温计的使用学习教案

1、会计学1温计的使用温计的使用(shyng)第一页，共29页。第1页/共28页第二页，共29页。第2页/共28页第三页，共29页。第3页/共28页第四页，共29页。第4页/共28页第五页，共29页。第5页/共28页第六页，共29页。第6页/共28页第七页，共29页。一一 、物质的三态、物质的三态 温度温度(wnd)的测量的测量第二章第二章 物态物态(w ti)变化变化第7页/共28页第八页，共29页。活动活动(hu dng)1：思考：思考：使用酒精灯给冰块加热，冰的状态使用酒精灯给冰块加热，冰的状态有什么有什么(shn me)(shn me)变化？变化？【说明说明】雾不是水蒸气，水蒸气是空雾不是

2、水蒸气，水蒸气是空气的一个组成部分，水蒸气气的一个组成部分，水蒸气是无色无味的透明气体。水是无色无味的透明气体。水蒸气是人眼直接观察不到的蒸气是人眼直接观察不到的气态水。气态水。总结：水有总结：水有 种状态分别是种状态分别是 、 和和 。第8页/共28页第九页，共29页。水有三种状态，固态、液态、气态，其它水有三种状态，固态、液态、气态，其它(qt)(qt)物质也有物质也有三种状态。三种状态。铁水铁水干冰干冰碘蒸气碘蒸气物质处于怎样的状态与什么因素有关？物质处于怎样的状态与什么因素有关？【思考思考】（温度（温度(wnd)(wnd)）拓展：你能列举我们教室内处于不同拓展：你能列举我们教室内处于不

3、同(b tn)(b tn)状态的状态的物质吗？物质吗？第9页/共28页第十页，共29页。自学自学(zxu)2：温度计：温度计要求：要求：1.1.自主阅读自主阅读P29-30P29-30页，学习（页，学习（1 1）温）温度计的构造及原理（度计的构造及原理（2 2）温度计的使用，圈）温度计的使用，圈点勾画做批注。点勾画做批注。2.2.（迅速）组内交流，（迅速）组内交流，1 1号讲给号讲给2 2号听，号听，3 3号号讲给讲给4 4号听，其余成员认真听，及时补充号听，其余成员认真听，及时补充3.3.做好被检查做好被检查(jinch)(jinch)的准备，重点检查的准备，重点检查(jinch)4(jin

4、ch)4号同学号同学第10页/共28页第十一页，共29页。测测温温液液体体(yt)玻璃玻璃(b l)泡泡玻璃玻璃(b l)外外壳壳刻度刻度工作原理工作原理: :温度温度的的测量：测量：测温液体测温液体的的热胀冷缩热胀冷缩温度计温度计第11页/共28页第十二页，共29页。摄氏度()标准大气压下冰水混合物的温度标准大气压下冰水混合物的温度(wnd)(wnd)为为0 0摄氏摄氏度度标准大气压下水沸腾标准大气压下水沸腾(fitng)(fitng)时的温度为时的温度为100100摄摄氏度氏度0 0摄氏度与摄氏度与100100摄氏度之间等分为摄氏度之间等分为(fn wi)100(fn wi)100份份，每

5、一份叫，每一份叫1 1摄氏度摄氏度 要求：在课本三十页圈画，大声背诵。第12页/共28页第十三页，共29页。 a.把通常情况下冰水混合物的温度(wnd)规定为0。冰水混合物冰水混合物0摄氏温标摄氏温标(sh sh wn bio)（C）1742年由瑞典科学家年由瑞典科学家 摄尔西斯摄尔西斯 首创。它规首创。它规定：定：第13页/共28页第十四页，共29页。00 b.以标准大气压下水沸腾时的温度(wnd)规定为100。沸腾沸腾(fitng)的的水水100100第14页/共28页第十五页，共29页。00100 c.0和100之间分成(fn chn)100等分,每一等份为1摄氏度（1 )。 90 70

6、 50 30 10第15页/共28页第十六页，共29页。这样这样(zhyng)使用温度计是否正确？使用温度计是否正确？自学(zxu)检测：XXXXXXX测量时，应使温度计的玻璃泡与测量时，应使温度计的玻璃泡与被测物体被测物体(wt)(wt)充分接触充分接触待示数待示数稳定后稳定后再读数，读数时温度计再读数，读数时温度计不能离开被测物体不能离开被测物体视线应与温度计液视线应与温度计液柱的柱的上表面相平上表面相平第16页/共28页第十七页，共29页。练一练：你能准确练一练：你能准确(zhnqu)读出温度计的示读出温度计的示数吗？数吗？写作写作(xizu)：8读作：读作：8摄氏度摄氏度33 零下零下

7、(ln xi)3摄氏度摄氏度或负或负3摄氏度摄氏度第17页/共28页第十八页，共29页。要求(yoqi)：读出下列各温度计的值甲图是 ； 乙图是 ；丙图是 ；39.3-810 01010010100101001010 01010010甲乙丙第18页/共28页第十九页，共29页。 温度计使用方法和步骤温度计使用方法和步骤: :估：就是对所测液体的温度进行估：就是对所测液体的温度进行(jnxng)(jnxng)估测。估测。选：根据估测的温度，选择量程合适的温度计。选：根据估测的温度，选择量程合适的温度计。放：使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰放：使温度计的玻璃泡与被测液体充分接触，不要碰

8、到容器底或容器壁。到容器底或容器壁。看：待温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡要继看：待温度计的示数稳定后读数，读数时玻璃泡要继 续留在被测液体中，视线与温度计中液面相平。续留在被测液体中，视线与温度计中液面相平。读：读数并记录数据读：读数并记录数据( (一定要带单位一定要带单位),),取出温度计。取出温度计。第19页/共28页第二十页，共29页。36.52340-102716 第20页/共28页第二十一页，共29页。1.01.0的水和的水和00的冰，两者温度应该为（的冰，两者温度应该为（ ）A.0A.0的冰温度低一些的冰温度低一些(yxi) (yxi) B.0B.0的水的温度低一些的水的温度

9、低一些(yxi) (yxi) C.C.两者的温度相同两者的温度相同 D.D.状态不同，无法比较状态不同，无法比较第21页/共28页第二十二页，共29页。缩口缩口体温表体温表比一比：体温表与实验室温度计在结构和使用上有哪些不同？原因比一比：体温表与实验室温度计在结构和使用上有哪些不同？原因是什么是什么(shn me)呢？量程分度值是多少？你会读数吗？体温表能用呢？量程分度值是多少？你会读数吗？体温表能用开水消毒吗？开水消毒吗？第22页/共28页第二十三页，共29页。要求：要求：1.先独立先独立(dl)完成补充习题完成补充习题13页的例题，组内交页的例题，组内交流后展示流后展示.2. 独立独立(d

10、l)完成完成1-5练习题，教师面批结合学生红练习题，教师面批结合学生红笔批改笔批改3.课课练课课练22页页2,3,5,6,9,12,13,14.第23页/共28页第二十四页，共29页。作业作业(zuy)(zuy)：自学体温自学体温(twn)(twn)计的使用，并实计的使用，并实际测量自己的体温际测量自己的体温(twn)(twn)，尝试，尝试与温度计进行比较。与温度计进行比较。第24页/共28页第二十五页，共29页。第25页/共28页第二十六页，共29页。温度计的使用(shyng)1、三看：2、一不：3、四要：量程(lingchng)、分度值、0刻度线；玻璃(b l)泡不能接触容器的底或壁；玻璃

11、泡要全部浸入要等示数稳定后再读数读数时玻璃泡要继续留在液体中视线要与液柱上表面相平。第26页/共28页第二十七页，共29页。伽利略头一个试图利用气体体积变化(binhu)来探测温度变化(binhu)。1603年，他在一盆水里倒竖起一根充满热空气的玻璃管，当管里的空气冷却到室温时，空气的体积缩小，便将水吸入管中，伽利略就这样制成了他的“验温器”。室温改变时，管里的水位也随着改变。如果房间变暖，玻璃管里的空气就膨胀，将水位压低；如果变冷，空气就收缩，使水位升高。这种“验温器”最大的缺点是：盆中的水面露在大气里，而大气压是经常变化(binhu)的，因此，即使温度不变，气压的变化(binhu)也会改变水位，从而影响温度测定的结果。这种温度计是第一种用玻璃制成的重要科学仪器。第27页/共28页第二十八页，共29页。NoImage内容(nirng)总结会计学。0摄氏度与100摄氏度之间等分为100份，每一份叫1摄氏度。待示数