西师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解基础练习

1、西师大版一年级语文上学期古诗阅读与理解基础练习班级：_ 姓名：_1. 按下列要求填空或回答问题1生紫烟的“紫”字，用部首查字法，应查的部首是（ ）部，余下的部分是（ ）画；用音序查字法，应查的音序字母是（ ）。2.登鹳雀楼这首诗告诉我们的道理是：_。2. 把古诗补充完整，再回答问题。 远看_有色，近听_无声。春_花还在，_来鸟_惊。（1）把诗句补充完整。 远看_有色，近听_无声。春_花还在，_来鸟_惊。（2）选出与下列字意思相反的字。(填序号) a去  b近  c无远_  &

2、#160; 有_    来_（3）诗中写到了哪些景物?用横线画出来。3. 读儿歌，回答问题。哥哥有只小白鸽     ，小白鸽爱唱歌       ，咕咕咕，咕咕咕     ，哥哥听了笑呵呵      。1选音节填在带线字后面的横线上。_ ，_ ，_，_。2儿歌中小白鸽的叫声是（ ）。A.u&

3、#160; u  u   B.     C.w  w  w4. 读画这首诗，做一做。画远看山有色，近听水无声。春去花还在，人来鸟不惊。1这首诗是谜面，读完了我知道谜底是（_）（山  画）2诗人的观察顺序是（_）（从远到近  从近到远）5. 课外阅读。标点符号歌逗号，句号，省略号，说话作诗不能少。逗号好像小蝌蚪，句号好像水泡泡。省略号像什么？好像水珠穿成串。我用它们来写诗，送给妈妈和老师，老师、妈妈哈哈笑，夸我写作呱呱叫。1指出下列符号是

4、什么？，（_）   。（_）     （_）2连一连。逗号      句号     省略号 成串的水珠   小蝌蚪    水泡泡3把你知道标点符号写一写，和同学们分享。_6. 读诗歌，完成练习。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。1圈出诗歌中的数字词。2我能猜。（_）飞入水中都不见。3这种东西多不多，请选择，对的打“”。多（ ）  

5、; 不多（   ）7. 快乐阅读。我的小窗口我的小窗口，好像是画框，春夏到秋冬，四季变花样。春天桃花开，夏天麦穗黄，秋天大雁向南飞，冬天大雪白茫茫，一年四季好风光。（1）我的小窗口像什么？（2）读儿歌，连一连。春天     麦穗黄夏天     桃花开秋天     大雪白茫茫冬天     大雁向南飞（3）我的小窗口美吗？为什么？8. 背一背，选一选，连一连。咏鹅鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。1这首诗写的是（&#

6、160;）A.  B.2看图，连一连，选择对应的图画理解诗意。     鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。   白毛浮绿水，红掌拨清波  9. 重点段落品析。      明月      ，疑是      霜，举头望      ，低头     

7、0;。（1）把诗句补充完整。（2）这首诗的作者是   代   。10. 阅读短文，完成练习。春天春天像本彩色的书。黄的迎春花，红的桃花，绿的柳叶，白的梨花春天像本动听的书。春雷轰隆隆，春雨滴滴答，燕子唧唧唧，青蛙呱呱呱春天像本微笑的书。池塘笑了，酒窝圆又大，孩子笑了，咧开小嘴巴1这首儿童诗共有（_）句话。2用“”在文中圈出表示颜色的词语。3选词填空。（填序号）轰隆隆   滴滴答   唧唧唧   呱呱呱燕子（_） 春雷（_）   春雨（_）   青蛙（_）4

8、在作者眼里，春天是一本（_）的书。（填序号）彩色  精彩  动听  好看  微笑11. 按课文我读对联识汉字填空。我读对联识汉字祖国_美人民_多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_喜到人间万事_（1）这里有_副对联。（2）根据课文，补充完整。 祖国 _美人民_ 多爆竹声声辞旧岁欢笑阵阵迎新年春回大地百花_   喜到人间万事_12. 读一读咏鹅，找一找诗中出现了哪些颜色（ ）。咏鹅唐骆宾王鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波。蓝色 红色 绿色 黑色 白色13. 阅读乐园。

9、我家小院一幅画红砖楼，绿篱笆，满院开鲜花。红的是牡丹，黄的是菊花。白的是蔷薇，紫的是兰花风吹花儿香喷喷，我家小院一幅画。1在文中用“_”画出表示颜色的词语。2你认为小院美吗？为什么？_14. 课外阅读。四季歌春天到，布谷叫，桃花梨花眯眯笑。夏天到，知了叫，石榴荷花开得好。秋天到，大雁叫，桂花菊花香气飘。冬天到，北风叫，红梅腊梅雪里俏。1请你写出与下列词语的意思相反的词。笑（_） 好（_）2读一读短文，找一找，连一连。桃花  梨花  桂花  菊花  红梅  腊梅  石榴 荷花    雪里俏  眯眯笑  开得好    香气飘3写出描写春、夏、秋、冬的词语。（各写一个即可）_15. 读一读,回答问题。树真好树真好,树真