201-年圪塔井小学法制宣传月活动计划

1、201*年圪塔井小学法制宣传月活动计划 201*年圪塔井小学法治宣扬月活动计划 201*年圪塔井小学法治宣扬月活动计划 为使全体师生的法律意识不断强化，全校初步形成了知法、懂法、遵守法律的优良氛围。我们密切结合学校的实际，广泛开展普法教育工作，积极而又稳妥地推动依法治教的进程，把教育改革和发展的各项工作纳进法治轨道，促进了学校事业健康、协调的发展，为维护社会稳定，促进建设平安荣成，构建和谐社会，创造了优良的法治环境。现就我校集中宣扬教育活动安排如下： 一、活动主题：弘扬法治精神，推动依法治国。二、活动时间：3月11日至3月20日。三、活动内容： 1.利用班会课的时间对全校学生进行法治教育。 2

2、.利用周一下午学习时，组织全校教职工学习有关依法治校的文章。 3、邀请当地派出所民警同志来我校做法治报告。4、.各班出一期法治专题黑板报。5、开展一次法治主题班会。 一、统一思想，明确目标，深入开展“法治教育宣扬月活动。依据全市教育系统法治教育宣扬月的工作目标，我们认真制定了活动月工作计划，统筹安排，强化管理，采用多种形式开展法治宣扬教育。关于学校内部，我们重点围绕刑法、道路交通安全法、治安管理处罚条例、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以及学生伤害事故处理办法等法律法规，组织全体师生认真学习，反复研讨，不断提升法治意识和法律水平。通过学习，全校广大师生员工依法治校、依法施教、依法办事、依法维

3、护自身合法权益的自觉性显然提升。在“法治教育宣扬月活动中，我们将重点做了以下几方面的工作： 一、注重法治宣扬教育工作队伍建设。学校成立了以校长为组长，副校长为副组长，德育主任、班主任、少先队辅导员、法治教育宣扬员等同志为成员的普法领导小组。学校的领导亲自挂帅，把普法教育和依法治校工作摆在学校工作的重要位置，建立了以校长室为龙头，以德育处为主体，以法治教育教师、班主任为骨干，以少先队组织为依托的学法、普法工作队伍，完善了法治宣扬教育网络体系。学校强化了与当地公安部门的联系，在当地专职法治教育工的指导下积极开展工作，聘请了兼职法治副校长和法治辅导员，进一步强化了对全体师生的法治教育工作。 二、强化

4、法治宣扬阵地建设。我校将充分发挥校走廊文化、黑板报、班队活动等宣扬阵地的作用，开拓专栏，大张旗鼓地进行宣扬和教育，力求使全校广大师生员工都能做到知法、遵守法律、护法，依法办事。三、积极开展丰富多采的法治宣扬教育活动。为提升法治宣扬教育的效果，我们一方面采用“通读法律、法规原文与专题辅导相结合，集中学习与分散学习相结合等学习形式，不断提升学习的效率，我们由法治教育辅导员有计划的利用课内的时间，对各班进行开展法治讲座活动；另一方面，有计划、有针对性地开展有一定规模和影响的法治宣扬教育活动，努力营造法治宣扬教育的氛围。 德育处 201*年3月8日 扩大阅读：法治宣扬教育月活动计划 法治宣扬教育月活动

5、计划5月 一、指导思想： 以邓小平民主法治理论和“三个代表重要思想为指导，认真贯彻落实全国中小学校安全工作会议精神，紧紧围绕“强化学校安全管理，共建和谐社会这一主题，扎扎实实做好法治宣扬教育工作，保持教育为本，加强师生的法治观念；保持预防为主，强化对有不良行为学生的帮教责任制。高度重视和切实强化学生的纪律教育、法治教育和心理健康教育，努力实现法治教育工作的常常化、制度化，不断提升公民的道德修养，切实维护青少年的合法权益。开创法治宣扬教育和依法办校、依法办事的新局面，促进学校工作的协调发展。 二、教育内容及活动目标： 1、认真学习未成年人保护法、学生伤害事故处理办法、预防未成年人犯罪法等法律、法

6、规和有关方针、政策，强化网络文明教育、加强学生的法治意识和法治观念，自觉抵制不健康网站，养成遵纪遵守法律的优良习惯。2、提升思想熟悉，强化宣扬力度。认真落实到各级各班，要把宣扬贯彻中华人民共和国未成年人保护法、中华人民共和国预防未成年人犯罪法等与青少年成长相关的法律法规作为宣扬教育的重点,有计划、有步骤地在全校学生中掀起学法、懂法、遵守法律、用法的热潮。全体教师要广开宣扬渠道，丰富宣扬形式，开展大量生动活泼、内容丰富的法律宣扬咨询活动。3、开展学习交通安全法规的活动。三、工作思路： 1、强化法治宣扬教育的制度建设。做到计划务实、落实到位、效果显然，力创特色。 2、强化法治宣扬阵地建设。 要巩固

7、现有法治宣扬教育阵地，如黑板报、班会课等。对这些宣扬阵地的硬件进行必要地改造和完善，对宣扬的内容要求重点特别、目标明确、形象直观，以利于取得优良地效果，加强法治宣扬的针对性、实效性。同时，充分利用我校应有宣扬资源，开拓“法治宣扬专题宣扬栏，将一些与教育有关的法律文本，法治宣扬教育的相关材料予以宣扬，供全校师生及时阅读、学习。3、组织丰富多彩的教育活动。 通过主题班会活动、专题讲座、办黑板报、创办法治专题小报等形式，对学生进行生动、直观的法治教育，以学生为主体，进行自我教育，强化学生的道德意识和法治观念。 4、努力做好对不良行为学生的教育帮教工作。校园内，要求全体教师与之开展手拉手活动，同时要求

8、各班主任不仅了解学生在校的状况，还要了解学生的家庭状况、社区状况。对父母离异、单亲的、家庭出现变故的学生要分外给予关怀和温暖，对不良行为学生从心理障碍上进行分析，给予耐心的疏导。 5、学校要积极利用家长学校，采纳面授、讲座、交流等形式，指导家长树立正确的教育观，明确家长的监护职责和法律责任，与学校、社会配合共同做好子女的教育保护与预防犯罪工作。 四、活动时间和内容： 活动共分三个阶段： 第一阶段：宣扬发动阶段3月31日4月5日1、师生共同认真组织学习文件精神。2、制定法治教育宣扬月活动方案。 3、充分发挥校园广播台、黑板报、橱窗等宣扬阵地，在青少年学生中广泛开展法治宣扬，积极营造深厚的“法治教育月舆论氛围。第二阶段：活动实施阶段4月7日25日1、利用集体晨会对全体学生进行法律安全教育。 2、各班召开一次法治教育为主要内容的主题班会，结合宣扬教育内容办一期法治教育的宣扬板报。 3、在六年级学生中开展“法律伴我成长手抄小报比赛。每班交五份a4。4、建立“问题学生管理档案及谈话制度。签订帮教责任状的领导、教师落实帮教工作，搜集“问题学生教育管理资料。第三阶段：总结巩固阶段4月28日30日 1、巩固“法治宣扬月教育成果，强调学生“一日常规教育，强化日常管理，创造优良的学习环境。 2、班主任完成法治教育宣扬月工作总结。 3、持续开展“爱我学校塑我形象系列活动，组织三、四