XX学校岗位设置竞聘实施方案

1、关于XX学校岗位设置实施人员首次竞聘工作实施方案（试行）一、指导思想 通过建立岗位管理制度和人员竞聘制度， 创新管理体制， 转换用人机制， 整 合人才资源，凝聚优秀人才， 实现由身份管理向岗位管理的转变， 由固定用人向 合同用人转变，调动学校各类人员的积极性和创造性， 促进学校教育事业的发展。二、组织领导 学校成立竞聘工作领导小组，负责对各类各级岗位职级评定人员进行审定。 组 长： *副组长： *成员：*、教师代表 5 人（由教代会推荐产生） 下设五个工作小组：1、双肩挑人员的竞聘工作： * 负责组织2、专业技术人员竞岗人员的个人述职工作： *负责组织3、专业技术人员竞岗人员的民主测评工作：

2、*负责组织4、专业技术人员竞岗人员的加分项目审定工作： *负责组织5、专业技术人员竞岗人员的综合评定工作： *负责组织三、实施步骤学校竞聘工作时间安排是： 2014年 6月底完成竞聘工作，具体分以下步骤 实施：（一）2014年 5月，制定竞聘办法、竞聘岗位及其职责，竞聘条件等事项。 若同一岗位申报人员数大于岗位职数的， 采用竞岗方式， 并上报新会区人力资源 和社会保障局审批。（二）2014年 6月7月，组织专业技术人员进行竞岗和双肩挑人员竞聘工 作，程序和时间安排如下：（1）2014年 6 月上旬，召开教职工大会，公布 XX 学校专业技术人员竞聘岗位及其职责，竞聘条件、 XX 学校双肩挑人员竞

3、聘条件，聘期和工资待遇等事 项（详见附件 1、附件 2 和岗位说明书、加分项目）。（2）2014年 6 月上旬，申请应聘。教职工根据自身条件，申报相应的工作 岗位。填写 XX 学校竞聘上岗报名表、 XX 学校专业技术人员竞聘岗位加 分项目申报表和 XX 学校专业技术人员教龄、职称和班主任等年限情况核实 表，应聘者可同时申报符合条件的不同等级；撰写个人述职报告，介绍自己的 工作经历、德才情况、实绩特长和做好今后工作的设想等。（详见附件3、附件5）（3）2014年 6 月中旬，资格审查。竞聘工作领导小组根据岗位要求，审查 应聘人员的资格条件，确定应聘人选，填写 XX 学校竞聘上岗报名汇总表， 应聘

4、人选公示 5 天。（详见附件 4）（4）2014年 6 月下旬，综合考核。竞聘工作领导小组对初审合格人员及竞 岗优胜人选进行综合评议。综合评议的方式为：分三个环节进行，第一，提交个 人书面述职报告（占 0.3）（ 此环节也采取述职演讲的方式进行，时间为每人 5 分钟） ，第二，民主测评（占 0.3），第三，竞聘工作领导小组考核（占 0.4）。 （详见附件 6 9）（5）2014年 6月下旬，初定人选。竞聘人员的 总评成绩 由综合评分与加分 项目的成绩合计得出，竞聘工作领导小组根据应聘者的 总评成绩 择优提出拟聘 岗位人选；落聘者参加下一级岗位竞岗，再按 总评成绩 择优提出拟聘人选，如 此类推；

5、拟聘人选名单必须在本校公示七天。（详见附件10）（6）2014年 7 月上旬确定人选。对公示无异议的拟聘人员，经学校领导班 子集体讨论研究，决定受聘人员，确定工作岗位，在校张榜公布，并上报区教育 局和区人社局审批。（三）教育局和人社局审批后，变更广东省事业单位聘用合同书，上报区教 育局审核， 并报区人力资源和社会保障局备案。 未能受聘到新岗位的人员仍按原 岗位聘用，无需变更合同。四、专业技术岗位竞聘办法 根据按需设岗、竞聘上岗、按岗竞聘的原则，结合我校的实际情况，在竞聘 上岗的过程， 坚持竞聘择优、 双向选择、 德才兼备和向重点岗位倾斜的竞聘原则（一）具备专业技术岗位任职条件的人员，可申请参与

6、相应的岗位竞聘。（二）若同一岗位申报人员数大于竞聘岗位职数的， 采用竞岗方式。 若同一 岗位申报人数少于或等于竞聘岗位职数 ,综合评定分数达 80 分以上，则成为拟聘 人选。（三）在竞聘相同岗位时， 优先考虑以下竞聘条件作为加分项目： 区级以 上名师或学科带头人； 现承担学校教育教学管理工作 （学校中层管理干部、 团 队干部工作）、班主任工作、年级组长并且达到规定的工作量要求；公派支教 满1学年（含）以上；科组长、备课组长；教龄及其他突出成绩。上述优先条件采用计分形式核定：地市级以上名师、学科带头人，计3分，区级名师，计2分，区级学科带头人，计1分；现任职以来，在本校任第 一班班主任的（含原秉

7、德中学、天湖中学和潭冈中学），每年计 1 分（第二班主 任不计年限）；经区教育局公派区外支教满 1学年（含）以上，计2分；现 任职以来，任年级组长（含副级长待遇）、科组长和团队干部的，每年计 1 分； 教龄，从教以来起计，每年计 0.2分；取得相应职称年限，每年计 0.2分。 取得研究生学历（硕士）证书的，计 3分，取得研究生课程班结业证书的，计 1分。高一级职称竞聘下一级职称岗位的，计 2分；其他突出成绩计分由领 导小组具体核定。在 总评成绩 相同的情况下，按以下顺序优先考虑：第一优先：高一级职称竞聘下一级职称岗位 第二优先：班主任、年级组长（含副级长待遇）和科组长和团队干部 第三优先：教龄

8、第四优先：取得相应职称年限 第五优先：研究生学历（硕士）证书，研究生课程班结业证书 如以上情况都相同，则由考核领导小组最后审核确定。（四）应聘人员有下列情形之一的， 实行降级聘用， 并视情节轻重给予纪律 处分。1、故意提供虚假证明材料，伪造学历、学位、奖励证书等，骗取相应岗位， 查证属实的；2、谎报教育教学教科研成果，工作业绩弄虚作假的；3、剽窃他人教育教学教科研成果的；4、以不正当手段拉拢或贿赂竞聘上岗工作领导小组成员的；5、诬陷、中伤应聘人员、竞聘上岗工作领导小组成员或其他有关人员的；6、有其他严重的违纪、违法行为的。（五）人员竞聘实行回避制度。 受聘人员凡与竞聘单位负责人员有夫妻关系、

9、直系血亲关系、 三代以内旁系血亲或者近亲姻亲关系的， 不得被竞聘从事该单位 负责人员的秘书或者人事、 财务、 纪律检查岗位的工作， 也不得在有直接上下级 领导关系的岗位工作。 竞聘工作组织成员在办理人员竞聘事项时， 遇与自己上述 亲属关系的应当回避。五、需要说明的问题（1）职称起始时间以评审时间为准， 工龄、职称等年限计算截止日期： 2014 年 12月31日。班主任、年级长科组长等年限计算截止日期为： 2014年 6月 30 日。（2）竞聘工作正常化后，首次竞聘的条件相应取消，各岗位竞聘按学校编 制的岗位说明书设置条件进行聘任。（3）对于目前聘用人员数已超过核准数的岗位（例如：十级）聘用问题。 首次进行岗位设置和人员聘用后，现有在编人员按现聘职务或岗位平移入轨聘 用，导致该岗位聘用人数超过核准的岗位数量的， 应按照江门市事业单位岗位 设置管理实施细则第 55 点规定，根据单位人员的具体情况，采取多退少聘办 法，严格控制相应岗位人员数量，即超结构比例