苏教版小学科学三年级下册单元知识点汇总

1、单元知识点：苏教版小学科学三年级下册第一单元植物的一生单 元 知 识 点1番茄的种子： 水滴型，黄色，表面粗糙；黄瓜的种子： 橄榄型，乳白色，表面平整 。2番茄喜欢生长在 （温暖且有点潮湿 ）的地方，需要（充足的阳光 ），60 到 100天可以成熟，适合在春季栽种，夏季和秋季也可以种植。种好番茄，需要把它放在温暖的阳光下，保持土壤湿润。3蚕豆种子的特点： 类似人脚的扁平状，表面平整，前端有眉状黑色种脐。苹果籽形状： 扁水滴型，前端尖细，黑褐色，表面平整。红松种子特点： 一头大一头小，种皮坚硬 。冬瓜种子特点： 卵形白色或淡黄色，扁平 。枣种子特点： 两头尖，中间大，黄色，种皮坚硬，凹凸起伏大。

2、4种子的发芽的条件是： 适宜温度、空气和适当水分。5植物根的生理作用是： 吸收水分及溶解在水中的养料。6植物由 （根、茎、叶） 组成。根茎叶是植物的（营养器官 ）。根： 吸收水分和无机盐 。茎：输送水分和营养物质 。叶：制造营养物质（淀粉） 。植物的叶包括（叶柄、叶脉、叶片 ）。7玉米的支持根数量很多，是从茎基础的几个节上长出并深入土里的，其机械组织发达，不仅能（ 吸收水分和无机盐 ），还能起到（ 稳固茎干 ）的支持作用。8花的结构：（ 花托、花瓣、雌蕊、雄蕊）。雄蕊 （制造花粉） 。雌蕊 （接受花粉）。番茄花既有雄蕊，也有雌蕊，而黄瓜花只有雄蕊或只有雌蕊。黄瓜的雌蕊后面有一根未来的小黄瓜。9

3、植物的传份方式多种多样如：昆虫传粉（虫媒花）、风力传粉（风媒花）、自花传粉、人工传粉 。10果实包括（ 种子和果皮 ）。花、果实、种子都是植物的（繁殖器官 ）。单元知识点：苏教版小学科学三年级下册第二单元植物与环境单 元 知 识 点1植物的形态与（ 其生长的环境 ）有着密切的关系。2沙漠里的降水很少，白天阳光强烈，气温很高，夜晚气温骤降。仙人柱喜温暖向阳环境，耐干旱，适宜生长在炎热干旱的沙漠中。高山上的土层很薄，气温很低，经常被积雪覆盖。雪松耐阴抗旱，有一定的耐寒能力，分布范围广，可生活在高山上。热带草原上的降水比较集中， 一段时间干旱， 另一段时间大量降水， 一年中干季，雨季分明。 水瓶树的

4、树干里储存水，抗干旱能力强，适宜生长在热带草原。热带沿海地区全年高温，有些地方长受季风影响。椰子喜光，在高温多雨，阳光充足和海风吹拂的条件下，生长发育良好，适宜生长在热带沿海。3叶子有正面和反面，表面光滑，颜色更深的一面，为叶片的正面。大叶黄杨树叶比杨树树叶厚，光滑，大叶黄杨树叶上覆盖有比较厚的蜡质，所以较光滑。杨树靠（落叶减少水分蒸发和养料消耗）过冬，大叶黄杨靠（ 树叶表面蜡质减少蒸发）过冬。4沙漠植物主要有仙人球，沙棘，骆驼刺，梭梭树，胡杨，仙人掌，沙葱，沙芦草，复活草。沙漠中的植物的茎长得特别肥大，帮助植物储存充足水分，植物的根系特别发达， 为植物吸收更多水分。 仙人掌和芦荟通过 （减少

5、水分蒸发和储水）来适应沙漠环境5仙人掌储水秘密的秘密是：仙人掌的叶（呈针状 ），而且茎表面有（ 蜡质）覆盖，水的蒸发量极少。沙漠植物的共同特点是：具有强大的根系，叶细小，表面有不透水的覆盖层 。6根据水生植物的生活方式，一般将其分为以下几类：挺水植物、浮水植物、沉水植物 。7水葫芦漂浮的秘密：压入水中后松手，它会上浮，用手挤很松软，掰开里面有大量孔洞。原因： 水葫芦里有大量气体，比较轻，容易漂浮。8观察金鱼藻的特点：搅动水槽里的水茎随水流扭动，往水槽里加水后整体漂浮。原因： 植株较轻，不固定在水底时，能漂浮。茎柔软，在水流中不易折断。9莲的叶柄和地下茎内有（中空的管道 ），以保证植株的水下部分

6、对氧气的需求。红树能在海边茁壮成长，是因为从主干上长出了许多（支持根 ），扎入泥滩里以保持植物的稳定，有许多指状的（呼吸根 ）伸出地面，帮助植株吸收空气中的氧气。10南庭芥生长在石头（ 边），喜光，耐干旱，耐低温。青苔生长在石头（上），附近水多，比较潮湿。虹如玉生长在石缝（中），喜光耐干旱，喜温暖。11石头上的青苔它的（ 表面）可以直接吸收水分和养料，根起着（固定）的作用。12卷柏遇到干旱时，（ 将茎和叶卷成团 ），保持体内水分流失。13卷柏的耐害本领和仙人掌有什么不同？卷柏采用（休眠和转移生长位置 ）的方法，仙人掌采用（减少水分蒸发 ） 的方法。卷柏的耐寒本领对它生存有何意义？适应环境改变，

7、增加生存机会。单元知识点：苏教版小学科学三年级下册第三单元声音的奥秘单 元 知 识 点1物体发声时的共同现象：它们都在运动，特征是快速地往复运动（也就是振动）。2发现声音可以在（ 空气、水和固体 ）中传播。（ 真空 ）不能传声。传播的方向是（ 各个方向 ）。3人的耳朵听到声音是： 耳廓收集外界传来的声音，通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动，鼓膜振动引起听小骨振动，将声音传到耳蜗，耳蜗把声音传给听神经，听神经将声音信号变成神经信号传给大脑，就听到声音（耳廓外耳道鼓膜听小骨耳蜗听神经）。4声音的（ 强弱）叫音量。影响音量的因素与振幅有关（用力的大小）。声音的（高低）叫音调。影响音调高低因素与发音物体

8、的薄厚、长短、粗细有关。在同样的情况下，发出高音的物体通常是薄的、细的、短的、紧的 ，而发出低音的物体通常是 厚的、粗的、长的、松的 。5噪声是听起来（ 让人感到不舒服 ）的声音。长期遭受噪声侵扰，人就容易得病。噪声和废气、废水 一样，被列为主要的环境污染因素。单元知识点：苏教版小学科学三年级下册第四单元身边的材料第五单元观测天气单 元 知 识 点第四单元身边的材料1在常见的材料中，有的直接来自（大自然 ），如木材、石料、棉花、羊毛等，它们属于（天然材料 ）；有的不是直接来自大自然， 而是通过加工处理天然材料，或使天然材料的性质发生变化后制造出来的，如纸、玻璃、塑料等，它们属于（人造材料 ）。

9、区分天然材料和人造材料的依据不是有没有人的参与，而是（有没有人工合成 ）的材料出现，如果有人工合成的材料就是人造材料。2棉花是 植物纤维，易燃，燃烧时有烧纸张的气味，燃烧后有粉末状灰烬。腈纶棉燃烧时呈黏胶状熔化物，燃烧后的灰烬呈黑色固体物质。3造纸术是我国古代四大发明之一。现在，常见的纸有印刷纸、书写纸、绘图纸、复印纸、医疗用纸、包装用纸、生活用纸、硬纸板等。现在造纸的原料主要是木材，用废纸、稻草、旧棉布等也可以造纸。为了保护树木资源，我们要注意节约用纸。4铜是 紫红色 的，铁是 银白色 的，铝是 银白色 的。铜、铁、铝都容易传热，具有导热性 。铜传热最快，铁传热最慢 ，铝居于二者之间。通过锤

10、打可以将金属片制成薄片， 也可以通过敲打将薄片还原成金属圆片，说明 金属具有延展性 等。比较铜、铁、铝的硬度，采用两两相互划一划、刻一刻的方法。铝制品较软，铁制品较硬 。比较铜、铁、铝的轻重，首先要学习使用天平， 然后称量相同大小的铜、铁、铝， 铜最重，铝最轻 。5人类生产合金是从 制作青铜器 开始的。人类生产合金是从制作青铜器开始的。不锈钢的合金元素有铬、镍、钼、钛、铌、铜、硅、锰等。铝合金是在纯铝中加入一些合金元素制成的。6塑料的特点： 质量轻、化学稳定性好、不会锈蚀、耐冲击性好、防水性好、耐磨耗、绝缘性好、导热性差、成本低等。缺点： 不易分解 。7辨别羊毛毛线和塑料绳：物理方法：用力拉，

11、易断的为羊毛毛线，难拉断的为塑料绳 。化学方法： 点燃，产生烧焦羽毛气味、不易结球的为羊毛毛线，无烧焦羽毛气味、易结球的为塑料绳。第五单元观测天气1气温是最重要的气象要素之一。气温通常用气温计 来测量。2草地上和水泥地上相比，水泥地上的气温高 ；阳光下离地面1.5 米处和背阴处离地面 1.5 米处相比， 阳光下气温高 。3百叶箱 是用来放置气温计等仪器的木箱。它的四壁用木片做成百叶窗式，一面是门，箱顶和箱底用高低不同的几块木板制成，箱内外涂白漆。 一般都架设在草坪上，箱门朝北，箱底离地面1.5 米。原因：百叶箱做成百叶窗式，是为了确保通风良好 ；箱内外涂白漆，是 为了多反射一些阳光，避免箱体被

12、烤得过热；架设在草坪上是因为 草坪上的光和热的反射影响最小； 箱门朝北是 为了避免阳光直接照射到箱内 ；距离地面 1.5 米是因为这个高度上空气变化较为稳定，并且这个高度通常是人活动的高度，测得的数据更具实用价值。4云也是重要的气象要素之一。天空中云的多少 叫作云量。如果把天空看成一个圆，把这个圆平均分成四份， 我们就可以按照云在天空中所占的面积来划分云量。5雨量可以用 雨量器 来测量，是指 24 小时的降水总量 。小雨：小于 10 毫米，中雨：1024.9 毫米，大雨：2549.9 毫米，暴雨 5099.9 毫米，大暴雨：100250 毫米，特大暴雨：大于250毫米。6风也是重要的气象要素之

13、一。风吹来的方向 叫作风向， 风的强度 叫作风力。风向可以用 风向标 来测量，风力可以用 风力计 来测量。7零级烟柱直冲天，一级青烟随风飘，二级轻风吹脸面，三级叶动红旗展，四级枝摇飞纸片，五级带叶小树摇，六级举伞步行艰，七级迎风走不便，八级风吹树枝断，九级屋顶飞瓦片，十级拔树又倒屋，十一二级陆上很少见。8天气是指气温、风向、风力、降水量等气象要素在短时间内的综合状况。在一定的地区，年复一年，长时间内的天气特征，就是该地区的气候。专项学习：像科学家那样1科学家在科学探究要经历七个环节：提出问题、做出假设、设计方案、搜集证据、处理信息、得出结论、分享交流。2科学有不同的领域，科学家也有他们各自的研究领域。物理学家研究物质最基本的运动形式和规律。化学家研究物质的组成、结构、性质及其变化规律。