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文档简介

1、同学个性化教案设计年级：二上教师：科目：数班主任：日期：时段：课题表内乘法和表内除法（二）1、使学生经历编制89 的乘法口诀的过程，逐步熟记89 的乘法口诀；能熟练地用 89 的乘法口诀计算有关的表内乘、除法，能应用学过的乘、除法运算解决教案目标一些简单的实际问题，进一步体会乘、除法的含义。2、使学生在编制和整理乘法口诀的过程中，培养初步的观察、比较、分析、抽象、简况和简单推理能。重难点理解每一句乘法口诀的意义，熟记所有的乘法口诀，会用口诀求商。考点计算，填空，应用题知识点剖析序号知识点预估时间掌握情况89 的乘法口诀及口诀求商，乘、除法简60min1单练习23今日授课新课复习课知识点难易度难

2、较难简单理解学程度及员互动课亮点堂精神表状态及现配合程度下次课内容安排表内乘法和表内除法（二）总复习教学内容1 / 4表内乘法和表内除法（二）（89）1、乘法口诀1 个 88×18一八得八2 个 88×216二八十六3 个 88×324三八二十四4 个 88×432四八三十二5 个 88×540五八四十6 个 88×648六八四十八7 个 88×756七八五十六8 个 88 ×864八八六十四1 个 99×19一九得九2 个 99×218二九十八3 个 99×327三九二十七4 个 9

3、9×436四九三十六5 个 99×545五九四十五6 个 99×654六九五十四7 个 99×763七九六十三8 个 99×872八九七十二9 个 99×981九九八十一2、口诀求商（1）看口诀写乘法算式和除法算式。四八三十二七八五十六五八四十一八得八八八六十四三八二十四八九七十二四九三十六二九十八五九四十五九九八十一六九五十四（2）8÷1=8÷2=8÷4=8÷8=72÷9=18÷9=36÷9=小结：用 89 的乘法口诀求商的一般方法是：先想除数和几相乘得被除数，用

4、哪句口诀，然后写出商。课后作业课堂反馈： 非常满意 满意 一般 差学生签字：班主任签字： _ 日期练习：一、填空。2 / 46×7=( ) 9×4=()42÷7=()()×()=24( ) ×7=14 4×8=()28÷4=()()÷()=827÷9=( ) 5×( )=35()×7=63( )÷7=224÷6=( ) 12÷2= ()36÷ 6=()48÷( )=6二、接力赛24÷8×5÷3×7

5、7 ×428÷7×9三、把正确答案的序号填在（）里。1、得数不是 4 的算式是（）。A、12÷3B、 16÷4c、24÷6D 、36÷42、得数是 1 的算式是（）。A、9÷9B、8×8C、8÷1D 、1-13、下面算式正确的是（）。A、42÷67、 5×77×5C、49÷78四、你能写出几个得数是6 的除法算式6五、你知道吗？1、一共有（）辆小汽车。 （辆）3 / 42、如果把这些小汽车平均分成（）份，每份有（）辆。 （辆）3、如果 9 辆小汽车排一行，可以排

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