选择题训练7-2022年高考生物二轮复习争分夺秒限时训（解析版）

1、选择题限时练7（限时10分钟）1.生物膜的结构与功能存在密切的联系。下列有关叙述错误的是a叶绿体的类囊体膜上存在催化atp合成的酶b溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏c细胞的核膜是双层膜结构，核孔是物质进出细胞核的通道d线粒体dna位于线粒体外膜上，编码参与呼吸作用的酶【答案】d【解析】叶绿体是进行光合作用的场所的，光合作用包括光反应阶段和暗反应阶段，其中光反应阶段能合成atp，而光反应的场所是类囊体膜，因此叶绿体的类囊体膜上存在催化atp合成的酶，a正确；溶酶体是细胞的“消化车间”，溶酶体含有多种水解酶，溶酶体膜破裂后，释放水解酶会造成细胞结构的破坏，b正确；细胞核的核膜具有双层膜

2、，核膜上存在核孔，核孔的功能是实现核质之间频繁的物质交换和信息交流，因此核孔是物质进出细胞的通道，c正确；线粒体dna位于线粒体的基质中，d错误。2.为探究酵母菌的呼吸方式，在连通co2和o2传感器的100 ml锥形瓶中，加入40 ml活化酵母菌和60 ml葡萄糖培养液，密封后在最适温度下培养。培养液中o2和co2相对含量变化见下图。有关分析错误的是at1t2，酵母菌的有氧呼吸速率不断下降bt3时，培养液中葡萄糖的消耗速率比t1时快c若降低10培养，o2相对含量达到稳定所需时间会缩短d实验后的培养液滤液加入适量酸性重铬酸钾溶液后变成灰绿色【答案】c【解析】在t1t2时刻，单位时间内氧气的减少速

3、率越来越慢，说明酵母菌的有氧呼吸速率不断下降，a正确；t3时刻，培养液中氧气的含量不再发生变化，说明酵母菌基本不再进行有氧呼吸，此时主要进行无氧呼吸，t1和t3产生co2的速率相同，所以单位时间内产生相同量的co2，所以单位时间内无氧呼吸消耗的葡萄糖是有氧呼吸的3倍，因此t3时，溶液中消耗葡萄糖的速率比t1时快，b正确；图示所给温度是最适温度，此时酶的活性最高，反应速率最快，因此若降低温度，氧气相对含量达到稳定时所需要的时间会变长，c错误；据图可知，酵母菌进行了无氧呼吸，无氧呼吸过程会产生酒精，酒精与酸性重铬酸钾溶液反应后变成灰绿色，d正确。3.某种二倍体高等植物的性别决定类型为xy型。该植物

4、有宽叶和窄叶两种叶形，宽叶对窄叶为显性。控制这对相对性状的基因（b/b）位于x染色体上，含有基因b的花粉不育。下列叙述错误的是a窄叶性状只能出现在雄株中，不可能出现在雌株中b宽叶雌株与宽叶雄株杂交，子代中可能出现窄叶雄株c宽叶雌株与窄叶雄株杂交，子代中既有雌株又有雄株d若亲本杂交后子代雄株均为宽叶，则亲本雌株是纯合子【答案】c【解析】xy型性别决定的生物中，基因型xx代表雌性个体，基因型xy代表雄性个体，含有基因b的花粉不育即表示雄配子xb不育，而雌配子xb可育。由于父本无法提供正常的xb配子，故雌性后代中无基因型为xbxb的个体，故窄叶性状只能出现在雄性植株中，a正确；宽叶雌株的基因型为xb

5、x-，宽叶雄株的基因型为xby，若宽叶雌株与宽叶雄株杂交，当雌株基因型为xbxb时，子代中可能会出现窄叶雄株xby，b正确；宽叶雌株与窄叶雄株，宽叶雌株的基因型为xbx-，窄叶雄株的基因型为xby，由于雄株提供的配子中xb不可育，只有y配子可育，故后代中只有雄株，不会出现雌株，c错误；若杂交后代中雄株均为宽叶，且母本的xb是可育的，说明母本只提供了xb配子，故该母本为宽叶纯合子，d正确。故选c。4.通常，叶片中叶绿素含量下降可作为其衰老的检测指标。为研究激素对叶片衰老的影响，将某植物离体叶片分组，并分别置于蒸馏水、细胞分裂素（ctk）、脱落酸（aba）、ctk+aba溶液中，再将各组置于光下。

6、一段时间内叶片中叶绿素含量变化趋势如图所示。据图判断，下列叙述错误的是a细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老b本实验中ctk对该植物离体叶片的作用可被aba削弱c可推测aba组叶绿体中nadph合成速率大于ctk组d可推测施用aba能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程【答案】c【解析】由图示可知,用ctk处理比正常叶片中(用蒸馏水处理)叶绿素的相对含量下降慢,说明细胞分裂素能延缓该植物离体叶片的衰老,a正确;而用ctk+aba处理比用ctk处理的叶绿素含量下降快,说明ctk对该植物离体叶片的作用可被aba削弱,b正确; nadph是光反应产物,通过光合色素吸收光能使水光解产生,aba组叶绿体中叶

7、绿素含量下降快于ctk组,光反应慢,形成 nadph的速率慢c错误;aba处理组叶绿素含量比对照组下降快,说明aba能加速秋天银杏树的叶由绿变黄的过程,d正确。【考点定位】细胞分裂素与脱落酸功能及相互关系的实验。【名师点睛】本题考查植物激素的作用实验，要求考生通过正确分析单独使用ctk、aba和共同使用ctk+aba与对照组比较及相互比较得出正确结论。5.某实验小组用细菌甲（异养生物）作为材料来探究不同条件下种群增长的特点，设计了三个实验组，每组接种相同数量的细菌甲后进行培养，培养过程中定时更新培养基，三组的更新时间间隔分别为3 h、10 h、23 h，得到a、b、c三条种群增长曲线，如图所示

8、。下列叙述错误的是 a细菌甲能够将培养基中的有机物分解成无机物b培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同 c在培养到23 h之前，a组培养基中的营养和空间条件都是充裕的d培养基更新时间间隔为23 h时，种群增长不会出现j型增长阶段【答案】d【解析】【详解】细菌甲是异养生物，通过分解培养基中的有机物获得无机物，给自身提供养分，a正确；更换培养基，为细菌提供了新的营养物质并除去了代谢废物，因此，培养基更换频率的不同，可用来表示环境资源量的不同，b正确；根据题图可知，在23 h前，a组细菌甲的生长曲线呈现j型增长，说明a组培养基中资源和空间充足，c正确；由题图曲线可知，培养基更新时间间隔为23 h时，种群在早期会出现j型增长阶段，d错误。故选d。6.如图表示有关遗传信息传递的模拟实验。相关叙述合理的是a若x是mrna，y是多肽，则管内必须加入氨基酸b若x是dna一条链，y含有u，则管内必须加入逆转录酶c若x是trna，y是多肽，则管内必须加入脱氧核苷酸d若x是hiv的rna，y是dna，则管内必须加入dna酶【答案】a【解析】如果x是mrna，产物是多肽，说明是翻译过程，需要加原料氨基酸，