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文档简介
1、亚洲和欧洲 第1课时【教学目标】1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识重点:1分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识2运用地图说明亚洲和欧洲的地理位置难点:分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识【学习方法】自主学习、小组合作、重难点点拨【课堂要求】主动思考、大胆发言、充满自信、精神饱满一、【课前自主预习】教师活动学生活动1.教师提前发放预习提纲一、“亚细亚”和“欧罗巴”1、古代,人们把地中海以东的地方称为“ ”,以西的地方称为“
2、; ”,后来,亚细亚成为 的名字,欧罗巴成为 的名字2、亚洲和欧洲的大陆部分连为一体合称 ,这是世界上面积最 的大陆二、亚洲和欧洲的位置1、根据
3、提示,分析亚洲的位置亚洲南到 ,北到 ,东到 ,西到 ,亚洲地域十分辽阔,北部深入 以内,南部延伸到 以南2、根据亚洲的经纬度位置,判断半球位置亚洲主要位于
4、 、 ,它同时跨 四个半球3、读图1-1,分析亚洲的海陆位置亚洲北临 ,东临
5、0; ,西临 ,南临 ,西南隔 运河与 相邻,东隔 海峡与 相邻,亚洲是世界上面积最
6、 的大洲4、根据亚洲位置的分析方法,分析欧洲的位置欧洲的经纬度位置是 欧洲全部在 ,主要在
7、0; 欧洲北临 ,西临 ,南临 ,东临 ,西南隔 海峡与
8、60; 相望三、亚洲和欧洲的地形特征1、读图1-1,分析亚洲的地形特征结合图1-5 图1-6,从海拔高度和相对高度分析,亚洲地形以 、 为主,平均海拔 ,是除南极洲以外海拔最 的大洲结合图1-5,亚洲地面起伏 ,高低
9、 ,既有世界上最高的高原 ,最高的山脉 ,最高的山峰 ,又有世界陆地表面最低处 亚洲地势中部 ,四周
10、; ,以 高原为中心向四周延伸的山脉有 、 、 大陆东侧和东南侧有世界上规模最
11、0; ,最典型的呈弧形排列的 ,由北向南依次是 、 、 、 ,这些群岛是由板块碰撞挤
12、压形成的,地壳活跃,位于 火山地震带上2、根据亚洲地形特征的分析方法,分析欧洲地形特征地形以 为主,平局海拔世界最 地面起伏 地势 高
13、, 低 以 地貌为特色1.学生按照要求自主预习,认真完成预习任务。2.组长汇报各小组预习中的疑难点,教师做到心中有数。 二、【教学过程】教学环节
14、教师活动学生活动情境导入展示亚欧地图读图展示教学目标1、运用地图说明亚洲和欧洲的经纬度位置、海陆位置、半球位置2、分析亚洲和欧洲的地形等自然地理知识分析位置,要从三方面入手:经纬度位置 半球位置 海陆位置分析地形特征,要从四方面入手:海拔高度和相对高度 地势起伏状况 主要地形类型及特殊地形 地形分布学生自读学习目标,了解本节课的学习任务。学习任务一: 亚细亚和欧罗巴自主学习亚洲和欧洲的位置提示 分析位置,要从三方面入手:经纬度位置 半球位置 海陆位置1、根据教师展示的自主学习提纲(或导学案),阅读课文,查阅地图资料,完成提纲。2、完成提纲内容后,组内相互对答案合作展示课本第3页活动题11、小组
15、合作探讨,完成老师提出的问题2、小组踊跃展示交流3、记录重难点(或老师拓展的知识点)学习任务二:高原山地为主的亚洲地形自主学习亚洲和欧洲的地形特征提示 分析地形特征,要从四方面入手:海拔高度和相对高度 地势起伏状况 主要地形类型及特殊地形 地形分布1、根据教师展示的自主学习提纲(或导学案),阅读课文,查阅资料,完成提纲。2、完成提纲内容后,记忆基础知识。合作展示课本第3页活动题2课本第六页表格1、小组合作探讨,完成老师提出的问题2、小组踊跃展示交流3、记录重难点(或老师拓展的知识点)三、【达标测试】 教学环节教师活动学生活动巩固训练1、频临亚洲的大洋,按逆时针方向依次是
16、 、 、 2、下列属于欧洲的平原中,位于最东的是a 西欧平原 b 波德平原 c 东欧平原 d西西伯利亚平原3、由亚欧板块和印度洋板块碰撞产生的是a 喜马拉雅山脉 b 东非大裂谷 c 安第斯山脉
17、d 落基山脉4、读“亚洲大陆沿北纬30度的地形剖面图”,回答下列问题 图中最高的山峰海拔为 米,陆地最低处的海拔为 米,两地的相对高度是 米,说明了亚洲的地面起伏 ,高
18、低 从图中可以看出,亚洲的地形中, 、 的面积广大,地势 高, 低苏伊士运河是亚洲与
19、160; 洲的分界线,连接了 海与 海1、完成达标测试题四、【总结】教学环节教师活动学生活动总结引导学生读图1、读地图册找到下列地形高原:青藏高原、帕米尔高原、蒙古高原、德干高原、伊朗高原、中西伯利亚高原山脉:喜马拉雅山脉、昆仑山脉、天山山脉平原:东北平原、华北平原、长江中下游平原、西西伯利亚平原半岛:阿拉伯半岛、印度半岛、中南半岛、朝鲜半岛群岛:千岛群岛
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