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文档简介

麻栗场中学集体备课教案美教学内容课 题分式的乘除（3）课 时教学目标理解分式乘方的运算法则，熟练地实行分式乘方的运算.教学重难点熟练地实行分式乘、除、乘方的混合运算.课前准备共 性 教 案个性修改 教 学 过 程一、前置自学（自学课本 13页内容，并完成下列问题）根据乘方的意义和分式乘法的法则，计算 =，=，填空：（1）=（ ） (2) =（ ） （3）=（ ） n个n个推导可得：n个n个=，即=. （n为正整数）归纳：分式乘方的法则： 例5.计算 分析第（1）题是分式的乘方运算，它与整式的乘方一样应先判断乘方的结果的符号，再分别把分子、分母乘方.第（2）题是分式的乘除与乘方的混合运算，应对学生强调运算顺序：先做乘方，再做乘除.二、合作探究1、判断下列各式是否成立，并改正.（1）= （2）= （3）= （4）=2、计算(1) （2） （3） （4） （5) (6)三、拓展提升1. 1) (2) (3) (4) (5) (6)四、当堂反馈1计算得 2、计算：（1）； （2）(3) (4)3计算的值等于 4计算：作业设计板书设计教学反思（可附纸）

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