朱自清《背影》(选)PPT

1、12目标点击目标点击 1.1.了解作者及写作背景了解作者及写作背景 2.2.识记并理解重要词语识记并理解重要词语 3.3.品味文中朴实而饱含深情的语言品味文中朴实而饱含深情的语言 4.4.用心感受，体会文中所表现的父子深情用心感受，体会文中所表现的父子深情3狼狼藉藉 差差使使 簌簌簌簌 颓颓唐唐 琐琐屑屑交交卸卸 赋赋闲闲 蹒跚蹒跚 踌躇踌躇 举举箸箸提笔提笔 触触目伤怀目伤怀识记重点字词识记重点字词jchistuxixifpnshn chuchzhch4作者及写作背景作者及写作背景 朱自清（朱自清（1898189819481948），中国），中国散文家散文家，诗诗人人。字。字佩弦佩弦，号，号

2、秋实秋实，江苏扬州人，原籍浙江，江苏扬州人，原籍浙江绍兴。绍兴。19201920年毕业于北京大学，年毕业于北京大学，19221922年发表长年发表长诗诗毁灭毁灭。著有诗文集。著有诗文集踪迹踪迹，散文集，散文集背影背影欧游杂记欧游杂记你我你我伦敦杂记伦敦杂记，文艺论著文艺论著诗言志辨诗言志辨论雅俗共赏论雅俗共赏等。等。 背影背影是是纪实散文纪实散文，写于，写于19251925年，记叙年，记叙的是的是19171917年冬天的事，表现的是人世间最普通的年冬天的事，表现的是人世间最普通的 父子之情。父子之情。5 这篇文章记叙的主要事件是什么？这篇文章记叙的主要事件是什么？ 八年前父亲送我上车站，为八年

3、前父亲送我上车站，为我买橘子，我看到父亲的背影深我买橘子，我看到父亲的背影深受感动。受感动。这篇文章主要写谁？反映的主这篇文章主要写谁？反映的主题是什么？题是什么？我的父亲我的父亲父子深情父子深情6 文中几次写见到父亲的背影？分别是文中几次写见到父亲的背影？分别是在什么情况下出现的？在什么情况下出现的？ 四次四次: : （1 1）第一次是在开头。）第一次是在开头。 （2 2）第二次见的背影是买橘子的背影）第二次见的背影是买橘子的背影 （3 3）第三次是在父亲与儿子告别后混）第三次是在父亲与儿子告别后混入来来往往的人群时的背影。入来来往往的人群时的背影。 （4 4）第四次是在结尾，儿子读着父亲）

4、第四次是在结尾，儿子读着父亲的来信，在泪光中再次浮现了父亲的背影。的来信，在泪光中再次浮现了父亲的背影。 独立训练二独立训练二7 文章的写作思路是怎样的？文章的写作思路是怎样的？ 开头设疑开头设疑点出点出背影（虚写）背影（虚写） 望父买橘望父买橘刻画刻画背影（实写）背影（实写） 父子分手父子分手惜别惜别背影背影（实写）（实写） 结尾思念结尾思念照应照应背影背影（虚写）（虚写）合作交流一合作交流一以以背影背影为线索为线索8哪一次“背影”写得最具体、最感人？ 第二次。我们先学习第二次“背影”合作交流二合作交流二9朗读，正音：我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看了看说：“我买几个橘子去。你就在此地，

5、不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走道那边月台，须穿过铁道，须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。pnshnzh10注意文中描写父亲背影的地方，画出我流泪的文字和父亲说的话。11父亲为什么要买橘子？ 给儿子路上吃； 南方方言，“橘”与“吉”同音，因而橘子就有了“吉利”之意，民间有出行送橘子的习俗。 父亲买橘子，代表着他“一路平安”的良好祝愿。12 这段动词准确精当，请根据课文填空：这段动词

6、准确精当，请根据课文填空：我看见他我看见他 着黑布小帽，着黑布小帽， 着黑布着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 到铁道边，到铁道边，慢慢慢慢 身下去，尚不大难。可是身下去，尚不大难。可是 过铁道，过铁道，要要 上那边月台，就不容易了。他用两手上那边月台，就不容易了。他用两手 着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左；他肥胖的身子向左微微 ，显出努力的样子，这时我看见他的，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地背影，我的泪很快地 下来了。下来了。 戴戴穿穿走走探探穿穿爬爬攀攀缩缩倾倾流流13找出文中父亲外貌描写的句子？ 他戴着黑布小帽，穿着黑布大

7、马褂，深青布棉袍他肥胖的身子哪个词表现了父亲身材的特点？“肥胖”。哪个词表现了父亲步履的特点？“蹒跚”。14 哪些语句具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了”？ 他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。 怕父亲见了伤心；怕父亲见了伤心； 怕别人见了难为情。怕别人见了难为情。 “我赶紧拭干了泪。怕他看见，也怕别人看见”，两个“怕”，各怕什么？15 于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。父亲真的“很轻松”吗？ 其实不仅不轻松，还很吃力。只是因为爱儿子，吃苦也心甘情愿，所以心里感到“很轻松”。 “似的”表示“看似，其实不是”。 也许是故意装出轻松的样子，以免儿子心里难

8、受。这也表现了父亲深挚的爱。16 作者是怎样具体刻画望父买橘背影的？作者是怎样具体刻画望父买橘背影的？ （1 1）先烘托父亲买橘子的费事；（）先烘托父亲买橘子的费事；（2 2）接着写父亲的穿着；）接着写父亲的穿着；（3 3）再接着写父亲穿过铁道的情况和爬上月台的背影。）再接着写父亲穿过铁道的情况和爬上月台的背影。“蹒跚蹒跚”（可见肥胖体衰，行动不便）（可见肥胖体衰，行动不便）“探探”（写出下去（写出下去的过程），的过程），“攀攀”（月台高陡，攀的吃力可以想象），（月台高陡，攀的吃力可以想象），“缩缩”（是脚的动作，写得更细了），（是脚的动作，写得更细了），“倾倾”（右手有力，（右手有力，同时身

9、子上月台有困难，接著身子的倾斜）等动词的运用。同时身子上月台有困难，接著身子的倾斜）等动词的运用。具体地写出父亲具体地写出父亲“要爬上那边月台，就不容易了要爬上那边月台，就不容易了”。父亲。父亲为了给儿子买几个橘子，花出如此艰巨的劳动，可见爱子为了给儿子买几个橘子，花出如此艰巨的劳动，可见爱子之情深如海。之情深如海。学习探究学习探究这一段主要运用了哪两种描写方法？这一段主要运用了哪两种描写方法？外貌描写、动作描写。外貌描写、动作描写。17写父亲的背影的目的是：归纳段意：表现父亲的爱子之情。表现父亲的爱子之情。买桔子送别买桔子送别181.1.找出文中父亲说的话，体会表达的感情。找出文中父亲说的话

10、，体会表达的感情。（1 1）他只说：）他只说：“不要紧，他们去不好。不要紧，他们去不好。”（2 2）他望车外看了看说：）他望车外看了看说：“我买几个橘子去，你就我买几个橘子去，你就在此地，不要走动。在此地，不要走动。”（3)3)过了一会说：过了一会说：“我走了，到那边来信！我走了，到那边来信！”（4 4）回头看见我，说：）回头看见我，说：“进去吧，里边没人。进去吧，里边没人。”思考讨论思考讨论放心不下，爱子情切。放心不下，爱子情切。放心不下，生怕有什么闪失，眷眷深情见于简短的话中。放心不下，生怕有什么闪失，眷眷深情见于简短的话中。惦念儿子旅途的平安之心跃然纸上。惦念儿子旅途的平安之心跃然纸上。

11、细心关照，注意随身物品的保管。细心关照，注意随身物品的保管。19阅读前三自然段第一次“背影”起什么作用？20那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是那年冬天，祖母死了，父亲的差使也交卸了，正是祸不祸不单行单行的日子。的日子。“祸不单行祸不单行”具体指什么事？具体指什么事？ 祖母死了，祖母死了， 父亲的差使也交卸了。父亲的差使也交卸了。 “事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！事已如此，不必难过，好在天无绝人之路！” 父亲真的父亲真的认为此事认为此事“不必难过不必难过”吗？他的话该怎样理解？吗？他的话该怎样理解？ 不是。面临卸职失业和丧母的父亲心里比儿子更加悲苦不是。面临卸职失业和丧母的父亲

12、心里比儿子更加悲苦和难过。当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大和难过。当他看见儿子难过得流泪的时候，却强抑巨大悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲的体贴。悲苦，反过来安慰儿子，表现父亲的体贴。第一节开篇点题，为全文定下了感情基调第一节开篇点题，为全文定下了感情基调21“家中光景很是家中光景很是惨淡惨淡”。“惨淡惨淡”是什么意思？是什么意思？家中光景之家中光景之“惨淡惨淡”表现在哪里？表现在哪里？ 惨淡：凄惨暗淡，不景气。惨淡：凄惨暗淡，不景气。 家中光景很是家中光景很是“惨淡惨淡”表现在：表现在：变卖典质，还了亏空；变卖典质，还了亏空；借钱办丧事。借钱办丧事。1. 丧母和失业丧母和失业归纳：这一

13、段起什么作用？归纳：这一段起什么作用？ 交代交代“背影背影”的的背景背景（即家境的悲凉），渲染了悲（即家境的悲凉），渲染了悲凉的气氛，烘托父亲的爱子之情，更显示出父爱的凉的气氛，烘托父亲的爱子之情，更显示出父爱的崇高。崇高。22阅读最后一段23 原意是精神不振作； 这里是衰颓败落。 近几年来，父亲和我都是东奔西走，家中光景是一日不如一日。“颓唐”是什么意思？哪一句话表现父亲老境的“颓唐”？ “我身体平安，惟膀子疼痛厉害，举箸提笔，诸多不便，大约大去之期不远矣。”引用父亲的信有什么作用？ 表现父亲老境之“颓唐”。 比自己叙述更真切可信。 父亲的信有文言色彩，这是那个时代的特点，这也让人感到真切可

14、信。24课文结尾写父亲的背影，是在课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光晶莹的泪光中中”，这是为什么，这是为什么? ?有什么作用？有什么作用？ 父亲信上说到了父亲信上说到了“大去之期大去之期”，说明他的身体和心，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。 这个这个“背影背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念，写寄托着作者对父亲的深沉的思念，写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。最后说：最后说：“唉！我不

15、知何时再能与他相见。唉！我不知何时再能与他相见。”表达了作者怎样的感情？表达了作者怎样的感情？直接抒发了对父亲的怀念之情，余音袅袅，情思绵直接抒发了对父亲的怀念之情，余音袅袅，情思绵绵，一个绵，一个“再再”字蕴含着无限的情意。字蕴含着无限的情意。255.5.课文写到我几次流泪？是哪几次？课文写到我几次流泪？是哪几次？ 徐州见父徐州见父悲哀悲哀的泪的泪 望父买橘望父买橘感动感动的泪的泪 父子分手父子分手惜别惜别的泪的泪 北京思父北京思父思念思念的泪的泪学习探究学习探究26思考讨论思考讨论 2.2.文章的线索是什么？文章的线索是什么？ 明线明线背影背影 暗线暗线父子深情父子深情27思考讨论思考讨论

16、3.3.文章在写作方面有那些特色？文章在写作方面有那些特色？（1 1）用）用截取法截取法选材构思，背影是父亲在特定选材构思，背影是父亲在特定环境下的特定的形象，是父亲半生潦倒的印环境下的特定的形象，是父亲半生潦倒的印记，是父亲留给儿子的最后印象，体现了父记，是父亲留给儿子的最后印象，体现了父子情深。子情深。（2 2）在）在叙事和描写叙事和描写中进行中进行抒情抒情（3 3）语言朴实，）语言朴实，充满深挚的感情充满深挚的感情28归纳总结归纳总结 祖母去世祖母去世 父亲失业父亲失业 家境惨淡家境惨淡 背景背景 父子离别父子离别 老境颓唐老境颓唐 去期不远去期不远 第一次第一次 点出背影点出背影 背影

17、背影 第二次第二次 刻画背影刻画背影望父买橘望父买橘 第三次第三次 惜别背影惜别背影父子惜别父子惜别 第四次第四次 浮现背影浮现背影29 生活中，母亲的一双粗糙的手，父生活中，母亲的一双粗糙的手，父亲的几句深沉的话语，老师那慈爱的眼亲的几句深沉的话语，老师那慈爱的眼神，可能都会给你留下深刻的印象，请神，可能都会给你留下深刻的印象，请你抓住生活中被感动的一幕写一段文字，你抓住生活中被感动的一幕写一段文字，不少于不少于300300字。字。写作平台写作平台30 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了

18、。他用两手着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、探、探 穿穿 攀攀 缩缩 B、弯、弯 横横 扯扯 伸

19、伸C、侧、侧 走走 抓抓 爬爬 D、弓、弓 钻钻 勾勾 蹬蹬31 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那

20、边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、 B、 C、 D、32 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他

21、。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、父子情B、父亲的背影C、惜别D、买橘送别33 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕

22、别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、外貌 心理B、动作 语言C、外貌 动作D、语言 心理34 我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢 身下去，尚不大难。可是他 过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。

23、他用两手着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微倾 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪，怕他看见，也怕别人看见。我再向外看时，他已抱了朱红的橘子往回走了。过铁道时，他先将橘子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起橘子走。到这边时，我赶紧去搀他。他和我走到车上，将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。过了一会说：“我走了，到那边来信！”我望着他走出去。他走了几步，回过头看见我，说：“进去吧，里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里，再找不着了，我便进来坐下，我的眼泪又来了。A、表达对父亲非凡经历的赞叹。B、表达对父亲的深挚的怀念C

24、、表达对父亲自暴自弃的惋惜。D、表达对父亲碌碌无为的感慨。351、给下列加点的字注音。、给下列加点的字注音。蹒跚（蹒跚（ ）（）（ ） 拭（拭（ ）2、这段文字写父亲的背影是从哪两个方、这段文字写父亲的背影是从哪两个方面来写的？面来写的？ A、心理、心理 外貌外貌 B、动作、动作 神态神态 C、外貌、外貌 动作动作 D、语言、语言 外貌外貌 答案答案1、pn shn sh 2、 C363、第六段中，第六段中，“我我”的两次流泪表的两次流泪表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？ 答案、第一次流泪是因为感动。父亲答案、第一次流泪是因为感动。父亲买橘子的经过表现了爱儿子的深厚感买橘子的经

25、过表现了爱儿子的深厚感情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次情，使儿子感动得热泪盈眶；第二次流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的流泪是因为离别。儿子眼望着父亲的背影在人群中消失，离别情绪，又催背影在人群中消失，离别情绪，又催人泪下人泪下。374、选文中写、选文中写“父亲父亲”外貌时，先后写了外貌时，先后写了“戴戴黑布小帽黑布小帽”“”“穿黑布大马褂穿黑布大马褂”，对其用意理解，对其用意理解不正确的一项是（不正确的一项是（ ）A. 因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。因为才替祖母办丧事，黑色有哀悼的意思。B. 家景惨淡，父亲老境颓唐，家景惨淡，父亲老境颓唐，“黑布黑布”反映了反映了家境困顿。家境困顿。C

26、. 着力刻画父亲生活方式古板，表明着力刻画父亲生活方式古板，表明“我我”要要继承这种家风。继承这种家风。D. 黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。黑色色调暗淡阴沉，与全文气氛一致。 4、答案、答案C385、“你就在此地，不要走动。你就在此地，不要走动。”这句话表现了什么这句话表现了什么样的感情？（样的感情？（ ）A、世道乱。、世道乱。 B、时间长，怕饥渴。、时间长，怕饥渴。C、出远门，怕误事。、出远门，怕误事。 D、种种情，都具有。、种种情，都具有。6、“我本来要去的，他不肯我本来要去的，他不肯”父亲为什么不肯？父亲为什么不肯？（ ）A、儿子太小。、儿子太小。B、以为路近，不费事。、以为路近，不

27、费事。C、爱子情、爱子情切。切。D、总是不放心儿子。、总是不放心儿子。 5、答案、答案D 6、答案、答案C397”他和我走到车上，将橘予一股脑儿放在我的皮大衣他和我走到车上，将橘予一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。上。于是扑扑衣上的泥土，心里很轻松似的。”父亲父亲为什么会感到很轻为什么会感到很轻松松:_. 8、对、对“我赶紧拭干了泪我赶紧拭干了泪”一句理解正确的一项是（一句理解正确的一项是（ ）A、怕父亲怪我不懂事。、怕父亲怪我不懂事。B、为自己这么软弱而流泪、为自己这么软弱而流泪感到羞愧。感到羞愧。C、怕引起父亲的伤心和别人的嘲笑。、怕引起父亲的伤心和别人的嘲笑。D、只