大二班生活与安全《不给陌生人开门》

1、大二班生活与安全不给陌生人开门活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，

2、你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己

3、学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。第1页 / 总共 10页活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看

4、到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这

5、时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不第2页 / 总共 10页能随意的给陌生人开门。活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课

6、我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（

7、老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟第3页 / 总共 10页着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了

8、，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情

9、景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。 活动过程 ; 一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师 ; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知

10、道了兔妈妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅第4页 / 总共 10页大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3 、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，

11、歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音

12、乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈 妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、第5页 / 总共 10页你都看到了什么？2、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保

13、护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程

14、;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈 妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2 、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不第6页 / 总共 10页在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1 、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你

15、吃吗？3、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能

16、随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈 妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2 、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不能随便的把门打开。三、游戏判断对错1、小朋友一个人在家，如果陌生人

17、敲门能不能开？第7页 / 总共 10页2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自在家时不能给陌生人开门。2 、不要轻易相信

18、陌生人。3 、提高自我保护意识。活动重点：提高幼儿的安全意识，不能随意的给陌生人开门。 活动难点： 陌生人敲门时的正确做法。活动过程 ;一、歌曲导入：师：小朋友，你们会唱小兔子乖乖歌吗？那么我们跟着音乐一起唱一唱这首歌好吗？师; 小朋友唱的真好。刚才通过唱歌曲，你知道了兔妈 妈回来了该怎么办，大灰狼来了又该怎么办了，你们不仅大灰狼来了不开门，其他不认识的人来了也不能开门。这节课我们一起来学习不给陌生人开门二、观看动画片陌生人来敲门1、你都看到了什么？2 、来敲门的是谁呢？3、小白兔做的对吗？4、如果是你，你会怎么做？师：对，不能轻信陌生人的话，如果大人不在家，要自己注意安全，要学会自我保护，不

19、能随便的把门打开。三、游戏判断对错1、小朋友一个人在家，如果陌生人敲门能不能开？2、不认识的阿姨给你巧克力你吃吗？3、陌生的叔叔带你去公园你去吗？四、课间儿歌一人在家蹲，门市保护神。如果有人敲，先从猫眼第8页 / 总共 10页瞧。假如生人来，别把门儿开。大声打电话，歹徒最害怕。坏蛋能吓走，安全得保障。 父母回到家， 一定把你夸。 五、情景表演巩固老师离开教室，家长扮演陌生人进教室问小朋友你们老师呢（老师出去了）老师不在我带你们出去玩吧。我还给你们带糖果吃呢. 这时老师进来了，陌生人离开。师：小朋友做得很对没有跟陌生人走，自己学会了保护自己，让家长放心，老师放心。我们一起拍着小手唱着歌走出教室。活动目标： 1、知道独自