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文档简介

1、校园书香班级评比方案围绕学校关于打造书香校园的方案要求，积极推动各 班级书香文化的建设，丰富班级读书活动的开展，以形成 良好的学习氛围，经学校书香校园建设领导小组讨论，提 出实施书香班级的评比制度，并拟订桃园小学书香班级 评定办法以作试用。一、评定范围以全校参与书香活动的所有班级为对象，评选其中的 3伪学校书香班级。二、评定条件综合各班级书香文化的建设，班级实际读书氛围的形 成以及参与学校书香活动竞赛的情况进行评比。具体条例：计算办法:基本分实得分邨（寸加分=考核总分。板块具体条件得分 班级 书香 文化 建设i、建立班级图书角，筹集具有人均二册以上的图书以供阅览；建立符合本班特色的借阅制度，确

2、保图书保洁完jlfc形成一定的流动；并落实专人管理，有专门的读书口号。2、进行具有本班特色的班级布置，校园文化廊和班级 阵地建设创建有特色，营造书香文化气息。s3建立书香建设目标，有明确的班级阅读之星评比标 准。s4、推广普通话，要求学生在校必须使用普通话，校外 乐于用普通话交流。班级 阅读 氛围 形成i、全体学生都能有积极的热情进行课外阅读，每天有 专门的阅读时间，养成良好的阅读习惯。2、全体学生能在一个学期里完成阅读书目五本以上。7、有珍惜图书，爱护图书的习惯。s4、积极开展阅读交流和指导活动，组织有效的读书活 动，在校定的阅读指导课中教师能积极参与指导。s$、经常性地开展优秀图书推荐活动

3、，例如建立好书推 荐的专栏，进行新书推荐报道等等。s'、开展富有班级特色的读书活动，有创意、有成效。s参与书香竞赛活动i、凡学校组织的有关书香校园建设系列的竞赛，分团 体或个人记录书香班级评比加分，团体一、二、三等奖， 分别给予、4、2分，个人一、二、三等奖分别给予3、2、 i分。2、在学校评比的阅读小明星评比活动中，评比选中的, 可给班级以每人2分记分入班级考核。）、学生参与书香校园有关的市级以上竞赛的，按一、二、三等奖分别给予、2分；在市级以上报刊杂志发 表文章的每篇记2分。4、班级承担学校读书活动的现场观摩和导读活动的， 给予每次2分的加分。三、评定办法i、每学期期未进行评比。2、按照各班年度活动的情况进行考核记分，择取前面 4的班级候选进入二轮评比，进行班级情况的小结介绍 及展示，由学校教师及学生代表共同评比产生最后的书香 班级。四、表彰奖励1、获得书香班级称号的班级，学校将在年末休业大会 上进行表彰，授予“书香班级”标志牌，在校园网站上公 布名单，介绍班级。2、学校同时启用书香校园专项基金，对获此荣誉的班 级给予适当奖励。五、办法

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