炊具和餐具PPT30654学习教案

1、会计学1炊具炊具(chu j)和餐具和餐具PPT30654第一页，共31页。学习目标(mbio)： 运用相互透叠的绘画方法， 表现一组炊具、餐具。第1页/共30页第二页，共31页。炊具：通俗(tn s)来讲就是做饭做菜的工具。 餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等等。在你们(n men)家的厨房里都有什么呢？第2页/共30页第三页，共31页。现代(xindi)炊具第3页/共30页第四页，共31页。刀、叉、勺等第4页/共30页第五页，共31页。第5页/共30页第六页，共31页。第6页/共30页第七页，共31页。精美的瓷器(cq)餐具第7页/共30页第八页，共31页。第8页/共30页第九页，共

2、31页。古代(gdi)餐具第9页/共30页第十页，共31页。精美绝伦(jng mi ju ln)的龙凤盘第10页/共30页第十一页，共31页。第11页/共30页第十二页，共31页。第12页/共30页第十三页，共31页。第13页/共30页第十四页，共31页。第14页/共30页第十五页，共31页。炊具、餐具古代(gdi)到现代的演变不锈钢锅不锈钢锅酒樽酒樽玻璃玻璃(b l)酒杯酒杯鼎鼎 在中国古代青铜器中，最重要的器类莫过于鼎，它甚至被视作国家、政权的象征。那么何为鼎呢？鼎实际上就是今天煮饭煮肉用的锅，只不过多了三条足，足中间可以架火来炊煮罢了。它是从远古时期的陶三足锅、三足釜演变而来的，最初只用

3、于烹煮食物(shw)，后来主要用于祭祀和宴享，成为重要的礼器，被认为是可沟通人神具有某种神性的铜器，成为各级贵族的专用品。古 代现 代第15页/共30页第十六页，共31页。思考(sko)：你能画出上述(shngsh)餐具的外轮廓吗？第16页/共30页第十七页，共31页。第17页/共30页第十八页，共31页。第18页/共30页第十九页，共31页。第19页/共30页第二十页，共31页。第20页/共30页第二十一页，共31页。第21页/共30页第二十二页，共31页。学生(xu sheng)作品第22页/共30页第二十三页，共31页。什么什么(shn me)是是透叠？透叠？第23页/共30页第二十四页

4、，共31页。第24页/共30页第二十五页，共31页。步骤一：用线条概括出物象(wxing)的外形注意：学会注意：学会(xuhu)概括炊具和餐概括炊具和餐具的外形具的外形第25页/共30页第二十六页，共31页。步骤二：把物象(wxing)组织在一个画面注意怎样使画面注意怎样使画面(humin)布局合理，构图饱布局合理，构图饱满。满。第26页/共30页第二十七页，共31页。步骤三：找出物象重叠(chngdi)的部分深红色部分是物象遮挡(zhdng)的部分是物象重叠的地方第27页/共30页第二十八页，共31页。步骤四：使用色彩表现物象(wxing)，注意重叠部分的色彩透叠画法：如果两个物象(wxing)，后面的物象(wxing)被前面物象(wxing)遮挡住一部分，假如想象前面的物象(wxing)是透明的，把被前面的物象(wxing)遮挡部分也画出来，这种绘画方法叫“透叠法”。第28页/共30页第二十九页，共31页。作业： 用透叠法设计(shj)一组炊具与餐具。要求(yoqi)第29页/共30页第三十页，共31页。NoImage内容(nirng)总结会计学。运用相互透叠的绘画方法， 表现一组炊具、餐具。餐具：吃饭的用具，如碗、筷、羮、匙、盘等等。刀、叉、勺等。在中国古代青铜器中，最重要的器类莫过于鼎，它甚至被视作国家、政权的象征。鼎实际上就是今天