东桂一中致高一学生家长的一封信

1、东桂一中致高一学生家长的一封信尊敬的家长：您好！经过半个学期的高中学习，您的孩子已逐渐适应了在 东桂一中高中的学习生活，他们的学习情况、心理状态、 人际关系等也发生了一定的变化，他们正朝着自己的美好 未来和人生理想不断前进。家长们把孩子送来学校，我们和家长有一个共同的的 目标：做人与学习双丰收。每一个孩子的个性和经历都不 一样，学校教育由于条件限制，很难做到一一对应的个别 指导，而更多地釆用整齐划一的课堂教学的形式；但家庭 教育则可根据自己孩子的性格特点和家庭条件，在关爱的 背景中，有针对性地进行沟通和引导。为了促进孩子更快 乐、健康地成长，这里给各位家长提几点建议供参考。一、理解接纳，恩威并

2、重高中是孩子们将从少年时代到青年时期的转折阶段。 这一阶段，有很多孩子变得更懂事、爱思考，并需要发表 自己的想法和观点，急于表明自己已长大成人，不再需要 过多的保护和呵护。因此，家长应善于诱导孩子发言，逐 步提醒和表扬他们趋向成人化的一些积极变化，接纳有道 理的要求和想法。给孩子充分的发言权，并善于看到其优 点和进步，及时给予表扬与鼓励，这是他们成长进程中所 需要的一个很重要的内在动力。但这不是意味着放松与纵容，并不能放弃对孩子的必 要的要求。“恩威并重”仍然是较可靠的教育方法。所谓 恩，就是爱；所谓威，即让孩子在内心对父母保持必要的 敬畏感。父母必须设置一条底线，什么是对的好的，什么 是错的

3、和不能做的，心里要清楚。高中时期，孩子会不断 提出一些新要求，比如买东西、吃穿用等等，我们坚持的 是：能用、够用、吃饱、穿暖，不能虚荣、浮华，也不要 攀比，不要讲究吃穿。孩子有一个健康朴素的心态很重要, 生活中的一切细节都会反映到他们的心理上，这将对之产 生重要影响。二、鼓励宣泄，积极引导步入青年时期，男孩子顽皮、好玩、逞能的心理依然, 女孩子则沉溺于幻想和欲招人注目的心理更多。当心愿得 不到满足或遇事不能解决，孩子们的情绪常常会大起大 落，周期性地波动，这是正常的心理现象。要鼓励他们通 过一定的方式来宣泄，心情不好时可以说话、睡觉、痛哭、 写日记、听音乐等等，并告诉他们，这样的心情和日子会

4、过去的，你照样会迎来快乐的情绪。要教育孩子大度对人，不必常因小事而呕气，长大了 要学会用宽厚高远的眼光来看现实，有烦恼和苦闷不能捂 在心里。三、照顾生活，情感教育孩子将在这一时期迎来生理上的诸多细微变化，他们 发育了、长高了，生理内部系统发生了一系列改变。家长 需要做两件事：一是照顾他们的饮食，增加必要的营养， 但别太刻意，切忌暴吃暴饮，或一碗好菜吃到底。一定量 的运动和合理的饮食习惯，会造就他们健康的身体和良好 的精神状态。二是情感教育。青春期萌动着许多未知的旁徨与迷惑, 对家庭、婚姻、爱情、性生理等方面的好奇和了解的欲望, 这些都有可能对孩子的学习、生活等方面造成影响。现在 社会信息资源较

5、丰富，但若缺少正面引导，就有可能受到 错误信息的侵袭。高中阶段比较容易出现男女生交往上的 困扰。这时期的孩子情窦初开，对异性常怀有向往与幻想, 如果把握不当很可能影响学习或生活。因为高中三年时光 将对于每一个学生都是绝对宝贵的。那么，家长平常就可注意和孩子在有意无意间，闲聊 到这方面的内容，让孩子了解更成熟的看法，让他们明白 中学时代的情感通常是包含了太多的不确定因素，过度沉 迷醒来时很可能荒废了美好时光。四、关注过程，心理支持家长需要更多地关注学生学习的过程，关注学习习惯 和学习能力的培养，而不只是关注考试成绩；应该以发展 的眼光看待孩子，对孩子所处环境的变化保持客观的认识。从课程内容来看，高中课程比初中课程在难度和广度 上都加深许多；从学习方法来看，高中需要自主探索式学 习，与初中的接受式学习相比，难度加大；从教学风格来 看，高中老师更注重启发和引导，也许习惯了灌输式教学 的孩子就不太适应；从心理环境来看，竞争对手的增加使 很多孩子失去了原来的“耀眼光环”，心里难免产生失落 感为此，一方面家长可以通过关心、过问和提醒，给予 孩子理解和支持，鼓励孩子培养不怕苦的精神和坚持不懈 的毅力，从不断的成功或失败中更好地成长。另一方面家 长还可以做的就是协助孩子树立远大的目标和保持充分的 学习热情，有目标才有动力，有热情才能投入。我们还希望您能够在百忙之中抽出一点时间，陪孩子 聊