人教版小学四年级上册数学第一单元教案《亿以内数的读法》_第1页
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文档简介

1、人教版四年级上册数学第一单元教案亿以内数的读法教学目标1.让学生掌握亿以内数的读法，能正确地读出亿以内的数。2.培养学生类推迁移的能力。重点难点重点 ：含两级的数的读法。难点： 数位上有 0 的数的读法。教学过程一、情景引入1.读出下面各数。2308560070091567 2.说说你是怎样读的。（小结万以内数的读法）二、自主探究，学习新知1.教学例 2。（1）出示例 2。组织学生先试读例2 中一个数的两种读法，想一想：哪种读法比较简便？然后小组讨论：万级的数和个级的数在读法上有什么相同点和不同点。（2）引导学生试读例2 剩下的两个数。（3）练一练：教材第6 页“做一做”第1 题。组织学生独立

2、练习，教师指名回答，集体订正。2.教学例 3，含有两级的数的读法。（1）出示例 3。像这样含有万级和个级的数该怎样读呢？小组中互相试读，并讨论、总结两级数的读法。（2）组织学生完成教材第5 页的填空。（3）说一说：读亿以内的数时，应该注意什么？三、巩固新知1. 教材第 6 页“做一做”第2 题。（1）组织学生分小组练习。（2）教师巡视，检查学生存在什么问题。2. 如果没有数位顺序表，只出现数字你会读吗？（教材第 6 页“做一做”第3 题）（1）尝试完成。小组中互相试读，注意倾听同伴读的是否正确。（2）反馈交流。说说你是怎么读的，你有什么办法可以使读数又对又快？（先分级画出比较容易读，或者利用数位顺序表）3. 正确地读出教材第2 页上各省的人口数。（1）组织学生独立练习。（2）教师指名板演。（3）集体订正。四、课堂小结这节课你学习了什么？你能谈谈怎么读含有两级的数吗？小结：含有两级数的读法：先读万级，再读个级；万级的数，要按照个级的数的读法来读，再在后面加上一个 “万”字；每级末尾不管有几个0，都不读，其他数位上有一个0或连续几个0，都只读一个“零”。教学反思通过小组合作、探究学习

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