中心小学获市“文明单位”事迹材料

1、中心小学获市“文明单位”事迹材料两年来，我校以邓小平理论、江泽民同志的“三个代 表”为指导，全面贯彻党的教育方针，以中共中央关于 深化教育改革全面推进素质教育的决定为指针，加强 教师队伍建设，以新的课程标准为依据，以课堂教学 为主渠道，依托校本教研，开展新课程的探索实践研究活 动。坚持“和谐发展、稳步推进”的德育工作思路，加强 和改进未成年人思想道德建设，向着师生共同成长这一目 标迈进。一、加强班子自身建设。火车跑得快，全凭车头带。学校工作的好坏，关键在 校领导。为此，我们首先加强班子自身建设，建立健全的 各项规章制度，班子成员必须带头执行，例如为了使校园 卫生更加洁净达到环境育人的功效，除每

2、个班有卫生责任 区外，我校每名教师都有自己的卫生责任区，班子成员也 不例外。为了提高领导班子的治校能力和管理水平，都要 利用一定的时间学习先进的教育教学理论，优秀的管理经 验，不断丰富自己的头脑，使领导班子的管理理念不断更 新，管理艺术*不断提高。在教学活动中，校领导经常深入 课堂听课，帮助青年教师备课、讲课，调查研究教师的教 学动态，了解教师教学水平和管理能力，校领导坚持深入 教研组参加教研活动，帮助教师解决在备课中存在的困难, 校领导还不定期检查学生作业，了解学生学习情况，学校 成立了由校长、主任、科任教师组成的家访小组，深入学 生家庭进行家访，了解学生在家的学习情况，倾听家长对 学校的意

3、见，及时改进教学方法和管理方法。二、加强教师队伍建设，提高教师的整体素质。我校把“办让人民满意的教育”作为行风建设的终极 目标，什么样的教育才是“让人民满意的教育”，我们是这 样理解的，教师队伍应达到以校为家、爱生如子、敬业爱 岗、乐于奉献，教育质量明显提高，学生素质得到真正提 高，让每一个学生的潜能都得到发展。1、强化师德教育。学期初，我们组织全体教师学习教育法、教师法、为人民服务和中小学教师职业道德规范及教职 工日常行为规范、十要二十不准、反对自由主义等 文章，并开展“教书育人、为人师表、敬业爱生、乐于奉 献”为主题的系*列师德教育活动，并利用每周一下午全体 教师例会的时间请本校师德过硬的

4、教师做师德报告，优秀 班主任做经验介绍，通过一系列的师德教育活动，强化了 教师的职业道德，使每位教师牢固树立了全心全意为人民 服务的工作意识，增强了教师的职业荣誉感和社会责任感, 提高了为人师表的自觉性。2、注重青年教师的培养，广泛开展岗位练兵。三、以校园文化建设为突破口，加强常规管理，注重环境育人。为了更好适应社会发展的要求，切实提高学校德育工作的实效性，我们努力营造了校园文化氛围，以良好的校 园文化熏陶学生性情。学校无小事，事事皆教育。我校十 分注重环境育人，每学期都把环境建设作为重点来抓，学校成立值周小组，*每周都有教师学生进行值周检查，对于在检查中出现的问题都要及时找班主任沟通。通过检

5、查、评比。学校环境卫生得到了保持,每天学校楼内外环境卫生都能达到窗明儿净，物品摆放整 齐有序。另外也注重环境布置，把学生的美术、书法作品 悬挂在楼道内，把所有开关、电闸盒进行美术装饰达到环 境育人。四、加强德育工作，培养学生良好的道德行为和文明 礼貌习惯。青少年是祖国和民族的未来，教育和培养青少年所为 “四有”新人是学校教育的重要任务。长期以来，我校坚 持以德育为首，加强德育管理。首先，成立了学校德育工作领导小组，由校长、副校 长、德育主任、班主任、共青团教师组成，形成了齐抓共 管的德育工作网络。其次，加强了学校与家庭、社会的联系，狠抓教风学 风，做到“管理育人，教书育人，服务育人，环境育人，

6、 活动育人”具体从以下几个方面入手：1、加强校纪校规、小学生日常行为规范的学习、 宣传。学期开学时，我校就布置学生学习校纪、校规及小学生日常行为规范，*同时还利用开学典礼、班会、 周会、校会、黑板报、学生家长座谈会等反复向学生宣传、 学习，提高学生遵纪守法的思想认识。2、认真做好升降旗和国旗下的讲话或演讲。每周一庄 严的升旗仪式上，辅导员启发式的讲话和同学们的演讲， 使学生受到了很好的教育。3、精心组织实施“守纪律、讲文明、树新风”活动。可以说，这是我校进行德育工作的一项系统性工程。每天的升旗仪式、每天的值周检查、每周的红领巾广播、 每学期的主题中队会、宣传橱窗、黑板报，都是对学生进 行精神文

7、明教育的主要措施。学生在这些活动的引领下, 逐渐形成了 “守纪律、讲文明、树新风”的好风气。五、以特色教育为窗口，扩大学校的社会影响。'以质量为生存，以特色求发展”是我校办学的总体 思路。交通安全教育是我校的特色教育，为了扩大学校在 社会上的影响，我校在交通安全工作上作文章，在健全完善各项制度的基础上，把各种安全知识融入到日常的教育教学当中，针对学校特殊的地理位置和特点，深入开展“学交警精神，守交通规 则，做安全小卫士”活动，交通小卫士利用暑假上岗执勤, 体验生活。通过活动的开展，不仅使每个学生自觉遵守交 通规则，还成了交通安全义务宣传员。*我校师生自编了多 首交通安全歌谣，把交通安全知识编成了皮筋舞、跳绳歌, 让学生在玩中就能学到安全常识。为了让学生学到更多的 安全知识，我校开展