201-年大方县农广校工作总结

1、201*年大方县农广校工作总结 201*年大方县农广校工作总结 201*年大方县农广校工作总结 201*年以来，大方县农广校，立足本职，充分发挥其职能，开展多渠道、多形式、多层次培训活动，扎扎实实地做好农民科技教育培训工作，承当了我县乡村劳作力就业转移阳光工程的全部培训任务，让广大农民群众切实得到了实惠，我们的培训工作也有了显然进展，现将我校今年年培训工作状况总结如下： 开展阳光工程培训，是提升农民素养，建设现代农业、统筹城乡经济社会发展，增加农民收入的重要举措。依据省、地阳光办的安排，我县201*年培训任务是1550人，其中农民创业培训50人，由毕节农职院培训，其余1500人由我县农广校培训

2、。其中农业服务体系从业人员培训850人：有沼气工400人，村级动物防疫员400人，农民专业合作社50人；特色职业农民培训650人：有农艺工100人，畜禽养殖工100人，茶叶生产加工工70人，蔬菜工150人，果品加工工130人，中药材生产加工工100人。 我县共培训了农民工1500人，16班。其中，农业服务体系从业人员培训828人：有沼气工404人，4个班；村级动物防疫员374人，4个班；农民专业合作社50人，1个班。特色职业农民培训672人：有农艺工86人，1个班；畜禽养殖工126人，1个班；茶叶生产加工工72人，1个班；蔬菜工150人，2个班；果品加工工138人，1个班；中药材生产加工工10

3、0人，1个班。另外组织农民50人参加了毕节职院的创业培训。 明年工作打算： 1、持续做好明年农广校大、中专学员的招收宣扬工作。 按照省、地农广校的要求，为贯彻落实农业部、省农委相关文件精神，抓住机遇，争取支持，统筹农业教育资源，制定切实可行的中专层次的招生实施方案。因此，从现在起就做好明年招生宣扬动员工作，保证培养任务的完成。 2、强化乡村劳作力转移培训工作。 按照农业部指导看法和地区阳光办201*年大方县乡村劳作力培训阳光工程项目实施方案的要求，围绕试验区“开发扶贫、生态建设这一主题，以农业产业结构调整为抓手，以增加农民收入为核心，大力发展生态畜牧业、特色经果林、马铃薯、蔬菜、茶叶、中药材等

4、优势特色产业，面向农业产前、产中和产后服务和乡村社会管理领域的从业人员开展短期技能培训，推动支持农业创业培训，加快培育专业化的现代农业产业劳作者队伍，拓宽农民增收渠道，为现代农业发展和新乡村建设提供人才支撑。大力开展乡村劳作力转移培训工作。充分利用省农广校系统的教育培训资源，“阳光工程，强化政策引导，保证规范运作。 3、持续开展“新型农民教育培训示范村“活动。 “新型农民教育培训示范村活动是以村为单位，以各培训项目为支撑，以多层次、多形式、多渠道的农民教育培训为手段，以培养各类乡村有用人才为目的，服务于新乡村建设。 大方县农广校二一一年十一月十五日 扩大阅读：201*年终农广校工作总结及201

5、*年工作计划 201*年终农广校工作总结及201*年工作计划 201*年我区在市农广校的大力支持和市农业局的领导下，*区农广校保持以邓小平理论和“三个代表的重要思想为指导，认真落实科学发展观，保持“培养新农民，服务新乡村的办学宗旨，保持从乡村的实际出发,从建设社会主义新乡村的要 求出发,着眼市场需要,立足培养新型农民。重点抓好乡村党员干部素养培训工程，农民绿色证书培训,强化乡村富余劳作力和失地农民转移就业引导性培训、职业技能培训及其他各类有用致富技能培训,不断提升乡村有用人才接受现代科技知识的能力、勇于革新和实验示范的能力。通过全体职工的努力，使我区工作取得了显然成效，现将我区201*年工作状

6、况汇报如下： 一、强化学习，做好农民培训工作 保持以邓小平理论和“三个代表重要思想为指导，以科学发展观为统领，建设社会主义新乡村，发展都市农业，以促进农业增效、农民增收为落脚点，积极适应农业现代化和产业化发展要求。保持以人为本，强化农民培训，推动乡村人才队伍建设，强化对乡村基层干部、农业龙头企业骨干、乡村致富能手的培训，不断提升农民素养。重点抓好乡村劳作力转移、绿色证书、新型农民培训、乡村有用人才、远程科技教育等培训工作，踏踏实实为农民做好事，办实事，为农民增收、农业增效作出贡献。 二、采用强有力措施，开展农民培训活动 *区农广校紧紧围绕乡村经济社会发展的总体目标，积极引进发展都市农业、现代农

7、业紧缺急需的新技术、新学科、新产业的乡村有用人才，逐步建立农业现代化生产基地，积极引导全区农业朝着标准化、规模化、现代化方向发展。 一是充分发挥“农业科技培训班的作用，制定相关工作管理办法和工作任务目标； 二是积极激励和支持乡村有用人才牵头培训，带动农民建立各类新型的农民经济合作组织和协会组织，以充分发挥他们的优势，使四周农民发展特色农业和高效农业。并引导农民进行规模化生产，提升农民的竞争意识、营销能力和组织化程度，有组织地进入市场，保证农民收入的稳步增长； 三是依托农民专业合作社开展培训，农民专业合作社本身就是从事同类产品或服务农民的联合，自身就具备了很强的同质性、互补性，其本身的发展就需要

8、各类人才，为培养有用人才提供了优良的平台，由合作社依据自身的发展来组织社员、农民进行培训，提升农民学习的主动性、实效性。 四是启动新型农民教育培训行动，建设新型农民的目的就是为了推动乡村经济、社会的发展，我们积极对农民发展进行引导，从培训内容、到培训完以后的发展进行引导，使农民的培训从开始、结束、到以后的发展都紧紧围绕农业发展方向、围绕市场来进行,我区在厂口、沙朗街道办事处举行“新型农民教育培训，推动教师进村、媒体资源进村和乡村有用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，保证新型农民教育培训工作落到实处。三、存在的问题一人才总量偏少，文化程度偏低。乡村领域急需的高层次革新

9、创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了乡村新技术、新产品的开发和推广，延缓了乡村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展 进教师进村、媒体资源进村和乡村有用人才培养的培训，多形式、多层次、多方位有针对性地开展培训活动，保证新型农民教育培训工作落到实处。 三、存在的问题 一人才总量偏少，文化程度偏低。乡村领域急需的高层次革新创业人才，包括农民高级技师、农民技师、农技人员。缺乏人才，严重影响了乡村新技术、新产品的开发和推广，延缓了乡村经济建设的步伐。农民文化程度不高，影响了农民对新知识、新技术的学习，制约着现代农业的发展

10、。 二乡村人才流失严重。受市场经济发展影响，一方面绝大多数学农的大中专生毕业后不愿意回到乡村或从事农业，即使是乡村出来的也很少愿意再回到乡村发展；另一方面，由于我区农业基础差，对人才吸引力不强，在外创业成功的优秀人才“返巢回流不多。 三社会重视不够。一方面政府没有对乡村人才的作用给予充分重视；另一方面，农民对待人才，特别是稀缺的技术人才，缺乏风险共担的意识，致使乡村人才的积极性不断削弱。 四由于经费投入不够，对农民培训没有用有的力莲山课件 四、下一步工作计划 一强化宣扬，营造优良氛围。通过电视、广播、网络等媒介广泛宣扬在乡村经济发展中起带头作用的先进人物，宣扬有用人才在促进农业开发、乡村经济发

11、展、带动农 民致富奔小康中的庞大作用。通过宣扬使人们更加熟悉到人才对发展乡村经济的重要作用，为当地的农业发展和经济建设再创佳绩。 二强化培训，提升人才素养。一是开展农民技术职称评定工作，充实乡村人才数量，持续做好“绿色证书工程实施工作，在发展特色经济，优势产业结构中培养人才，优化当地人才队伍结构，在全区建立一支来源于乡村，成长于乡村，服务于乡村的“土专家“田秀才队伍，二是培训机构，多方培训各类乡村急需有用人才，三是搞好挖掘和使用。对那些年纪轻，技术素养高的乡村人才，重点培养，符合条件的及时培养，强化锻炼，使其由个人带头致富向带领群众共同致富转变。莲山课件度，缺少系统的全面规划。指 导思想 ms

12、o-bidi-font-size:10.5pt">认真学习贯彻先进的办学理念，为孩子一生负责的理念和宗旨，教师的使命就是教育好每一位学生，而生活老师的使命便是以学生的健康成长为首要任务。以优秀的服务促进学校的生存和发展。 二、学情分析 目前我初一9班，共有学生39人，其中男生26人，女生13人。为了使学生能够在培明中学的三年时间里，学到更多的本领，发展自己的个性，提升个人的素养，我将尽我最大的努力，教导这批学生熟悉自己提升自己。 三、工作要点1mso-bidi-font-size:10.5pt">、抓内务，促和谐，比养成 2、大力建设班风、学风，在学校组织进行的

13、班级管理量化考核及宿舍卫生评比活动；3、通过工作，使学生安全事故发生率为零、学生犯罪率为零，体质 健康 四、主要工作措施 一、强化自我业务自修，努力提升自己工作的理论水平和自身素养"timesnewroman"mso-bidi-font-size:10.5pt">二、下大力气，共建班风和学风 1、强化班委会建设 本学期，要在以学生自选宿舍长的基础上，强化宿舍的建设，催促宿舍长常常搞好自我工作计划和总结，常常在一起探讨工作方法和思路，和班主任一起互通信息，共同促进班风和学风建设。 2、抓住一切可用机会，搞好学生思想工作 初一上学期的思想工作非常重要，这是使学生是否适应中学生活的关键随时，思想意识起着至关重要的作用。对学生搞好思想教育工作，除能使学生培养成优良的