆开实验装置，把仪器中废弃的物质倒入废液缸，把需要回收的物质倒入指定的容器中，然后把仪器洗涤干净，放回原处。经老师检查、认可后方可离开实验室。二、 初中化学实验常用仪器介绍（板书）展示常用仪器，逐一介绍其名称、性能和用途。三、 化学实验基本操作（板书）1、药品的取用（板书）强调：（1）取用时，应注意的“三不” （2）节约药品，严格按实验规定的用量取用。若没有说明用量，一般按最少量取用：液体1ml2ml，固体只需盖满试管底部。 （3）

3、实验剩余的药品既不能放回原瓶，也不能随意丢弃，更不能拿出实验室，要放回指定的容器中。（1） 固体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习）仪器：药匙，试管，镊子步骤：粉末：一横二送三立 纸槽，药匙块状：一横二送三立 镊子 （提问：为什么？）（2） 液体药品的取用（教师边讲解边演示，然后学生练习） 直接取用A、倾倒法：步骤：盖倒放，口挨口，签向掌（为什么？），缓注入B、滴取法仪器：滴管（介绍滴管的性能、用途）步骤：滴管的使用方法注意事项：课文第195页最后一段。 量取法仪器：量筒量筒的使用方法：量筒必须放平，读数时，三点成一线取用方法：量筒与滴管同时使用。学生练习：药品取用。作业：复习掌握常见

4、的化学仪器的性能与用途第二课时：物质的加热和仪器的洗涤2、物质的加热（板书）（1） 酒精灯的使用方法 检查灯芯 添加酒精，不能超过酒精灯容积的2/3（为什么？） 几个绝对禁止指导学生阅读课文，强行记忆，并知道为什么要绝对禁止（2）给物质加热：（教师边讲解边示范，学生练习）介绍酒精灯的内外焰及焰心，强调：应用外焰部分进行加热可加热的仪器：分直接加热与间接加热若玻璃容器外壁有水，应在加热前擦拭干净，然后加热，以免容器炸裂。 加热方法 教师边讲解边示范， 给试管里的固体加热：强调要预热 给试管里的液体加热：强调：A、液体体积不超过试管容积的1/3B、试管倾斜一定角度（约45°）C、加热时，切不可让试管口朝着自己和有人的方向。3、洗涤仪器：（教师边讲解边示范，学生

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论