品味提升从这里开始--优化高中美术鉴赏课教学浅探

1、    品味提升从这里开始优化高中美术鉴赏课教学浅探    林锦晖【摘要】美术鉴赏是鉴赏时要具备的能力，懂得鉴赏知识可以清楚的了解到艺术品所想要表达的内容，以及存在的优点。懂得鉴赏知识可以对画作有清楚的认识，会提升自我的审美能力。该课程会带来许多积极的意义，会丰富学生对艺术品的知识了解，并且提高学生的审美能力，有了与提升自我品味。在开展美术鉴赏课程时，要注意对学生增强动手能力，能够达到在课下自我了解艺术品的含义，对在上课的过程中所掌握的知识点记得牢固。根据学生的实际情况选择合适的教学模式，提升学生对美术作品鉴赏的能力。【关键词】高中美术;鉴赏课程;优化g

2、633.955a 2095-3089（2020）07-0224-02学校开设的课程越来越多，给学生带来的压力也随之增加，课程比较无趣会导致学生对课程是去学习的兴趣。所以老师在开设课程时，要选择合适的教学模式。美术鉴赏本来就是一个很有趣的内容，可以认识到许多作品的内在含义，提升自身的审美，给学生的生活增加色彩，激发学生的学习兴趣。通过学习可以了解到许多名家名作，包括国内还有国外的作品，来进行学习。艺术是一个可以提升人们审美能力的，会发现艺术是一个很有趣的东西。艺术品可以给人带来不一样的视觉感受，减轻高中生活中的压力，丰富学生的精神世界。来增加对生活的发现，发现身边不一样的美。一、受传统教学理念的

3、影响在传统的教学模式下，教学的课程很少涉及到美术鉴赏。只是为了学习而学习，给学生增加了不少的学习压力，不善于发现生活中的美。当今社会的发展比较快，各个学科之间都有着一定的联系，而美术鉴赏也成为了高中学习的必须科目，该科目的開设会对学生的发展带来很大的影响。利用互联网可以了解到许多作品，每个作品都有着自己独特的风格，表达出的内容也各不相同，学生们可以学习内容增加对知识的储备，对今后的发展必定是有利的。老师在授课时应该打破传统的方法，了解学生的兴趣点，选择的教学内容能吸引学生的兴趣，这样才能提升课堂的质量。1.课程内容不具适应性老师在授课时选择的教学内容要反映出一些具有时代的主题与风格，对学生的写

4、作只是储备量也会有所提高。选择符合社会发展的内容来讲，美术鉴赏是一个比较有趣的课程。首先，老师要对自己所要讲的内容比较了解，了解作品的时代意义。只有自己比较清楚知识，才能对学生讲得明白。还要教一些如何将鉴赏美术作品，以及在面对一幅作品时，通过什么思路来分析内容。这些都是老师需要把握的知识。利用新思想对内容进行讲解，打破传统的教学模式，不断注入新思想，才能使课程更好的适应社会的发展。2.美术作品的特点美术是通过肉眼才能了解到作品表达出的内容，要用眼观察到作品的构图给人们什么样的感觉，以及作品所用的色调，给人的感觉是什么样的。比如，整体色调是红色，给人会带来热烈的视觉感受，黑色给人沉郁，绿色给人生

5、机勃勃的视觉感受。色调不同带来的感受完全不同。在生活中，学生要多看多想美术作品，动手去查阅相关的资料，看的想的多了，自然而然的也就懂得了对作品的鉴赏的技巧。二、用多媒体教学丰富美术鉴赏形式社会的发展，推动社会的各个领域的发展，使人们的生活水平不断提高。同时，也给教育行业带来很大的便利，互联网的使用使学生在听课中学习到很多的知识，也减轻了老师讲课时写字的压力。把视频保存下来通过投影仪放映，可以与学生一同感受视频中展现出的美术作品。1.激发学生对美术鉴赏的兴趣兴趣是学好知识最好的老师，对学习的课程产生兴趣，才能学好。老师在授课时，结合同学们的情况制定出合适的教学方案，经常与学生进行交流，提出意见，

6、做出进一步的完善，目的是制定出比较合理的教学方案。在美术鉴赏课上老师与学生多进行互动，采取回答问题加分的措施，来激发学生们的上课积极性，在互动中学会更多自己之前不了解的内容，不断地增加自身的鉴赏能力，使老师在教学中不断的积累经验，提升自己的教学水平。2.创新教学模式社会的发展离不开人们的不断创新，创新成为了社会发展的主题。当然，美术鉴赏授课上也要创新，在传统教学的基础上加以创新，在教学中不断地总结。美术鉴赏是要人们认识艺术对人们的生活的影响，使学生理解学习鉴赏美术的意义。从而，可以有效地提高学生对美术作品的鉴赏能力。结语高中的课程比较多，给学生带来的很大的压力。美术鉴赏课程可以提高学生的审美能力，在教学时老师要增加美术鉴赏课程的趣味性，在学习中使学生缓解压力。老师要提高自身的授课水平。增加对美术作品的了解，只有自我水平高。在授课时才能使学生懂的内容。使学生知道从哪些方面对作品进行鉴赏。利用互联网带来的便利，增加老师在课上与学生的交流，从而，激发学生的上课积极性。根据学生的情况制定教学方案，来达到好的学习质量。参考文献：1林建辉