氯化氢的制取与性质说课学习教案

1、会计学1氯化氢的制取与性质氯化氢的制取与性质(xngzh)说课说课第一页，共23页。第1页/共22页第二页，共23页。第2页/共22页第三页，共23页。1.掌握氯化氢的实验室制法2.了解氯化氢的物理化学性质(xngzh)3.掌握实验室制取氯化氢的装置，收及方法及尾气的吸收。第3页/共22页第四页，共23页。1.通过(tnggu)实验培养学生观察和分析问题的能力2.培养学生对知识迁移(qiny)的能力第4页/共22页第五页，共23页。1.激发学生的学习兴趣，建立(jinl)良好融洽的关系。2.使学生获得自主(zzh)探究合作的学习态度。第5页/共22页第六页，共23页。第6页/共22页第七页，共

2、23页。第7页/共22页第八页，共23页。第8页/共22页第九页，共23页。第9页/共22页第十页，共23页。总2NaCl(固) + H2SO4(浓) =Na2SO4 + 2HCl第10页/共22页第十一页，共23页。第11页/共22页第十二页，共23页。 具支试管中加入研细的食盐810ml，先加35ml水润湿，然后(rnhu)再分次加入浓硫酸810ml 关闭B，打开A，收集气体 停止收集时，关闭A打开B第12页/共22页第十三页，共23页。讨论(toln)为什么水面上的倒置漏斗能防倒吸？该反应属于什么原理？为什么要进行加热(ji r)？不加热(ji r)不是也能产生气体吗倒吸能否用氢氧化钠溶

3、液？若能，则实验时是用水好还是氢氧化钠好？接触面积大，充分吸收(xshu)。若倒吸，重力作用下又落回烧杯复分解使反应速率加快，增加反应物利用率第13页/共22页第十四页，共23页。第14页/共22页第十五页，共23页。第15页/共22页第十六页，共23页。用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氯化氢气体，用带有玻璃管和滴管的塞子(si zi)塞紧瓶口立刻倒置，将玻璃管放进盛有紫色石蕊试液的烧杯里压缩滴管胶头，使少量水进入烧瓶。第16页/共22页第十七页，共23页。讨论(toln) 喷泉形成的原理？ 此实验说明(shumng)什么？第17页/共22页第十八页，共23页。第18页/共22页第十九页，共23页。讨

4、论(toln) 实验现象(xinxing)是什么? 写出反应方程式第19页/共22页第二十页，共23页。七、注意事项本实验，要注意氯化氢气体的吸收，用倒扣的漏斗(ludu)可以保证尾气的吸收又可防倒吸做喷泉实验时，不可用平底烧瓶，这是因为氯化氢被水吸收后导致瓶内负压较大，有可能使容器破裂而发生危险。喷泉试验中用烧瓶收集氯化氢气体时要收满，用向浓盐酸中注入浓硫酸法制取氯化氢气体有利于本实验的成功，在烧瓶口有白雾时再继续收集23ml，烧瓶必须干燥，烧瓶和橡皮塞之间不可漏气。第20页/共22页第二十一页，共23页。第21页/共22页第二十二页，共23页。NoImage内容(nirng)总结会计学。3.掌握实验室制取氯化氢的装置，收及方法及尾气的吸收。1.激发学生的学习兴趣，建立良好融洽的关系。第8页/共22页。化学性质：酸性 使石蕊试液变红。具支试管中加入研细的食盐810ml，先加35ml水润湿，然后再分次加入浓硫酸810ml。用干燥的圆底烧瓶收集一瓶氯化氢气