2020-2021学年黑龙江省大庆中学高一(下)开学物理试卷

1、第 1 页，共 20 页2020-2021 学年黑龙江省大庆中学高一（下）开学物理试卷1.(2021 黑龙江省 月考试卷 )皮球从 3m 高处竖直被抛下，后被地板竖直弹回，在距地面 2m 高处被接住，若规定竖直向下的方向为正方向，则皮球通过的路程和位移分别为 ()a. 5m和 1mb. 5m 和-1?c. 4m 和 1md. 4m 和-1?2.(2020 河南省 月考试卷 )关于速度、速度变化量、加速度，下列说法正确的是()a. 物体运动的速度变化量很大，它的加速度可能很大b. 速度变化量为正方向，加速度为负方向c. 某时刻物体的速度为零，其加速度一定为零d. 加速度很大时，运动物体的速度一定

2、很大3.(2021 黑龙江省大庆市 月考试卷 )如图所示，一颗子弹以初速度 ?0穿过固定在水平地面上三个完全相同紧靠的木块， 子弹穿过最后一个木块时的速度为零，子弹在木块中的运动为匀减速直线运动，子弹的大小远远小于木块长度，则子弹依次穿三个木块的时间之比为()a. 1：( 2 -1)：( 3 - 2)b. ( 3 - 2)：( 2 - 1) ：1c. 1：2： 3d. 3： 2：14.(2020 云南省玉溪市 月考试卷 )为研究自由落体运动，实验者从某砖墙前的高处由静止释放一个石子，让其自由落下，拍摄到石子下落过程中的一张照片如图所示由于石子的运动，它在照片上留下了一条模糊的径迹 ?. 已知每

3、层砖的平均厚度为6.0? ， 拍摄到的石子位置a距石子下落的起始位置的距离5.0?，则这个照相机的曝光时间约为()a. 6.0 10-4?b. 1.0 10-3?c. 6.0 10-3?d. 1.2 10-2?5.(2021 黑龙江省大庆市 月考试卷 )关于物体所受的重力，以下说法正确的是()a. 物体只有在地面上静止时才受到重力作用b. 物体落向地面时受到的重力大于它静止时所受的重力第 2 页，共 20 页c. 物体在向上抛出时受到的重力小于它静止时所受到的重力d. 同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的6.(2021 全国 同步练习 )一列以速度v 匀速行驶的列

4、车内有一水平桌面，桌面上的a 处有一小球若车厢中的旅客突然发现小球沿如图 ( 俯视图 )中的虚线从a点运动到b点 则由此可以判断列车的运行情况是()a. 减速行驶，向南转弯b. 减速行驶，向北转弯c. 加速行驶，向南转弯d. 加速行驶，向北转弯7.(2021 浙江省杭州市 单元测试 )如图所示，质量为 m 的物块和质量为m 的木板叠放在水平地面上，现给物块一个初速度使它在木板上向右滑行，木板与地面间动摩擦因数为 ?1，物块与木板间动摩擦因数为?2，已知木板始终处于静止状态，那么下列说法正确的是 ()a. 物块受到的摩擦力大小为?1?b. 物块对木板的摩擦力方向水平向左c. 地面对木板的摩擦力是

5、水平向左的静摩擦力d. 地面对木板的摩擦力大小一定是?1(? + ?)?8.(2021 黑龙江省 月考试卷 )如图所示，粗糙的水平地面上有一长方体物块， 将一重力为g 的光滑圆球抵在竖直光滑的墙壁上，整个系统处于静止状态，现用水平向右的拉力f 缓慢拉动长方体物块，在圆球与地面接触之前，下面的相关判断正确的是()a. 光滑圆球对墙壁的压力逐渐减小b. 地面对长方体物块的支持力减小c. 地面对长方体物块的摩擦力逐渐增大d. 水平拉力f 逐渐减小9.(2021 黑龙江省 月考试卷 )如图所示， 用绳索将重球挂在墙上，不考虑墙的摩擦。如果把绳的长度增加一些，则球对绳的拉力?1和球对墙的压力?2的变化情

6、况是()a. 球对绳的拉力?1增大b. 球对墙的压力?2增大第 3 页，共 20 页c. 球对绳的拉力 ?1减小d. 球对墙的压力?2减小10.(2021 广东省 其他类型 )如图所示，总质量为460kg 的热气球，从地面刚开始竖直上升时的加速度为0.5?/?2， 当热气球上升到180m 时，以5?/? 的速度向上匀速运动若离开地面后热气球所受浮力保持不变，上升过程中热气球总质量不变，重力加速度?= 10?/?2.关于热气球，下列说法正确的是()a. 所受浮力大小为4830 nb. 加速上升过程中所受空气阻力保持不变c. 从地面开始上升10 s后的速度大小为5 ?/?d. 以 5 ?/? 匀速

7、上升时所受空气阻力大小为230 n11.(2018 陕西省宝鸡市 期末考试 )电梯的顶部挂有一个弹簧秤，秤下端挂了一个重物，电梯匀速直线运动时，弹簧秤的示数为10n，在某时刻电梯中的人观察到弹簧秤的示数变为8n，?= 10?/?2，关于电梯的运动，以下说法正确的是()a. 电梯可能向上加速运动，加速度大小为2?/?2b. 电梯可能向下加速运动，加速度大小为2?/?2c. 电梯可能向上减速运动，加速度大小为2?/?2d. 电梯可能向下减速运动，加速度大小为2?/?212.(2018 江苏省 单元测试 )如图， 传送带与水平面的夹角为? ，传送带以速度?0逆时针匀速转动，在传送带的上端轻轻放置一个

8、质量为m的小木块，小木块传送带间的动摩擦因数 ?. 则图中可能反映小木块的速度随时间变化关系的是 ()a. b. 第 4 页，共 20 页c. d. 13.(2019 河北省衡水市 期末考试 )如图甲所示，某人通过动滑轮将质量为m的货物提升到一定高处， 动滑轮的质量和摩擦均不计，货物获得的加速度a 与竖直向上的拉力?之间的函数关系如图乙所示。则下列判断正确的是()a. 图线与纵轴的交点的绝对值为gb. 图线的斜率在数值上等于物体的质量mc. 图线与横轴的交点n 的值 ?= ?d. 图线的斜率为2?14.(2020 陕西省西安市 期中考试 )如图所示， ? = 0时，质量为 0.5 ?的物体从光

9、滑斜面上的 a点由静止开始下滑， 经过 b点后进入水平面(经过 b点前后速度大小不变) ，最后停在c 点。每隔 2 ? 物体的瞬时速度记录在下表中，重力加速度?= 10 ?/?2，则下列说法中正确的是()?/?0246?/(? ?-1)08128a. ? = 3 ? 的时刻物体恰好经过b点b. ? = 10 ? 的时刻物体恰好停在c 点c. 物体运动过程中的最大速度为12 ?/?d. a、b 间的距离小于b、c 间的距离第 5 页，共 20 页15.(2021 河北省石家庄市 月考试卷 )某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验，将橡皮条一端固定在a 点，另一端系上两根细绳及绳套，用两个弹簧测

10、力计通过细绳套互成角度的拉动橡皮条，将结点拉到o 点，如图甲所示。(1) 如果没有操作失误，图乙中?是用一个弹簧测力计拉细绳套时，在白纸上根据实验结果画出的图示， 则图乙中的f 与?两力中，方向一定沿ao 方向的是 _。(2) 本实验采用的科学方法是_。a.理想实验法b.等效替代法c.控制变量法d.建立物理模型法(3) 在同一对比实验的两次操作中，o 点位置 _。(选填“可以”或“不可以”)变动。(4) 如图丙，使弹簧测力计b 从水平位置开始顺时针缓慢转动至竖直方向，在这个过程中保持o 点位置和弹簧测力计a 的拉伸方向不变， 则在整个过程中关于弹簧测力计 a、b 的读数变化是_。a.a增大，

11、b 减小b.a减小， b 增大c.a减小， b 先增大后减小d.a 减小， b 先减小后增大16.(2021 黑龙江省大庆市 月考试卷 )用如图 1甲所示的实验装置来探究加速度与质量、力的关系，为消除摩擦力的影响，实验前必须平衡摩擦力第 6 页，共 20 页(1) 某同学平衡摩擦力时是这样操作的：将小车静止地放在水平长木板上，把木板不带滑轮的一端慢慢垫高，如图 1 乙，直到小车由静止开始沿木板向下滑动为止.请问这位同学的操作是否正确？如果不正确，应当怎样正确操作？答：_ (2) 如果这位同学按如(1) 中的操作， 然后不断改变对小车的拉力f，他得到 ?(小车质量 )保持不变情况下的?- ? 图

12、线是图2 中的 _ ( 将选项代号的字母填在横线上)(3) 打点计时器使用的交流电频率?= 50?. 图 3是某同学在正确操作下获得的一条纸带， a、b、c、d、e 每两点间还有4 个点没有标出 .根据纸带所提供的数据，算得小车的加速度大小为_ ?/?2(结果保留两位有效数字)17.(2021 黑龙江省大庆市 月考试卷 )冬季雾大， 交通事故频发。 一辆汽车从车站出发，先做匀加速直线运动，用了10s的时间达到 72?/?的速度，然后以这个速度在平直公路匀速行驶，突然司机发现前方公路上有交通事故发生，于是立即刹车，刹车过程中做匀减速直线运动，加速度大小为4?/?2。求：(1) 汽车加速过程的加速

13、度大小；(2) 汽车刹车后10s内的平均速度大小。18.(2018 全国 期中考试 )如图所示， 光滑斜面的倾角为? ，有两个相同的小球分别用光滑挡板a、b 挡住，挡板 a沿竖直方向，挡板b垂直于斜面，则两挡板受到小球的压力大小之比为多少？斜面受到两小球的压力大小第 7 页，共 20 页之比为多少？19.(2021 黑龙江省 月考试卷 )车厢顶部固定一滑轮，在跨过定滑轮绳子的两端各系一个物体，质量分别为?1、?2，且?2 ?1， ?2静止在车厢底板上， 当车厢向右运动时，系?1的那段绳子与竖直方向夹角为? ，如图所示，绳子的质量、滑轮与绳子的摩擦忽略不计，求：(1) 车厢的加速度；(2) 车厢

14、底板对 ?2的支持力和摩擦力20.(2018 河南省周口市 月考试卷 )如图所示，一个质量为m 的小球 b，用两根等长的细绳1、2 分别固定在车厢的a、c 两点，已知当两绳拉直时，两绳与车厢前壁的夹角均为45.试求：(1) 当车以加速度 ?1=12? 向左做匀加速直线运动时1、2 两绳的拉力(2) 当车以加速度 ?2= 2? 向左做匀加速直线运动时，1、 2两绳的拉力第 8 页，共 20 页第 9 页，共 20 页答案和解析1.【答案】a 【知识点】 位移和路程【解析】 解：皮球从3m 高处落下到地板时，通过的路程是3m，被地板弹回，在离地板2m 高处被接住，通过的路程是2m，所以球通过的总路

15、程是5m。起点到终点的线段长度是1m，方向向下，又因为规定竖直向下的方向为正方向，所以位移为 1m，故 a 正确故选： a。位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也有方向；路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向。本题就是对位移和路程的考查，掌握住位移和路程的概念就能够解决了，注意位移与路程的区别，及位移的方向确定。2.【答案】 a 【知识点】 速度与速率、加速度的定义【解析】 解： a、根据 ?=?知加速度为速度的变化率，速度变化量大，加速度可能很大，故 a 正确；b、速度的变化量的方向与加速度方向总是相同，因此物体速度变化量为正，则加速度也为正，故b

16、错误；c、物体的速度为零，加速度不一定为零，比如自由落体运动的初始时刻，速度为零，加速度不为零，故c 错误；d、物体的加速度很大，代表物体速度的变化率很大，但并不代表物体的速度很大，故d 错误。故选： a。加速度反映速度变化快慢的物理量，数值上等于单位时间内的速度变化量，与速度的变化量及所用的时间有关，由此即可得知各选项的正误解决本题的关键知道加速度的物理意义，知道加速度的大小与速度大小、速度变化量的大小无关3.【答案】 b 第 10 页，共 20 页【知识点】 匀变速直线运动规律的综合运用【解析】 解：本题采用逆向思维，把子弹在木板中匀减速直线运动当成反方向的初速度为 0 的匀加速直线运动来

17、处理，根据初速度为0 的匀加速直线运动在通过连续相等位移的时间比：?1：?2： ?3= 1：( 2 - 1)：( 3 - 2)，可得子弹穿过三块木板的时间之比为：( 3 - 2)：( 2 - 1)：1故 b 正确， acd 错误；故选： b。子弹在木板中运动时所受阻力相同，故子弹做匀减速直线运动，本题采用逆向思维，子弹速度减小至0，可视为反方向初速度为0 的匀加速直线运动，根据初速度为0 的匀加速直线运动的规律直接可得结果正确利用初速度为0 的匀加速直线运动的基本规律，采用逆向思维求解本题即可4.【答案】 c 【知识点】 自由落体运动的概念和性质【解析】 解：自由落体运动5m 的末速度为：?=

18、 2?= 2 10 5?/?= 10?/? ；由于0.06?远小于5m，故可以近似地将ab段当匀速运动，故时间为：? =?=0.0610= 0.006?= 6 10-3? ；故选： c。ab 间距为 1 块砖头的厚度，约为6? = 0.06?；石子的初位置与a 点间距为5m，求出末速度；由于0.06?远小于 5m，故可以近似地将ab 段做匀速运动，求时间本题关键是求出a 点速度，然后将ab 段近似为匀速直线运动，估算出时间；如果用自由落体运动的公式求解，数据运算量加大5.【答案】 d 【知识点】 重力的产生、方向和大小【解析】 解：由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，与物体的运动状态无关，

19、a、物体在任何状态下均受到重力，故a 错误；b、物体落向地面时受到的重力等于它静止时所受的重力，故b错误；c、物体在向上抛出时受到的重力等于它静止时所受到的重力，故c 错误；d、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大的，故d第 11 页，共 20 页正确；故选： d。地面附近一切物体都受到地球的吸引，由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，与物体的运动状态无关本题考查了重力的概念，明确重力大小与速度无关，基础题6.【答案】 a 【知识点】 运动的合成与分解、向心力的计算、曲线运动、牛顿第二定律的理解及简单运用【解析】 解：小球与水平面间的摩擦可以不计，所以小球在水平面

20、内不受力作用，始终与列车一起向前做匀速直线运动，发现小球沿如图( 俯视图 )中的虚线从a点运动到 b点。知列车和桌子的速度慢下来，小球要保持以前的速度继续运行，所以会向前运动。出现如图的曲线，是因为桌子跟着列车向南拐弯，而小球要保持匀速直线运动。故a 正确，b、c、d 错误。故选： a。小球与列车一起做匀速直线运动，小球沿如图 ( 俯视图 ) 中的虚线从a点运动到b 点知小球向前运动，是由于惯性，列车和桌子的速度慢下来，小球要保持以前的速度继续运行，所以会向前运动小球与桌面的摩擦力可以不计，出现如图的曲线，是因为桌子跟着列车向南拐弯，而小球要保持匀速直线运动解决本题的关键知道小球具有惯性，保持

21、以前的运动状态，向前运动，是因为列车减速，向北偏转，是因为列车向南拐弯7.【答案】 c 【知识点】 滑动摩擦力和动摩擦因数、摩擦力的产生及方向、测量动摩擦因数【解析】 解：a、物块对木板的压力大小等于物块的重力mg，物块受到的滑动摩擦力大小为 ?2?. 故 a错误。b、木板相对于物块的运动方向向左，则物块对木板的滑动摩擦力方向水平向右。故b 错误。c、以木板为研究对象，水平方向受到物块向右的滑动摩擦力，由平衡条件可知：地面对静摩擦力的方向水平向左。故c 正确。d、由平衡条件可知： 地面对木板的摩擦力大小等于物块对木板的滑动摩擦力?2?. 故d 错误。第 12 页，共 20 页故选： c。物块对

22、木板的压力大小等于mg， 物块受到的摩擦力大小为?2?. 物块对木板的滑动摩擦力方向与木板相对于物块的运动方向相反以木板为研究对象，由平衡条件分析地面对摩擦力的方向和大小对于摩擦力，首先要区分是静摩擦还是滑动摩擦，滑动摩擦力可以根据?= ?求解，静摩擦力根据平衡条件或牛顿定律研究，往往不能用?= ?求解8.【答案】 d 【知识点】 共点力的概念、力的正交分解法【解析】 解： a、对光滑圆球进行受力分析，如图甲所示，光滑圆球受力平衡，则有 ?1= ?，?2=?cos?，当水平向右的拉力f 缓慢拉动长方体物块时， ? 增大，则 ?增大，所以 ?1增大， ?减小，则 ?2增大，根据牛顿第三定律可知，

23、光滑圆球对墙壁的压力逐渐增大，故a 错误；bc、对球和物块整体进行受力分析，整体处于平衡状态，受力平衡，受到重力、面的支持力拉力f 和墙壁对其水平向右的弹力以及地面对其水平向左的滑动摩擦力，竖直方向受力平衡，则地面对物块的支持力等于整体的重力，不发生改变，动摩擦因数不变，则滑动摩擦力不变，故bc 错误；d、对长方体物块受力分析，受到重力、地面的支持力、拉力f、球对物块的压力f，以及滑动摩擦力作用，如图乙所示，物块受力平衡，则水平方向有?+ ?2 ?= ?，根据牛顿第三定律可知?2 = ?2，由于 ?2增大、 ? 增大、 ?不变，则f 减小，故d 正确。故选： d。第 13 页，共 20 页对球

24、进行受力分析，根据平衡条件有?1= ?，?2=?cos?，?增大，?1、?2都增大； 对整体进行受力分析， 竖直方向，地面对物块的支持力和整体的重力是一对平衡力，支持力始终不变，滑动摩擦力也不变；水平方向有?+ ?2= ?，f 减小。本题考查了共点力的平衡、力的合成与分解的运用等知识点。本考点考查考生的基本功：受力分析， 受力分析是处理力学问题的关键和基础，所以要熟练掌握物体受力分析的一般步骤和方法。通常在分析外力对系统作用时，用整体法；在分析系统内各物体之间的相互作用时，用隔离法。有时在解答一个问题时要多次选取研究对象，需要整体法与隔离法交叉使用。9.【答案】 cd 【知识点】 共点力的概念

25、、力的正交分解法【解析】 解：以小球为研究对象，分析受力如图。设绳子与墙的夹角为? ，由平衡条件得：?1 =?cos?2 = ?根据牛顿第三定律得球对绳的拉力为：?1= ?1 =?cos?球对墙的压力为：?2= ?2 = ?把绳的长度增大，? 减小， ?增大， ?减小，则得到 ?1和?2都减小。故 ab错误、 cd 正确。故选： cd。以小球为研究对象，分析受力，由平衡条件得出绳对球的拉力、墙对小球的支持力与绳子与墙的夹角的关系式，再分析?1和?2如何变化。本题物体的平衡中动态变化分析问题，采用的是函数法，也可以运用图解法。10.【答案】ad 【知识点】 牛顿运动定律的应用、运用牛顿第二定律分

26、析动态过程【解析】 解： a、从地面刚开始竖直上升时，速度为零，故阻力为零，气球受重力和浮力，根据牛顿第二定律，有：?浮-? = ?第 14 页，共 20 页解得：?浮= ?(? + ?)= 460 (10 + 0.5)? = 4830?，故a正确；b、气球受重力、浮力和空气阻力，若阻力不变，合力不变，气球匀加速上升，矛盾，故 b 错误；c、刚开始竖直上升时的加速度为0.5?/?2，气球是变加速运动，加速度逐渐减小，故10s后的速度大小小于5?/? ，故 c 错误；d、以 5?/? 匀速上升时，根据平衡条件，有：?浮= ? + ? ，解得 ?= 230?，故 d 正确；故选： ad。气球受重力

27、、浮力和阻力，先加速后匀速，故加速度变化，合力变化，故阻力变化；开始时速度为零，空气阻力为零，根据牛顿第二定律列式求解出浮力；最后匀速，再根据平衡条件列式求解本题关键明确气球做加速度不断减小的加速运动，当加速度减为零时，速度达到最大；然后根据平衡条件和牛顿第二定律列式求解11.【答案】 bc 【知识点】 超重和失重【解析】 解：电梯中的人观察到弹簧秤的示数变小了，物体所受的拉力小于重力，合力竖直向下，处于失重状态，可能加速度下降，也可能减速上升设电梯的加速度大小为a，根据牛顿第二定律得：? - ?= ? 代入解得 ?= 2?/?2故选 bc 弹簧秤的示数测量物体对弹簧称的拉力大小电梯中的人观察

28、到弹簧秤的示数变小了，物体所受的拉力小于重力，合力竖直向下，处于失重状态，可能加速度下降，也可能减速上升根据牛顿第二定律求解加速度的大小超重和失重现象是牛顿运动定律应用的特例，要在理解的基础上记住产生的条件12.【答案】 abc 【知识点】 物块在倾斜的传送带上运动问题、匀变速直线运动的位移与时间的关系、动力学中的图像问题【解析】 解： a、初状态时：重力的分力与摩擦力均沿着斜面向下，且都是恒力，所以物体先沿斜面匀加速直线运动，第 15 页，共 20 页由牛顿第二定律得：加速度： ?1= ?+ ?恒定，斜率不变；若速度未达到相同时，已经滑到传送带底端，木块一直加速运动，故a 正确b、当小木块的

29、速度与传送带速度相等时，由? ?知道木块将与带以相同的速度匀速运动，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率为零，故b 正确c、 若? ?知道木块将与带以相同的速度匀速运动，图象的斜率表示加速度，所以第二段的斜率为零若 ? ?，此后木块继续向下加速运动本题的关键物体的速度与传送带的速度相等时判断物体能否会继续加速下滑，利用好牛顿第二定律即可。13.【答案】ad 【知识点】 力的合成与分解、牛顿第二定律的理解及简单运用【解析】 解：对货物受力分析，受重力mg、拉力 2?，根据牛顿第二定律，有：2?- ? = ?即为： ?=2?-?a、当 ?= 0时， ?= -?，所以图线与纵轴的交点的绝对值为g，

30、故 a 正确；bd、图线的斜率?=2?，故 b错误， d 正确；c、当 ?= 0时，?=?2，即图线与横轴交点n 的值?=?2，故 c 错误；故选： ad。对货物受力分析，货物受重力和拉力，根据牛顿第二定律求出加速度的表达式，根据表达式，结合图象的斜率和截距进行解答。本题关键是根据牛顿第二定律求出加速度的表达式，再根据数学知识进行讨论，要有运用数学知识解决物理问题的能力。第 16 页，共 20 页14.【答案】 bd 【知识点】 匀变速直线运动的位移与时间的关系、匀变速直线运动的速度与时间的关系【解析】 解： a、c、根据图表中的数据，可以求出物体下滑的加速度?1= 4?/?2和在水平面上的加

31、速度?2= -2?/?2.根据运动学公式：8 + ?1?1-?2?2= 12， ?1+ ?2= 2，解出 ?1=43? ，知经过103? 到达 b点，到达b 点时的速度 ?= ?1? =403?/? 。如果第4s还在斜面上的话，速度应为16?/? ，从而判断出第4s已过 b点。是在2s到 4s 之间经过b点。所以最大速度不是12?/? 。故 ac 均错误。b、第 6s末的速度是 8?/? ，到停下来还需的时间?=0-8-2? = 4? ，所以到 c 点的时间为10s。故 b正确。d、根据 ?2- ?02= 2?，求出 ab 段的长度为2009?.?段长度为4009?，则 a、b 间的距离小于

32、b、c 间的距离，故d 正确。故选： bd。根据图表中的数据， 由运动学公式可以求出物体下滑的加速度?1= 4?/?2和在水平面上的加速度 ?2= -2?/?2.如果第 4s还在斜面上的话，速度应为16?/? ，从而判断出第4s已过 b 点通过运动学公式求出?，即可求出ab、bc 的距离解决本题的关键熟练掌握运动学公式?2- ?02= 2?、?= ?0+ ?，并能通过计算分析物体的运动过程15.【答案】 ? b 不可以d 【知识点】 验证力的平行四边形定则【解析】【分析】本实验采用的是“等效替代”的方法，即一个合力与几个分力共同作用的效果相同，可以互相替代，明确“理论值”和“实验值”的区别。【

33、解答】(1)?是通过作图的方法得到合力的理论值，而?是通过一个弹簧称沿ao 方向拉橡皮条，使橡皮条伸长到o 点，使得一个弹簧称的拉力与两个弹簧称的拉力效果相同，测量出的合力。故方向一定沿ao 方向的是 ?，由于误差的存在f 和?方向并不重合；(2) 合力与分力是等效替代的关系，所以本实验采用的等效替代法，故b正确， acd 错误。第 17 页，共 20 页故选： b。(3) 在同一对比实验的两次操作中，作用效果要相同，所以o 点位置不可以变动。(4) 对点 o 受力分析，受到两个弹簧的拉力和橡皮条的拉力，如图，其中橡皮条长度不变，其拉力大小不变，oa 弹簧拉力方向不变，ob 弹簧拉力方向和大小

34、都改变根据平行四边形定则可以看出b的读数先变小后变大， a的读数不断变小， 故 abc 错误，d正确。故选： d。16.【答案】 不正确；给小车一个初速度，小车能够带动纸带匀速下滑c0.61【知识点】 实验：探究加速度与力、质量的关系【解析】 解：(1) 小车由静止下滑，说明重力沿斜面的分力大于摩擦力，因此平衡过度，所以该同学的操作不正确，正确的操作应该为给小车一个初速度，小车能够带动纸带匀速下滑(2) 如果这位同学先如(1) 中的操作，导致平衡摩擦力过度，因此当小车上还没有挂砂和砂桶时，小车应该就已经有加速度了，故图象abd 错误， c正确故选： c(3) 根据匀变速直线运动的推论：?4-

35、?1= 3?2?= 0.1?代入数据得：?= 0.61?/?2故答案为： (1) 该同学的操作不正确，正确的操作应该为给小车一个初速度，小车能够带动纸带匀速下滑(2)?；(3)0.61 (1) 小车由静止下滑，说明重力沿斜面的分力大于摩擦力，因此平衡过度，当小车带动纸带匀速下滑时说明平衡摩擦力；(2) 正确的 ?- ? 图象应该是过原点的直线，由于平衡摩擦力过度，因此图象在纵轴上有截距；在“验证牛顿第二定律”的实验用控制变量法，本实验只有在满足平衡摩擦力和小车质第 18 页，共 20 页量远大于钩码质量的双重条件下，才能用钩码重力代替小车所受的合力，同时加强基础物理知识在实验中的应用，加强解决

36、实验问题的能力17.【答案】 解：汽车加速结束即匀速运动的速度?= 72?/? = 20?/?(1) 汽车加速过程的加速度大小：?=?=20-010?/?2= 2?/?2?(2) 设汽车刹车减速到零需要的时间为?0，则?0=?刹=204? = 5? 10?，刹车后 10s 内的位移： ?=?22?刹=20224?= 50?刹车后 10s 内的平均速度：?-=?=5010?/?= 5?/?答： (1) 汽车加速过程的加速度大小是2?/?2；(2) 汽车刹车后10s内的平均速度大小是5?/? 。【知识点】 匀变速直线运动规律的综合运用【解析】 (1) 根据加速度的定义式求出汽车加速过程的加速度大小。(2) 应用匀变速直线运动的速度- 时间公式求出刹车的时间，求出刹车10s 内的位移， 然后求出平均速度。根据题意分析清楚汽车的运动过程是解题的前提，应用运动学公式即可解题，解题时注意单位换算。18.【答案】 解：如图 1 所示，根据球的重力作用效果，是同时挤压斜面和挡