江苏省扬州市江都区2025-2026学年八年级第一学期第二次月考语文答案

八语答案qiǎoráo曳颀B解析：A.“燥热退去”“悄然盛开”“澄澈起来”“驻足片刻”依次是动宾、偏正、补充、补充C.主干：同学数脉络D.“凝望一片叶的飘落和一花一草的歌唱”“凝望”与“唱歌”搭配不当4.D解析：A.通讯《中国人首次进入自己的空间站》B.吴均《与朱元思书》C.《永久的生命》没有记叙生活细节，表达的情感是积极的。5．①山山唯落晖②晴川历历汉阳树谁家新燕啄春泥重岩叠边塞雄浑，壮阔苍凉望峰息心岂不罹凝寒⑦自康乐以来，⑧未复有能与其奇者．边塞雄浑，壮阔苍凉思乡眷恋6.(1)的哥拾19万巨款归还拒酬(2)了解他多年来坚持拾金不昧、坚守诚信的具体经历，以及他对诚信的理解，引导学生深刻认识诚信的意义。您有没有遇到过个人利益和诚信原则产生冲突的情况呢？您是否认为诚信不是需要时刻挂在嘴边的大道理，而是藏在日常行为里的小习惯呢？(3)参考示例1：选择情境A，我会和小明去图书馆复习。理由：因为诚信是交友之道。我已提前与小明约好，不能违背约定。参考示例2：选择情境B，我不会和周围同学那样作弊。理由：因为诚信是立身之本，无论什么情境下，我都要以此来要求自己，不能随波逐流，更不能同流合污。阅读名著D解析：郑克昌是特务安插的眼线8.（1）A:成岗B：成瑶C：江姐（江雪琴）（2）挺进报，因为报纸的内容是共产党宣传前线战况和红色思想的，国民党特务正在密切调查报纸的刻印与宣发人员。（3）示例:①谨慎小心。为了避免暴露的风险,他不允许妹妹将《挺进报》带回家:②务实可靠、肯吃苦。为提高工作的效率、减少暴露风险他不顾自己身体,愿意自己一人承担工作。（二）古诗文阅读9.①.攀登、登高②.很、非常③.③④.争着、竞相10.其地乱石数万/涌起峰头/下临绝坞/中悬独耸①.“竞”这一动词在这里都是“争着，竞相”的意思，【乙】文描写山树和山石争奇斗艳交错绮丽，将山景拟人化，同时化静为动，展现勃勃生机；【与朱元思书】文中描写山峦凭借高峻的地势争着向上生长姿态。②.比喻③.喷薄而出（壮丽、雄浑）（意对即可）④.示例一：“山渐奇，泉声渐微”视听结合，地势奇崛，泉声隐约，体现五台山幽美景色。示例二：“两崖巍峰峭壁，合沓攒奇，山树与石竞丽错绮”视觉，登山过程中见悬崖峭壁奇峰秀丽汇聚一处，山树和怪石争奇斗艳，绮丽交错，写尽山景变化多端。示例三：“山开列如须眉”视觉，将排列整齐的山峦比作须眉，写出山形形态奇异。示例四：“回望远峰，极高者亦伏足下。”视线转换，从眺望到俯视，写尽立足点之高峻，山势之陡峭奇崛。示例五：“两旁近峰拥护，惟南来一线有山隙”视觉，写山峰紧凑，只有一条缝隙，体现五台山群峰连绵。⑤.碧波浩渺的长江水悠悠绕城而过，粼粼波光中，我仿佛能嗅到江鱼那鲜美的气息，它们在水中自在游弋，定是肥美无比。抬眼望向那连绵青山，翠竹丛丛，郁郁葱葱，微风拂过，竹叶沙沙作响，似在低吟浅唱。我仿佛已置身于竹林深处，亲手挖出那鲜嫩的竹笋，清新的笋香扑鼻而来，令人垂涎欲滴，满心皆是期待与欢喜。12.同：借山水表达了对人生、自然的深刻感悟和热爱。异：【甲】诗描绘了苏轼初到黄州时的所见所感，还深刻地刻画了他内心复杂矛盾的情绪。诗中既有自嘲自伤的成分，也有对权势者的微妙嘲笑，但更重要的是，它展现了苏轼以超然物外的胸襟对待个人遭遇的态度，他在自然中发现了美，在逆境中积极寻求生活的乐趣。整首诗充分体现了诗人一贯的豁达、乐观精神，营造了一种虽处逆境却心怀坦荡、积极向上的氛围.【乙】《与朱元思书》吴均借富春江山水表达了作者对功名利禄的鄙弃、对官场政务的厌倦，“望峰息心，窥谷忘反”抒发其爱慕自然、避世退隐的高洁志趣，同时规劝友人放下功名荣华。参考译文：初五日进入龙泉关的南关，走出东关。往北行十里，道路渐渐上升，山渐渐奇异起来，泉水声渐渐变小。不久石头路陡峻悬绝，两面的山崖都是巍峨的山峰和峭拔的石壁，杂沓聚合攒聚争奇，山间的树木与山石争奇斗妍，交错如锦绣，不再感到有攀登的烦恼了。如此五里，山崖狭窄处又设有两重石头建成的城关又一直上行五里，登上长城所在山岭的绝顶。回头望远处的山峰，极高的山峰也低伏在脚底下，武两旁近处的山峰围绕拱卫着，唯有南面我来的方向山间有一线宽的缝隙，一眼可望到百里之外。初六日狂风怒起，滴水都变成冰。风停后太阳出来，像火球一样从翠绿的树叶丛中喷涌而出。沿着半山腰往西南行，行四里，越岭，开始望见南台就在前方。再上去是灯寺，由此地起道路渐渐陡峻起来。初七日往西北行十里，走过化度桥。一座山峰从中台垂下来，两旁流淌的泉水淙淙有声，幽静优美到了极点。又走过山峰右侧山涧中的桥，顺着山势向西上登，道路崎岖不平得厉害。此时风清日丽，群山像胡须和眉毛一样分开排列着。我先赶到中台的南面，登上龙翻石。此地的乱石有几万块，高高涌起的峰头，下临极深的山坞，高悬在中央，独自耸立，传说是文殊菩萨放光显身的地方。非连文本13．D14．一些黑话烂梗何以在未成年人之中流行？16．示例：在网络交流中，我们要自觉遵守法律法规和道德规范，坚决抵制使用不文明、不道德的网络语言。我们在生活中不使用歪曲音、形、义的文字，不编造网络黑话烂梗，不滥用隐晦表