英语教学心得体会与英语教学期中工作总结合集

1、英语教学心得体会与英语教学期中工作总结合集英语教学心得体会英语教学心得体会课程改革给课堂教育带来了很大的变化。我们不得不承认其在 当今教育中起到的重要作用。教师的教学理念，教学方法都大有改进。多媒体的引进 也给课堂带来了新的生机，不但便利和丰富了教学，活跃了气氛，且提高了课堂效 率。在我们小学英语课堂里，你也可以体会到很多学生的英语素质都得到了很大的提 高。可不知道大家注意到了没有？教学改革，新课程的开发也造成了小学英语课堂极 大的两极分化现象。这着实让我思考了很久，也让我在教学中不断地进行反思。结果 我发现，我们是不是没有完全领悟新课标的精髓。新课标要求我们：要面向全体学 生，一切要为了学生

2、的发展。新课标还提出：教师要善于结合实际教学需要，灵活地 和有创造性地使用教材，对教材的内容、编排顺序、教学方法等方面进行适当的取 舍，补充或调整。我知道老师们在英语教学中都在努力去达到新课标的要求。可是， 结果呢？教材的开发和教学的改革造就了一批优秀的学生，却让两极分化现象愈演愈 烈。我认为教师们忽视了一点就是：语言教学要归其本真。要遵循语言发展的规律， 不能舍去所有的传统的教育方法。在这里我要强调的是：重视课堂上的朗读教学。（尤其是领读。而不能完全用听录音来代替教师的领读。）不知你们发现了没 有？学困生的最大特征就是：根本就不会读。你叫一个完全不会读课文的学生怎么去 听懂，交流或做题呀？你

3、老是给他们补语法，背单词我认为是无济于事的。关键是要 让学生学会读课文，认真背诵课文，有了一定的语言基础和知识的积累方能融会贯通 地与人进行交流和沟通。朗读是英语学习的传统方法，也应成为现代英语学习的一个 关键环节。但是，如今朗读却成了课堂被人遗忘的角落。下面，我就谈谈小学英语课 堂教学中教师加强朗读教学的重要性。一、朗读可以培养学生学习英语的兴趣。“兴趣是最好的老师。”初学英语的人 要想学好英语必须先动口模仿，朗读所学的句型，课文、名言名句、优秀的英文小诗 和短文等，无疑都是模仿的一种好方式。通过朗读可以训练正确的语音和语调，培养 口头上运用语言的能力。有了这种能力，就为大胆地说英语奠定了基

4、础。从一句到两 句、从少到多地开口说使自己产生了学会的信心，从而越学越想学，越学兴趣越浓。二、朗读能够帮助学生记忆词汇。孤立的单词不容易记，而语句、文章是有情节的，词放在句子里，联系上下更便 于识记。实践证明，英语表达能力强的学生都善于朗读，通过朗读记忆词汇、积累词 汇并丰富词汇。三、朗读也是提高学生口语能力的重要手段。学生把书面文字还原成口语，把语言知识转化为使用技能，说写起来就可以运用 自如。如学习了 "asking the way” 一课，学生就能在熟练朗读和背诵课文的基础 上，把文中的语言进行重组扩充，进行实际操练。如：a： good morning, li ping, b：

5、 good morning,liu hong .a： can you tell me the way to shekou fenhua grand theatre?b：sure,out of our school,go down liyuan road, you can see sihai park on your left,at the crossing, you can see shekou fenhua grand theatre in front of you ,then cross the crossing,you can' t miss it.英语教学期中工作总结英语教学期

6、中工作总结蔡妙英过去的半过学期里，在学校领导的统一组织下，在任科老师的大力支持和配合下， 各项工作顺利开展，现将上半学期工作总结如下：本人本学期新接任五、五班的英语教学及五（3）班的班主任工作。班主任工作：一、做好面子工程，激发同学们的个人荣誉感。学生有两种，一种是不怕抄，因为他认为抄一个与抄十个，抄十个与抄一百个都 是抄，因为他不在乎；另外一种学生是：一听到你说“抄”字就已经在哭了，根本上 不要你说抄多少次。这两种学生的不同在于他们对自己的面子在乎的程度不同。因 此，我利用黑板墙报的优秀作品展示区，电脑桌面墙纸的更换（表现进步、优秀的同 学可以以他的作品作为电脑桌面墙纸）班会课的表扬环节（以

7、表扬一周、一个月内表 现作秀或进步的学生）为重地，引起同学们对自己言行，对别人给予在评价“在乎” 起来。二、加强班级管理，培养良好的学风、班风。在这半个学期里，我主要加大了对学生自治自理能力培养的力度，如，学习用品 的整理及自我情绪的调整与控制。通过“我的责任”、“我爱我班” “认识自 己”“珍惜时间”的主题班会指导学生进行自我教育，引导学生如何进行自我管理， 我在班上设置了一个争优活动，同学们每得一个奖项，有任何的作品展示都以照片形 式记录下来，来一个比优活动。这样让学生在自我意识的基础上产生进取心，逐渐形成良好的思想行为品质；又注意指导学生培养他们多方面的能力，放手让他们自我组 织、参与管

8、理；使自己在集体中成为班集体的建设者。为了培养同学们的竞争意识，为了给更多的同学锻炼的机会，我争取给每一位学 生定一个位子，譬如：班委成员、课代表、教室日志管理员等。让人人有事做，人人 做好事。鼓励同学争取更大的进步。定期召开班委班干部管理会议，对他们进行工作方法上的指导，听取他们在班级 管理中反馈的意见，讨论班级管理对策，拿出具体方案。三、协调各方面的教育力量，发挥好纽带监督作用。本班有38人，单靠一个人是很难管理到位的。因此，发展多方面的教育力量是 必要的。首先，和课任老师配合好课程安排，协同意见、交流看法、共同商议班级情 况和处理办法。其次，取得学生家长的大力支持、配合和理解。我接班之初

9、就建立了 以短信、电话、家访的几种形式分别了解学生情况。争取他们对教育工作的支持和配 合。英语教学工作一、确定小组、因材施教如何在同一个班集体中让优生“吃饱”,让学困生“吃得到”。那需要为不同的 学生创设不一样的学习竟争平台，引导学生进行良性的竞争。我在班上将全班学生按 表现分成为四组，每组的学生的学习量、学习要求、作业均不相同，而且定期在小组 内进行学生行为、学习上的评价。二、严抓背诵、默写背诵是学习英语不二的利器。良好的语感、良好的写作基础、良好的记忆力都于 背诵。本学期本人严抓背诵，每课需要在我这里背诵过关，争取每篇章能背诵流利。 背诵课文并不是死记硬背，这样背诵效果会很差，时间长了还会

10、影响学生对英语学习的兴趣，因此，每一次背诵，我及时地指导背诵方法、技巧，让背诵成为学生乐做的 事。好记性不如烂笔头。默写一遍的效果相当于读多遍。而且默写意味着词汇量也增 加了。这些对学英语都是非常重要的。以下我在默写是较为注意的问题：1材料的长度。最好能够控制在3分钟以内，因为默写是个耗时的事情2难度 控制。3以句子为单位来默写。有的同学喜欢一个一个词的来听写，这样效果会打折 扣。我要求学生默写含有单词的句子，这样一方面能够锻炼把握整体的能力，也能锻 炼自己的短时记忆能力。(五)加强日常听力及听力技巧的培训。学生较薄弱的英语技能普遍都是听力。因此上半学期主要培训学生的听力技巧：(1) 训练学生学会抓关键词。(2