《政府的责任对人民负责》教学设计

1、学习必备欢迎下载政府的责任：对人民负责教学设计一、教材分析1、课标要求：例举生活中的事例，评议政府履行职责的表现；说明政府及工作人员依法行使职权对我们生活的影响和作用。2、教学内容：政府的责任：对人民负责是高中政治政治生活（必修2）第三课第二框内容。本框内容分为：“解读一个市长的承诺”、“坚持对人民负责的原则”、 “求助有门投诉有道”三目。第一目是情景导入。第二目、第三目是本框内容的主体部分，主要探讨政府如何对人民负责。二、学情分析在第一框内容中已经让学生弄清楚了我国政府的职能和性质。实际上就是在探讨政府的责任为什么是对人民负责。学生在掌握这个问题的过程中就已经在开始思考政府如何做到对人民负责

2、，也就是说学生有着想进一步我国政府的意愿。这将有助于调动学生学习的积极性与主动性。三、教学目标1、知识目标理解坚持对人民负责原则的要求；了解政府为公民求助或投诉提供的途径。2、能力目标用政府坚持对人民负责原则的要求分析与评价“典型”案例中的政府表现。3、情感目标培养现代公民意识，积极向政府寻求帮助以解决自身困难。四、教学重难点1、教学重点坚持对人民负责原则的要求。2、教学难点求真务实的工作作风和从群众中来到群众去的工作方法。五、教学方法讲述法诱导法自主学习法合作探究法六、教学准备课本课件七、教学过程（一）话题导入新课教师：李克强总理指出要努力建设人民满意的服务型政府，让人民生活的更加幸福、更有

3、尊严。近几年，各种惠民政策的落实，无不体现着我国政府是人民的政府，是人民意旨的执行者和人民利益的捍卫者。可见政府的责任就是对人民负责。【板书课题】教师设置问题：政府为什么要对人民负责？政府如何才能做到对人民负责？提问学生先回答前一问（对上节课内容的复习回顾）。（二）问题引领，学生自主学习。教师出示问题：第一个层面的问题： 政府如何才能做到对人民负责？【要求学生做出简明扼要的回答】学习必备欢迎下载第二个层面的问题：、你怎么看待政府所作出的承诺？、政府如何坚持对人民负责的基本工作原则？【不允许照搬课本内容】、我们遇到困难时可以求助的途径有哪些？政府为我们提供了哪些求助的途径？第三个层面的问题：、我

4、国政府的宗旨是什么？、政府如何坚持为人民服务的工作态度？、政府要树立求真务实的工作作风有什么要求？【要求扣准关键、从群众中来到群众中去的工作方法的表现有哪些？词、关键点，注、你知道什么是电子政务吗？它有什么好处？重复杂问题的答、你能区分行政裁决、行政复议、行政诉讼吗？题角度】学生：一起来朗读这些问题。教师：留给学生 15 分钟左右的时间来自主学习，并归纳总结出上述问题的答案。（三）互动交流【通过“师生交流”、“生生交流”、“自由讨论”等形式，采用“头脑风暴”的方式来逐层呈现、探讨、整合所提问题的答案】教师点问题学生举手来回答教师找学生来点评必要时进行辩论教师做总评。（四）精讲点拨释疑1、对“工

5、作态度”、“工作作风”、“工作方法”三个方面引导学生加以区分。2、对政府推行的“电子政务”加以讲解与说明。3、结合表格来讲解与说明：【表一】公民向政府求助的主要途径和特点途径特点热线电话及时、快捷、迅速、直接信访直接反应社情民意电子政务便捷、透明度高、效率高行政裁决、行政复议、行政诉讼依据法律途径【表二】对行政裁决、行政复议、行政诉讼的区分依据法律的求助途径要解决的问题谁来帮助解决行政裁决公民之间的纠纷行政机关的仲裁机构行政复议对政府及工作人员某一具体行政行为不服上级行政机关行政诉讼对政府及工作人员某一具体行政行为不服人民法院（五）总结反馈找不同的学生来归纳总结本节课的知识点让其他的学生来进行

6、点评与补充教师再引导学生一起完整的齐声复述一遍本节课的知识点。（六）拓展运用1、完成新学案本节课对应的“效果评估训练”的练习题。2、阅读材料：聚焦陕西省“十二五”民生工程建设规划“十大民生工程”：促进就业工程收入倍增工程全民社保工程教育提升工程卫生健康工程学习必备欢迎下载文化惠民工程住房保障工程消除贫困工程改善环境工程生产服务工程。思考：陕西省政府为什么重视“民生工程”建设？【答题要点提示】：我国国家性质我国政府的性质、宗旨我国政府的职能我国政府的职责（政府工作的基本原则）等【提示：注意学科语言与材料语言的结合】（七）课后作业布置1、在笔记本上归纳整理出本框内容的知识结构图，要求简明详实。2、社会实践作业，进行访查当地政府及其工作人员的哪些做法坚持了对人民负责的原则？还有哪些方面需要当地政府进行改进的？要求写一份500800 字的访查报告。八、课后反思本节课我采用了“问题引领学生自学互动交流精讲点拨总结反馈拓展运用” 这种教学模式， 充分调动了学生学习的自主性，将教师的主导作用与学生学习的主