网课学习家长陪孩子上课的心得与体会

1、网课学习家长陪孩子上课的心得与体会自从毕业之后， 不知道离开教室已经有多少个年头了。但在老师的邀请下，我们这群已经身为人父或人母的学生们，有幸能再次通过网络的课堂重温当年学习的岁月。当然，这次听课的主要目的，还是通过陪伴自己的孩子，为网课的工作做一份家长的努力。在结束了这一天的听课后， 我对这次的网课教学也有不少自己的看法和感受，现总结如下：一、个人的感觉对于这次的课堂， 我也很期待。 平常我都注意不去打扰孩子的学习，所以对这个课堂的教学方式也只是一知半解。对于具体的情况甚至都不够清楚。而在这次的课堂上， 老师们为我们家长很好的展现了网络课堂的优势。一张张优秀的课件不断的通过网络传输到学生的屏

2、幕上，看着这些标记详细的知识， 我不仅感叹到网络的方便。 并且在视频中看老师，明显更加的亲切，也更加的容易引人注目。期间我也有观察过自己孩子的情况， 通过这样的教学方式， 显然他的注意力更容易被课件吸引，也很容易的就融入到了课堂中去。二、对课堂优势的体会对于这个课堂，我看到了很多的优势和出色的地方! 其中，我认为最出色的地方， 就是在于每堂课都能保存下来。这样当孩子有什么不懂的地方的时候， 还能调回去认真的听一遍。 而每位老师显然也非常的细心。只要有学生举手说没听懂，老师都会细细的分析题目，并且在课件上做好着重记号。 并且在课堂结束后， 这些批注过的课件也会一起下发。其次，线上网络教学的教学方

3、式比较新颖，这样的教学方式极大的吸引了孩子的注意里。 连我作为家长也不自觉的就投入了进去，我相信这对学生上课注意力不集中的问题能做到很好的改善。三、不足之处这个教学方式确实有非常明显的优势，但是其中的问题也非常的明显 ! 就我个人在几堂课下来的感受来说，那就是太过便捷了 ! 老师们准备课件，甚至对于没听懂的地方还能回头看视频。这一切都太过便捷! 这样做固然是方便的，但是如果学生自控能力不强，就会助长学生的惰性 !可以回看的课堂， 这就容易导致学生不珍惜课堂的时间， 导致上课的时候不认真。其次，因为有课件，学生也基本不怎么动笔 ! 俗话说：“好记性不如烂笔头” ，当学生们回到学校是不可能拿着课件

4、的。为此，也很可能造成教学效果不佳。以上的就是我对这次线上教学的看法， 优势固然是有的， 但是问题也同样不少。但我也明白，关键不在于教学的方式，而在于学习的学生 ! 作为家长，我也要更加的重视这些方面的情况才行!疫情期间，停课不停学，学生们开始了与老师的直播学习!有部分孩子把很多问题暴露在家长面前：坐不住，不能集中精神，边说边玩边学， 书写歪歪扭扭的， 错误一个又一个 我想这些问题让家长甚是焦头烂额吧!其实，对于孩子的这些表现即使是在课堂学习中，您的孩子可能也是有的，可能也曾被老师反应过，只是你不够重视或是心存幻想，或是一天未见孩子还有些许耐心去容忍放纵孩子!在这个特殊时期， 您有了更多时间和

5、孩子一起宅在家里，作为一个旁观者或是参与者一起网课学习，发现了孩子的问题! 较之以前忙于工作奔于生活的早出晚归的节奏，现在亲眼目睹孩子学习状态的种种，是否缺少耐性呢 ?如果真是这样，那您就错了，孩子需要的是帮助，而您最好的选择则是帮助孩子做出改变!1. 学前准备时间 +态度 !虽然是网课学习，但一个好的精神状态是至关重要的! 如何进入状态，调整和准备应从开始网课学习之前就开始!想一想，如果是正常的学期孩子应该是几点起床，我们可以把上学路上的时间让孩子多睡一会儿，但要跟孩子讲清楚， 再多就不可以了! 从网课学习的第一天开始，必须开始合理的作息 !对于孩子的洗漱和用餐时间也不应该是懒散的 ! 对于

6、网课的时间安排，可能与上学期间的课程表有所出入的，如果开始网课学习还有时间，可以建议孩子参与一些简单家务、听听音乐或是读读书，但必须提前十分钟准备好学习用品，进入直播间等候并回忆上节课内容!我的一点体会是， 在一件事情开始前， 你的态度很大程度上决定了孩子以什么样的态度去对待这件事情! 所以在学习开启前，家长一定要给孩子一种感觉：我很重视这件事情，希望你也能如此!2. 课程学习听说读写 +思记 !我一直认为“听”是比嘴巴说更有分量的，这一点从听字的构成上就可以看出来 ! 所以我会向孩子阐述：听讲是第一重要的，其他的“说、读、写”都在听的基础之上，但每一个环节都应伴随着自己的思考和记忆 !很多孩

7、子可能在听， 可是听与听是不一样的， 没有思考和记忆的听，或是边玩边听，或是形在听而神未听， 都会反应到孩子的说、 读、写上不尽如人意，慢慢的在同学间拉开了差距!听说读写，都是为了记住! 记住是为了能用 ! 有思考的交流学习，听说读写才更见效果 ; 有思考的交流学习， 记忆的才更牢固 ; 有思考的交流学习，应用才能得心应手!所以，家长可以从听，思，记，用几个方面去思考如何发现孩子问题和如何改变孩子的问题! 练专注，练方法，练记忆，练应用!3. 课后练习复习 +技能 !对于孩子的作业， 老师往往会以两种形式布置，也就是书面的和非书面的 !对于书面的作业， 建议孩子先有一个回顾， 翻阅、整理、口述

8、 都是可以的 ! 也就是不打无准备之仗，让孩子自己体会这样更节约时间! 对于书面作业，一项伴随整个学习过程的工程就是练书写和摆放这是技能的练习，在每一次写字之时进行中 !对于非书面作业， 需要更加重视 ! 比如：识字词、读课文、复述、背诵、口语交际 这些都将是孩子学习其他的学科的最基础技能!语文是基础学科，很大程度体现于此!或许还有一些操作题目，例如：制作，手抄报 我大多让孩子自己尝试，是否被录选我们也不是很在意，一种兴趣培养而已!4. 孩子眼中的你原则 +底线 !每次儿子对待学习不认真时，我都很严肃的告诉他，我爱他，但妈妈不能容忍你这样对待自己的学习! 这件事情我们没有商量的余地!对于孩子的

9、学习， 我的原则是你努力去做了，没学好，妈妈不怪你! 如果有困难妈妈也很愿意帮助你的 !从“真愁人”到现在的“习惯了” ，可以说，我也因此体会到现在孩子们上学的不容易了。一开始接到学校发来的通知，说要在家里陪孩子上网课， 我的心情是非常复杂的。 当时我和我老婆已经在家里进行办公了，如果不是我的孩子足够听话的话，我真不知道我和我老婆能不能将日子复原。从陪孩子上网课开始， 我们家就采取了严格的分工合作。我除了在家办公外，还负责陪孩子上网课，我的老婆则除了在家办公外，全权负责家里的家务活。 一个把孩子的教育抓好， 一个把孩子的营养健康抓好。说实话，带着“真愁人”的心情，我和老婆根本没有时间去细想这到

10、底有多累的投入到了在家带孩子上学的日子。孩子在家上网课是真的挺磨人的。过去我们家是我上班生活把孩子带去学校，她乖乖在学校上学，等到放学回家了我再去接她回家，晚上最多也就辅导她写个作业吧。上网课的这段日子， 除了每天一大清早带着孩子上网络课堂报到，晚上辅导她写作业， 白天还得陪着她上网课，得帮着还不会用电脑的孩子操作电脑，时刻得盯着手机里班级群的群消息， 而我在家办公的工作， 还都是在孩子网课休息的时间抽空去做的，等到晚上辅导完孩子写完作业，孩子她妈把她哄睡着，我才能把我白天没做完的工作给补完。不过现在我已经慢慢的习惯了，每天都是这样的生活强度， 真的也就慢慢适应了。算是发现人的潜力真是无限的吧! 陪孩子上网课的时候，我发现现在的孩子也是真的不容易。每天得对着电脑听课，听完了课还得对着电脑做作业，所有的一切都要在电脑上操作，这么小就得跟着学习使用电脑。 我们那会儿学习使用电脑还是很大之后的事儿了。不是说电脑学习不好，而是电脑屏幕看久了，我们成年人的眼睛都受不了，更何况孩子们呢!在家上网课时，孩子们的锻炼问题也是一个困扰我和我老婆的事情。后来我们就抽孩子课间长时间休息的时