(人教版)三年级起点英语上册22课教学设计

1、（每一个新知识点必须记住：一个新知识跟着一个操练，再跟着一个展示新知识，一个步骤也不可以少）这是教研组指导过的课。（人教版）三年级起点英语上册第22课教学设计Lesson 22 I have a new bike学习目标一、语言要素（一）词汇1、三会：bike taxi train2、二会： can see it sure(二)语言目标 Hi , Yang Ming, I have a new bike. Really ?Can I see it ? Sure !（三）话题呈现：I have a new bike（四）任务设计： I have a new bike二、能力目标：让学生在真实的语

2、言环境中，通过听、说、读、演，小组学习，合作学习等一系列方法，能够运用Hi , Yang Ming, I have a new bike.Really ?Can I see it ? Sure !句型行交际。三、情感目标：在本课中重点培养学生乐于交流,喜欢自己的玩具。四、教学重点： 三会单词：bike taxi train句型：Hi , Yang Ming, I have a new bike.Really ?Can I see it ? Sure !五、教学难点：本课的教学难点是：两会单词：can see it sure六、教具：设计好的课件，书包，实物玩具，文具，玩具图片，单词卡片，课文录

3、音，课文歌曲。七、学具：学生自备的学习用具，文具。八、教法学法：本课重点运用情境教学法，合作学习法。教学过程一、热身：老师进了教室和学生用英语打招呼，学生和老师一起唱I have a nice dall 歌曲，使学生迅速进入到学习英语氛围中。 二、新句型：用旧句型带新句型（一）导入：让学生表演21课课文（展示三组）（二）学习新句型：I have a new我有一个新1、老师拿出一个盒子说：Hi ,I have a new car 。学生说Really ?老师说:你不想看一看吗？引出：Can I see it ?老师说： Sure2、板书新句型：Hi ,I have a new carReall

4、y ? Can I see it ?Sure!（提前打好一条线，写句子，单词用四线格，提前打好）3、认读新句型：老师用手指着黑板认读：Hi ,I have a new car .Really ? Can I see it ?.Sure !4、练习读新句型：（齐读男女生对读分行读自读）5、随意练习：老师随意拿出学过的玩具图片，随便拿起学生的东西，进行练习。6小组练习：两个人一组，互相展示自己的玩具或者学习用品。7、抛绣球游戏：学生坐在座位上，一个同学到前面抛出沙包找到朋友，请接到沙包的朋友，与自己进行对话。（可以老师和学生对话或者学生和学生对话）（找三组）三 、新单词bike taxi trai

5、n1、导入：用新句型带新单词。2、老师对学生说：Hi ,I have a new bike 学生说：Really ? Can I see it ? 老师说：Sure!3、老师拿出自己的bike4、板书新单词：用打好的四线格：bike5、朗读新单词：bike （老师领读bike ，b-i-k-e bike (学生齐读男女生对读分行读找学生读自读三遍）6、看实物说单词：bike7、看图片说单词：bike8、看单词卡片读单词：bike 9、看课件说韵文：学生和老师一起看课件说韵文：bike ，bike ，a bike ，I have a new bike .10、用同样的方法学习taxi train

6、11、找搭档游戏：老师把黑板上的单词和图片的顺序打乱，请学生快速搭配。12、Lets chant： I have a new bike ,Nice , nice , nice ! I have a new taxi .Cool , cool , cool ! I have a new train .Super, super, super!四、整体感知课文1、看课件出示课文空图2、小组讨论：他们会说什么？3、小组汇报：Hi , Yang Ming, I have a new bike.Really ?Can I see it ? Sure !(展示一组或者两组）4、看课件课文图：打出课文内容。5、听录音跟读6、学生自读读课文：学生自己读一遍课文，检查自己有没有不认识的地方，如果有问老师。7、小组练习课文对话：两人一组。8、展示表演课文：（三组）五、创新展示（是上面表演课文的延伸）小组活动:两人一组，把自己带的玩具给你的同学看，用句型：Hi , xxx, I have a new . Really ?Can I see it ? Sure !然后每一组派两个代表来进行创新展示。六、小结1、首先老师让学生说说这节课你学习了什么。2、然后老师用课件演示出今天学习的内容。学习了用英语句型Hi , Yang Ming, I have a new bike.Really ?Can I