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文档简介

1、1 / 6 苏教版四年级语文下册期中强化训练班级:姓名:分数:考试时间: 90分钟题序一二三四五六七总分得分一、读拼音,写词语。(15 分)n shuy n s zh jingu n g iw n d u h n j h u zi q n x wz r n 二、比一比,再组词。(10 分)搓(_)抚(_)遗(_)屑(_)污(_)差(_)扶(_)遣(_)宵(_)亏(_)三、把成语补充完整,并按要求填空。(15 分)难以( _)怀左(_)右盼大义( _)然 (_)忠报国热闹非( _) 斩(_)截铁琳琅( _)目 (_)不犹豫1民族英雄岳飞_的事迹,至今仍为人们所称颂。2他说话办事_ ,从不拖泥带水

2、。3市中心的中央大街总是 _,游人川流不息。四、选择恰当的关联词语填空。(10 分)不是而是 虽然但宁可也不只有才因为所以如果就2 / 6 1. _ 你已经取得了不小的成绩,_你的眼力还不够。2.蝙蝠夜里飞行,靠的 _眼睛, _靠嘴和耳朵配合起来探路的。3.女娲_找齐五彩石, _能把天上的大窟窿补好。4._蟋蟀做房子的工具非常简单,_它的住宅可以算是伟大的工程了。5.普罗米修斯 _自己受苦受难, _归还火种。6._我不带走猎狗,小麻雀 _会受到伤害。五、照样子,按要求写句子。(15 分)霞光照得小孩子的脸红红的。(改为 “ 被 ” 字句 ) _ 2.一只画眉鸟被我的掌声吓飞了。(改为“ 把”

3、字句)_ 3.兰兰和花花一起到图书室借了唐诗三百首和安徒生童话两本书。(缩句)_ 4.溪水哗哗地向前流去。 (改为拟人句 )_ 六、阅读短文,回答问题。(15 分)故乡(节选)一日是天气很冷的午后,我吃过午饭,坐着喝茶,觉得外面有人进来了,便回头去看。我看时,不由的非常出惊,慌忙站起身,迎着走去。这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红,这我知道,在海边种地的人,终日吹着海风,大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽,身上只一件极薄的棉衣,浑身瑟索着;手里提着一个纸包和

4、一支长烟管,那手也不是我所记得的3 / 6 红活圆实的手,却又粗又笨而且开裂,像是松树皮了。我这时很兴奋,但不知道怎么说才好,只是说:“阿!闰土哥,你来了?”我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。他的态度终于恭敬起来了,分明的叫道:“老爷!”我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。我也说不出话。他回过头去说,“水生,给老爷磕头。”便拖出躲在背后的孩子来,这正是一个廿年前的闰土,只是黄瘦些,颈子上没有银圈罢了。“这是第五个孩子,没有见过

5、世面,躲躲闪闪”1请试着给这个片段加个小标题_2写出下列语句是对人物哪个方面的描写。(1)他身材增加了一倍;先前的紫色的圆脸,已经变作灰黄,而且加上了很深的皱纹;眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红。(_)(2)他站住了,脸上现出欢喜和凄凉的神情;动着嘴唇,却没有作声。(_)(3)我接着便有许多话,想要连珠一般涌出:角鸡,跳鱼儿,贝壳,猹,但又总觉得被什么挡着似的,单在脑里面回旋,吐不出口外去。(_)3鲁迅在这里写到“虽然我一见便知道是闰土,但又不是我这记忆上的闰土了”,对比课本中的少年闰土,这里对闰土的外貌描写有什么作用?_ 4文中画线的两个句子都写到了“说不出话”的情况,原因一样吗,为什么?

6、_ 5结合下面的时代背景,理解为什么说“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”?背景资料:此文写于1921 年,当时在帝国主义和军阀官僚统治的双重压迫下,4 / 6 中国的广大人民特别是农民日益贫困化,他们过着饥寒交迫和毫无政治权利的生活。_ 七、习作。( 20 分)题目:假如我是你看过的神话故事有哪些?你最喜欢其中哪个神话人物?请你发挥想象以“ 假如我是” 为题写一篇习作。相信你的想象力一定非常丰富,并能写清楚事情的起因、经过、结果。别忘了写完后好好改一改_5 / 6 _6 / 6 参考答案一溺水严肃逐渐灌溉豌豆痕迹猴子清晰鼓舞滋润二揉搓抚摸遗憾不屑污点差不多扶起来派遣元宵吃亏三忘顾凛精凡钉满毫精忠报国斩钉截铁热闹非凡四虽然但不是而是只有才因为所以宁可也不如果就五1.小孩子的脸被霞光照得红红的。2.我的掌声把一只画眉鸟吓飞了。3.兰兰和花花借了书。4.溪水一路唱着欢乐的歌 ,向前奔去。六1再见闰土2外貌描写神态描写心理描写3闰土由少年时聪明伶俐、活泼可爱,变成了现在笨拙木讷、守旧迂腐的模样,表现出了旧社会对人的压迫,控诉了当时的社会现状。4原因是不一样的。第一处“说不出话”是因为一见到闰土太激动,想说的太多,不知道从

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