从社会对人才的需求角度探索大学培养人才的路径

1、    从社会对人才的需求角度探索大学培养人才的路径    沙旭改革开放四十年，中国的经济得到迅猛的发展，社会对大学生的需求也发生了深刻的变革。随着科技的进步，用人单位对大学生也有了更高的要求，但是高校实行大众化的教育却增加了大学生的就业压力。更多的情况是大学培养的人才却不是社会所需要的。本文以社会对人方的需求和大学培养人才的现状进行分析，从中发现制约大学生培养人才的问题。根据上述的研究分析，提出优化社会对人方的需求和大学培养人才的相关对策，从而使大学培养人才与社会需要的人才完美对接。社会 人才需求 大学培养引言21世纪是知识经济的时代，随着信息技术的跨

2、越式发展，大学生越来越成为这个时代创新的强大动力。人才资源也成为各个企业竞争中最核心的部分，在这种情况下，那个企业能留住人才，就能拥有核心竞争力。然而大学培养的人才往往却不是社会所需要的，大学的培养体系没有和社会做好对接，给社会带来巨大的招聘成本，同时也让学生陷入就业困境。高校对大学生职业生涯有效的教育，将会使高校毕业生取得更快的成功，更大的成就。同时，不仅是高校毕业生找到自己喜欢并且适合的工作，更重要的是，它将引导高校毕业生去追寻自己所理想的生活方式。社会对人才的需求与大学培养人才的现状及问题（1）社会对大学生需求的现状1.经济的快速发展，最“缺”大学生青年是国家栋梁，是中流砥柱。我们从各个

3、城市的抢人大战中，不难看出，各地急需引进科技领军人才，为了争夺大学生人才资源，各地不惜血本。例如：长沙的人才新政22条；南京的“人才安居法”；成都的“人才门皮书”等。“一带一路”，“中国制造2025”等政策的實行，一大批企业赶着政策的春天，蓬勃发展。从2018年上半年招聘来看，互联网、工程施工、生活服务、医疗健康、贸易/进出口五大行业最缺人，而其中互联网行业再次成为人才最紧缺的行业。2.职工创新能力不足，需要大学生企业的快速发展需要一批高素质，高能力，高技术的员工。员工的继续学习能力，尤为重要，而在中国职工能力低下一直阻碍企业的发展。一般职工理论基础较差，动手能力也不足，更缺少发散性思维，不善

4、于发明与创新，这使得企业创新动力严重不足，此时就需要高素质的大学生来补充。（2）高校大学生培养面临的问题1.学科专业设置上求“全”，人才培养上求“全”在国家统一的学科专业目录指引下，很多院校在新一轮的大学合并浪潮中，盲目追求综合性，扩大招生规模，致使学科与专业差别逐渐淡化，导致了专业学科体系上的“千科一面”，最终的结果就是学科发展无特色。而在人才培养上，没有结合自身情况，背离了当地经济的发展，各高校之间教学内容照搬现象严重，在人才培养上缺乏创新机制与动力。高校淡化了个性化培养，致使人才培养上“千人一面”。2.高校就业指导中心对大学生职业规划投入不足目前大学生对高校就业指导中心的满意度一直呈现较

5、低水平。很多大学生在大学毕业了，还不知有这个部门，更不用说为大学生提供职业规划服务。此外，另一种现象就是高校就业指导中心的老师，也不是经过专业培训，理论知识严重不足，这也制约了就业指导中心的发展。我国的很多高校就业指导项目还非常单一，大部分还是提供传统的招就业政策以及咨询派遣工作，而对于大学生最为关心的职业规划服务，还未全面展开。优化社会对人才的需求与大学培养人才的对策（1）改革课程设置，按需施教学校在教学工作中根据企事业单位要求，按照“厚基础、宽口径、多方向”的原则，不断进行课程内容的改革，以达到按需施教。以湖南理工学院为例，湖南理工学院目标就是立足岳阳，服务湖南。此校发挥专业特色，全面服务

6、岳阳。实施“信息科技+机械专业一机器人专业，服务当地最大的电磁铁企业；对于本校的中文专业，全面研究古典文学（屈原文化），建设世界级屈原研究院；而音乐学院则融人地方戏文化，打造岳阳品牌（岳阳花鼓戏）。近年来还增设物流专业、港口专业（服务于城陵矶港）、水环境专业（建设和保护洞庭湖）。这些专业的实施全面对接地方社会。（2）加强就业指导，提升就业服务能力，促进就业指导老师的专业化高校的就业指导工作，不能仅仅停留在为学生办理就业咨询服务，而应做到全面的就业质量管理。这种全面的就业质量管理，要求就业指导老师要有相关的职业规划方面的背景。对于大学生的职业规划要做到早期规划，中期指导，后期反馈，这是一项长期的

7、任务，着力于对职业人的塑造。高校优质的职业规划服务，不仅能提高学生对学校的满意度，同时也能让学生获得更多就业方面的信息，充分认识自己，挖掘自己，提前准备，为找到满意的工作打下坚实的基础。在职业规划的学习中，也让学生树立正确的就业观和择业观，对认识当时的社会环境和就业形势都能起到积极的意义。（3）校企互动，开展多种形式的合作，密切与社会的关系校企合作是高等教育实现与经济融合的必由之路，也是产教融合的一部分，是保障高等教育质量与特色的关键要素。特别是以理工科的高校，可以将企业的内部机构引入学院，让企业管理去为学院学生进行专门的技能培训，这样可以让学院的课程能紧跟企业要求和技术发。学校也可以经常邀请专家来高校做学术报告，了解社会的新技术、新工艺和新方法。通过这些工作，突破了校同围墙的界限，使学生较早地融人社会，也让社会更多的了解学校，学校与社会知彼知己，畅通了大学生就业渠道。1马贤永.从企业人才需求角度谈大学生职业规划j.产业与科技论坛，2011，10（01）：175-176.2李德