高雄市民族国民小学九十四学年度第二学期

1、高雄市民族國民小學九十四學年度第二學期（四）年級（藝術與人文）學習領域課程計畫教材來源康軒版第八冊教學節數：每週（3）節 學期共（60）節百又bt首林英喬買詠惠教學者林英喬買詠惠學年/學期 學習目標1. 學習媒材的透光性、造形的美感形式及媒材的應用。2. 媒材的混合運用及認識集體創作的形式。3雕與塑的技法、造形的組合與變化及造形色彩的運用。4.造形的扭曲、誇張和變形及各式媒材的應用。 音樂：1. w管樂器的音色、認識切分音、反復記號及學習二部輪唱°2. 認識圓滑線、斷音及欣賞描寫音樂。3. 探索聲音的材質與音色、節奏與拍子的聯想及敲奏器物與節奏創作的聯想。4. 認識三八拍子、級進與跳

2、進音程及樂曲的表情與節奏。表演藝術：1. 肢體的延伸、造形的聯想與影偶的製作與操作°2. 語言的節奏、肢體的韻律及情節的發展。3. 造形的聯想、角色及環境的塑造。4. 情境的模擬與表達、表情的表達與肢體的發展。融入重大議題 之能力拒標【家政教育】3-2-6察覺個人生活中可利用的資源。3- 2-8認識食衣住行育樂等的美化活動。【環境教育】1-m覺如環境與個人身心健康的關係。1- 2-2覺知自己的生活方式對環境的影響。2- m能瞭解生活周遭的環境問題及其對個人、學校與社區的影響。4- m能歸納思考不冋區域性環境問題的原因與研判可能的解決方式。 【性別平等教育】3- 2-2欣賞兩性的創意表

3、現。【人權教育】1-m欣賞個別差異並尊重自己與他人的權利。週次 日期能力指標單元名稱節數評量方式備註0213102172-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。2-2-8經由參與地方性藝文活動，了解自己社區、家鄉內的藝術文 化內涵。2-2-9蒐集有關生活周遭鄕土文物或傳統藝術、生活藝術等藝文資 料，並嘗試解釋其特色及背景。一、光影魔術師 生活裡的光31. 教師評量2. 學生自評3. 互相討論【家政教育】3-2-63-2-80220102241- 2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差 異，以方便進行藝術創作活動。2- 2-7相互欣賞同借間視覺、聽覺、動覺的藝術作

4、品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。一、光影魔術師 生活裡的光31 .教師評量2. 學生自評3. 問答【家政教育】3-2-63-2-80227103031-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要索的效果與差 異，以方便進行藝術創作活動。1-2-2 '営試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達蛊富的想像 與創作力。1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技 法的特性及心中的感受。1-2-4連用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。1- 2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺

5、的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。一、光影魔術師 明亮的音色31. 教師評量2. 學生自評3. 問答【家政教育】3-2-63-2-8四0306 103101-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達劈富的想像 與創作力。1- 2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技 法的特性及心中的感受。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。嘟嘟what世代31 .教師評量2.學生自評3 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2五0313 103171-2-2 '営試以視覺、聽覺及動覺的藝

6、術創作形式，表達蛊富的想像 與創作力。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要索，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。1-2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。二、小水滴的旅行 -水滴與小溪31. 教師評量2. 學生自評3. 互相討論【環境教育】1-2-11-2-20320103242-2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。2-2-7相互欣賞同儕問視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。二'小水滴的旅行岸邊的生活31 .教師評量2.學牛厅評3 互相討論【環境教育】1-2-11-2-24-2-1七0327 103312-2-6欣賞並分辨自

7、然物、人造物的特:質與藝術品之美。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。3- 2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心錢。二、小水滴的旅行-岸邊的生活31. 教師評量2. 學牛歹評3. 互相討論【環境教育】2-2-14-2-1八0403104071-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達劈富的想像 與創作力。1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技 法的特性及心中的感受。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個 人或受與想法。1- 2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創

8、作活動。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。二'小水滴的旅行-幫助小水滴31 .教師評量2.學牛歹評3 互相討論【環境教育】1-2-11-2-22-2-14-2-1九0410104141-2-2 '営試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達蛊富的想像 與創作力。i-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知讖、技 法的特性及心中的感受。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要索，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。1- 2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的

9、藝術作品，並能描述個 人感受及對他入創作的見解。二、小水滴的旅行 -幫助小水滴31. 教師評量2. 學生互評3. 互相討論【環境教育】1-2-11-2-22-2-14-2-1十0417104211-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要素的效果與差 異，以方便進行藝術創作活動。1-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達劈富的想像 與創作力。1- 2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技 法的特性及心中的感受。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。陶藝教學一名片夾 製作31 .教師評量2.學牛歹評3 互相討

10、論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十一0424104281-2-1探索各種媒體、技法與形式，了解不同創作要索的效果與差 異，以方便進行藝術創作活動。1-2-2 '営試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達蛊富的想像 與創作力。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要索，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。三、奇妙的聯想一 像什麼？做什麼！31. 教師評量2. 學生互評3. 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十二0501105051- 2-5嘗試與同學分工、規劃、合作，從事藝術創作活動。2- 2-7相互欣賞同儕問視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述

11、個 人感受及對他人創作的見解。三、奇妙的聯想-主 活中的臉31 .教師評量2.學牛厅評3 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十三0508105122-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。三、奇妙的聯想- 聽_聽！像什麼聲31. 教師評量2. 學生互評【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十四 0515105191-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達劈富的想像 與創作力。1-2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。三、奇妙的聯想- 聽一聽！像什麼聲 音31 .教師

12、評量2.學牛厅評3 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十五0522105261-2-2 '営試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達蛊富的想像 與創作力。1- 2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要索，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他入創作的見解。三、奇妙的聯想一 物品劇場31. 教師評量2. 學生互評3. 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十六0529106021-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達劈富的想像 與創作力。1- 2-4運用視覺、聽覺

13、、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。3- 2-11運用藝術創作活動及作品，美化生活環境和個人心潑。四、我做了一個夢 -物品劇場31 .教師評量2.學牛厅評3 互相討論【人權教育】1-2-1【性別平等教 育】3-2-2十七0605106091-2-2甞試以視慶、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像 與創作力。1- 2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知讖、技 法的特性及心中的感受。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他入創作的見解

14、。四、我做了一個夢 -繽紛的夢31. 教師評量2. 學生自評【性別平等教 育】3-2-2十八061206161-2-2嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表逮翌富的想像 與創作力。1-2-3參與藝術創作活動，能用自己的符號記錄所獲得的知識、技 法的特性及心中的感受。1- 2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。2- 2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。四、我做了一個夢-納紛的夢31 .教師評量2.學牛厅評【性別平等教 育】3-2-2十九0619106231-2-2甞試以視慶、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像 與創作力。1- 2-4運用視覺、聽覺、動覺的創作要索，從事展演活動，呈現個 人感受與想法。2- 2-6欣賞並分辨自然物、人造物的特質與藝術品之美。2-2-7相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個 人感受及對他人創作的見解。四、我做了一個夢 -奇幻夢境31. 教師評量2. 學生互評3. 互相討論【性別平等教 育】3-2-2二十06261063