《太阳钟》导学案_第1页
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文档简介

1、太阳钟导学案小学科学五年级导学案设计人：代家湾小学梁风编号： 课题五年级上册第一单元第二课太阳钟上课人梁风学习目标1 1、知道太阳钟是利用太阳与影子的关系制成的，2 2、了解古代的计时工具日晷及原理， 3 3、能制作简易的的太阳 钟。流程导案学案重点时间一、导入新课1 1、提出问题：现在几点了？你是怎样知道的？2 2、引入思考：在没有钟表之前，古时候的人又是怎样知道时间 呢?3?3、揭示课题：太阳钟1 1、独立回答 2 2、先猜一猜，再同桌探讨，然后全班交流 为什么叫太阳钟？5 5 分钟二、介绍认识 1 1、板书：古时的计时工具被称为日晷。 2 2、图片展示，介绍名称 3 3、提出问题，引入思

2、考探讨：人们利用什么 知识来制造不同形状的日晷？1 1、识字：日晷的“晷” 2 2、讨论图片资料，进行分类，3 3、合作学习，讨论交流，完成思考任务日晷(gu(gu1) )强调写法太阳钟原理1515 分钟三、 制作日晷1 1、“牛顿钟”的计时方法 2 2、简易的太阳钟制作方法步 骤1 1、看书了解制作的步骤，动手操作2 2、展示自己的制作，介绍自己日晷的形状特点。课前准备好材料：卡纸、指南针、硬纸板1010 分钟四、 手掌日晷 1 1、拓展引申：在没有日晷的情况下，你能利用日晷的原 理来计时吗？ 2 2、介绍手掌日晷的玩法 玩一玩：有趣的手掌日晷。上午左手，下午右手，延伸到课外5 5 分钟五、课堂评价1 1、上课表现及作品评价 2 2、练习：将下列计时器按发明的先后

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