语文按课文内容填空(人教四上)

1、四年级语文上册按课文内容填空姓名:班级:本册内容非常丰富,使我们学到了不少知识，我们欣赏到了）等大自然奇观，“游览” 了（）这篇情真和（）等“世界遗产”;我们还从意切的童话中领悟到了人与自然要和睦相处。(），从远处传来（），好像（)o顿时（）,有人告诉我们潮来了！我们（),江面还是（）,看不出有什么变化。过了一会儿，响声（),只见东边（）的地方出现了（），人群又（）起来。那条白线很快地向我们（），（），（）,（)o再近些，只见（），形成（）的白色城墙。浪潮越来越近，（）,（）地飞奔而来；那声音如同（）,好像大地都被震得（）起来。（），潮头（）,可是余波还在（）般涌来，江面上（）o过了好久，钱塘

2、江才恢复了（）。看看堤下，江水已经涨了（）了。（节选处观潮）雅鲁藏布大峡谷，映衬着（）和（）的原始林海,( ),(）。大峡谷的水，从（）的万年冰雪到（），从（）、（）至|（），真是）,让人感觉如（）o （节选自雅鲁藏布大峡谷）我们的船渐渐（ ）榕树了。我有机会看清它的（），真是一株大树，枝干的数目（）。枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。一部分树枝垂到水面。从远处看，就像一株大树（）在水面上。榕树正在（ ）的时期，好像把它的全部生命力（ ）给我们看。 那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点（）。那（）的颜色，明亮地（）着我们的眼睛，（）每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南

3、国的树。起初周围是（）。后来（）起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们）,树上就（）了，到处都是（）,到处都）o大的，小的，花的,黑的，有的（）,有的我（）,有的在（）地看着，眼睛（那只，看见了那只，另一只（被我们的掌声一吓，又飞进了（）。),(）了这只，（）o 一只（匕了出来,）,站在一根小枝上（叫着，那歌声真好听。（节选自鸟的天堂）晚饭过后，（）上来了。霞光照得小孩子的脸红红的。（变成红的了。（）变成金的了。（）变成（了。喂猪的老头儿在墙根靠着，（）地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：气）”旁边走来个（人对他说：“您老人家必要高寿，您老是

4、（天上的云从西边（),(）的，好像是（)o这地方的（）变化极多，一会儿（）的，一会儿（）的，一会儿（），一会儿（这些颜色天空都有。还有些（颜色。（节选自火烧云）)o()、()、(）、（),)的新人教版四年级语文上册（56课）按课文内容填空 1、默写古诗题西林壁宋（)( ),(）。( ),()o 2、默写古诗游山西村宋（)( ),()o( ),()o 3、爬山虎刚长出来的叶子是（）的，不几天叶子长大，就变成（)的。爬山虎的嫩叶，不大（),( )的是（）的叶to那些叶了绿得那么（）,看着非常（）。叶尖（）朝下,在墙上铺得那么（），没有（）起来的，也不留一点儿（）。一阵风（）,一墙的叶子就（),好看

5、得很。爬山虎的脚（）墙的时候，（）细丝的头上就变成（）,）o细丝原先是（）的，现在（）了，把爬山虎的嫩茎（）,使它（ ）在墙上。爬山虎就是这样（）地往上爬上爬。如果你仔细看那些（）的脚，你会想起图画上（ ）的爪子。爬山虎的脚要是（），（），后来连（）也没有了。（）的，（）和小圆片（）变成灰色。不要（），休想拉下爬山虎的（）。（节选自）新人教版四年级语文上册（7和9课）按课文内容填空别的昆虫大多是临时的（）所藏身。它们的隐蔽所得来不费不夫,弃去（）。蟋蟀和它们不同，不肯（）。它常常（）地（），一定要排水优良，并且有温和的阳光。它不利用现成的（）。它的（）的（）是自己一点一点（）的，从大厅一直到卧

6、室。屋了的（）没什么布置，但是墙壁很（ ）o主人有的是时间，把（）的地方（）o大全上讲，住所是很（）的，（）、（）、（ ）o假使我们想到蟋蟀用来（）的工具是那样简单，这座住宅真可以算是（）了。蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足（），还用钳了搬掉较大的（）o它用强有力的（）o后腿上有（）,用它将泥土（），（）地铺开。（节选自）从前，一个小村子里有座漂亮的花园。那里，春天（），夏天（），秋天（），冬天（）。村里的孩子都喜欢到那里玩。不久，（），（）,（）的寒风（）。巨人（）地度过了（）的严冬。春天终于来了，村了里又开岀美丽的（）,不时传来小鸟的（）o但不知为什么，巨人的花园里（）是冬

7、天，天天（），（）o巨人（）毯子，还（）。他想：“今天的春天为什么这么（），这么（）呀"“（）！（）巨人大声（）o小男孩没有（）,即用他那会说话的眼睛（）着巨人。不知怎么，巨人看着他的眼神，心理感到（）的。这个小男孩在树下（）,桃树马上（）绿芽，开出许多美丽的花朵。他（）抱住了那个孩了/唤来寒冬的，是我那颗（）、（）的心啊！要不是你（），（）o谢谢你！”（节选自）新人教版四年级语文上册（10、12和13课）按课文内容填空 “我很高兴，你们都照我的话又来和我见面了她说，“你们说的话我全听到了。你们三个人都明白了：（）。”（节选自 ）老木匠说得没错，（）。不过，要是（）,那可是远远不够的

8、。（节选自）鹅的（），更表现在它的（）、（）和（）中。鹅的（），音调（）,似（）o它的旧主人告诉我：（）等于养狗，它也能（）。后来我看到（）:凡有生客进来，鹅必然（）;甚至篱笆外有人走路，它也要（）,不亚于狗的（）。鹅的（），更是（）了。大体上与鸭（），但鸭的（），有（）之相；鹅的（），（）的,（）京剧里的（）出场。它常（）地站着，看见有人走来也（）；有时（），竟伸过来颈子来（）o鹅的（:），常常使我们（）o我们的鹅是（）,(）。它需要-:样东西下饭：（),( ),(）。先吃（），再（）,然后再到別处去吃一11 ()力w （）。大约这些泥和草也有（）的滋味。这些食料并不（）;但它的（），（）,

9、（）水盆放在远处，它一定（）地（）走上前去，（），再（）走去吃（），（）o吃过（）和（）再回来吃饭。（节选自 ）新人教版四年级语文上册（14和15课）按课文内容填空它走起路来（），仔细（）着每一步。落步之前，它总要马（ ）往上抬抬，再（ ）掌蹊，就像收起（ ）的扇面一样；然 后摆一会儿这个（ ）,再（）地把脚掌放到地上。通过车辙（ ）而（）的路时，它也那么有办法，身上的任何一根细翎都不（它总是（一罐水。）o就是狗在身后（），这只鹅也决不（）o）长长的脖子，好像头上（）地、（节选自）地（）猫的性格实在有些（）o说它（）吧，它（）有时候（）o它会找个（ ）的地方，成天睡大觉，（），什么事也不过问。

10、可是，它决定要（），就会出走（），（）谁怎么（）,它也（）。说它（）吧，的确是呀，要不怎么会（不回家呢？可是，它听到老鼠的（），又是多么（）。它（）,一连就是几个钟头，（）把老鼠等出来（）。它要是高兴，能比谁都（）:用身子（）你的腿，把脖子伸岀来让你给它（ ），或是在你写作的时候，（），在（ ）上踩印（）o它还会（）地（）,（）,（）,（）o在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己（ ）o这可都凭它的（ ）o它若是不高兴啊，无论谁说多少好话， 它也（）。它什么（），总是想（）o可是它又那么（）。不要说见着小虫和老鼠，就是遇上蛇也了敢斗一斗。小猫满月的时候更（ ）,（ ）还不稳，可是已经学会（ ）o

11、 一要鸡毛，（），都是它的好玩具，耍个（）o 一玩起来，它不知要摔多少个（ ），但是（ ）了马上起來，（）。它的头撞在（），（）上，撞疼了也不哭。它的胆子也（），逐渐（）新的游戏场所。它到院子里来了。院中的花草可（）。它在花盆里（），抱着花枝（），所过之处，（）。你见了,绝不会（）它，它是那么（），（）!（节选自 ）新人教版四年级语文上册（16、17和18课）按课文内容填空我一向讨厌（）。听吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院,（），并且没有什么（）,（ ）!有的时候，它不这样（）,）田坝，那么扯长了声（）,使人心中立刻结起了个小疙瘩来。它（）、（）、（）、（），因为它有了一群鸡雏。它（）

12、，因为它是鸡母亲。一个母亲（）就是一位（ ）o（节选自）在长城上，（）着脚下的（),(）墙上的（),很（）地想起古代（）长城劳动人民来。单看这（的条石,一块有（),那时候没有（）、（）,没有（),就靠着无数的（）无数的（),(）地抬上这（山岭。多少劳动人那的（）和（),才（）成这（）、一个（)o）o这样（）的工程，是世界历史上进了）的大门,的（）,红漆的（),(（节选自绕过（),）就来到有名的（）。这长（）有（）o绿漆),分成273间。第一间的横槛上都有（）o画着（）、）、）,几千幅画不有哪两幅是（）的。（）两旁上吹来，使人（）o登上（）,站在（）的前面向下望,（）的景色大半（)o (）的（）

13、，（）着黄的绿的（)和(）的宫墙。正前面（）静得像（）,绿得像（)o()、(）在湖面慢慢地（）,(）o向东（),(）可以望见几座（）的（）和（）的（)o从(）山下来，就是（）。了花木，这一种花（）,那一种花（）o微风从左边的)（）围着长长的（），堤上有好几座不同的（），两岸栽着（）的（ ）o湖中心有个小岛，远远望去，岛上一片（）,（）中露出（）的一角。游人走过长长的（），就可以去小岛上玩。这座（）有（上有上百根（）,柱子上都（ ）,（），叫（）；桥（）着小（）。这么多的（ ）,）。 （节选自）（19、20和21课）按课文内容填空每个（）都是极为（）的艺术珍品。仔细（）,（）：有的颔首低眉，（）

14、，好像在考虑如何（），（）;有的（），（），好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作（）;有的（）双拳，好像在听候号角，（）;有的（）远方，好像在思念家乡的亲人走近它们的身旁，（）能感受到（）的呼吸声。（），在古今中外的雕塑史上是（）的。它（)地（）军阵的排列,生动地再现了秦军（)、(）的宏伟气势，形象地（）了中华民族的（）和（)o（节选自）默写古诗黄鹤楼送孟浩然之广陵（唐（)()()()()默写古诗送元二使安西唐）（）()()()我的家乡有一条无名小溪，五六个小村庄分布在小溪的两岸。小溪的流 水（）o每年汛期，（）,（）。山洪过后，人们（）、（）、（）、（），（）必须（）。进入秋天，天气变凉，家乡

15、的人们会根据水的（），从河的两岸找来一些（）的石头，按照（）左右的（），在小溪里（）摆上一排，让人们从上面（）,这就是（ ）o家乡有一句“（）”的（）。搭石，原本就是天然石块，（）上去难免会活动，走得快才容易保持（ ）o人们走搭石 不能（）,也不能（）。如果前面的人（），后边的人（），就会掉进水里。笫当（）、（），一行人走搭石的时候，动作是那么（）!前面的（），后面的（),（）的声音，像（)；( ),(）,给人（）的美感。-排排(),(）,（）,它们（）着（),也（）着（）。（节选自）一个（）的星期天，周恩来背着大伯，约了一个要好的同学闯进了（）。嘿！这一带果真和别处（）：一条条街道（）,（）

16、，街道两旁行走的大多是（）、（）、（）的外国人和（）的（）。正当周恩来和同学（）时，忽然发现（）门前围着一群人，止（）着什么。他们（）奔了过去，只见人群中有个）的妇女正在（）着什么，一个大个子洋人则（地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车（）了，她原（ ）中国的（）能给她（ ），（ ）这个洋人。谁知中国（）不但不（）肇事的洋人，反而把她（）了一通。围观的中国人都（）着拳头。但是，在外国（）里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个（）的妇女。这时周恩来才真正体会到（ ）说的气）"的含义。节选自人类在上（）的历史中，一直生活在一个（）自然的(）。那时没有（），没有（）,没有（),也没

17、有（）o人们只能在神话中用“（)” “()”和（）的神仙，来（）自己的美好愿望。我们的祖先（ ）谁也没有料到，在最近的一百年中，他们的那么多（）纷纷变成了现实。20世纪的（），真可以用地气）,（）”来形容。（节选自）那天下午，天气很好。我来到叶老先生住的四合院。刚进里院，一墙绿 葱葱的爬山虎（）o夏日的（ ）仿佛一下子减去了许多，阳光都变成（ ）的，像（）的小精灵一样在上面（ ）着，（ ）着（）的光点。我们的交谈很（），仿佛我是不是小孩，而是大人，一个他的老朋友。他亲切之中（）的认真，（）之中（）的（）,把我小小的心（ ）了，以至不知（）的到来。落日的（）染红窗根，院里那一墙的爬山虎，（），如

18、同一片浓浓的湖水，映）的玻璃窗上，不停地（）着，显得（)o我非常（）,自己第一见到作家，竟是这样一位（）与（都堪称（的大作家。他跟我的谈话，让我（知道也或者在我的眼前，（）懂得了：（）。我15岁时的那个夏天意义（）总是那么（)o）o （节选自）说到（），人们往往想到（）的霸王龙或者（）、（）的马门溪龙；谈起（）,我们头脑中自然会（）轻灵的（）或者（）的孔雀。二者似乎（），但近年来发现的大量化石显示：在（）时期，恐龙的（）经过（）的演化，最终变成了（）的鸟儿。地球上的第一种恐龙大约出现在（），它和狗（）,两条后腿（）,能够（）起整个身体。（），它的后代（）成一个（）的（）家族；有些恐龙像它们的祖先一样（）,有些恐龙则用（）;有些恐龙身长(）,重达（），有些恐龙则（），体重