《富饶的西沙群岛》电脑教学设计

1、富饶的西沙群岛电脑教学设计富饶的西沙群岛电脑教学设计教学目标：1学生领会西沙群岛地理位置的重要，领略祖国 山河的美丽富饶，激发对社会主义祖国的热爱。2在理解课文的基础上读出句子的语气。通过各 种形式的朗读，通过学生自评的形式，指导学生朗读。3利用网络展现西沙群岛风景及物产资源，通过 网上资料及直观形象的展示，使学生感悟语言文字。4指导学生上网收集资料，利用网络延伸课文， 拓展知识面，培养信息收集处理的能力。教学重点、难点：理解西沙群岛的风景优美和物产 丰富。教学媒体：电脑网络，黑卡纸教学过程：一、引入新课1电脑出示：西沙群岛的地图师：在距离海南岛180多海里的东南海面上，有一片岛屿像朵朵星莲，

2、颗颗珍珠浮于万顷碧波之中，那就是令人向往而又充满神秘色彩的西沙群岛。出示板书西沙群岛（边出示边读）2今天，我们就一起去参观 出示板书：富饶的齐读课题 师： “富”和“饶”都是很多的意思， 那么西沙群 岛什么“多”呢？请大家打开课文默读，找一找，圈一圈，按课文叙 述的顺序来说一说。二、整体进入课文1同学们刚才找得很认真，下面就让我们来交流一 下富饶的西沙群岛什么多？边交流边出示板书：海水 颜色珊瑚 海参 大龙虾 鱼贝壳 海龟 鸟 鸟蛋 鸟粪2引读：对啊，作者按照地点的变化向我们介绍了 西沙群岛的海面 （海水颜色多） ，海底 （珊瑚、 海参、大龙虾、鱼多） ，海滩 （贝壳、海龟多） ，海 岛上 （

3、鸟、鸟蛋、鸟粪多） ，并且在介绍的过程中紧 紧抓住了它们的特点，使得这些景物栩栩如生地展现在 我们面前。边出示板书：海面 海底 海滩 海岛3过渡：下面就让我们去细细欣赏这些美丽的景物 吧！三、分段学习 师：西沙群岛的海水幽兰深邃，置身其中，陶醉的 感觉不禁油然而生。（一）学习第二小节1电脑出示西沙群岛一带，海水显出种种色彩，有深蓝的，淡 青的，绿的，淡绿的，杏黄的，一块块一条条的交错 着，五光十色，异常美丽。请大家自由朗读这句描写海水的句子。2交流：哪位同学能用朗读来表现海水的色彩？学 生点评3让我们学着他的样子来读一读。4师引读：（请同学看着电脑） 大海应该是湛蓝的， 然而西沙群岛一带海水显

4、出（种种色彩）。为什么会出现这么美丽的景象呢？ （师一边用鼠标点 图，一边引读）因为（海底有高耸的山崖，有低陷的峡谷，海水 有深有浅），所以（从海面看，色彩也就不同了）。二）学习第三小节1让我们尽情地潜入这五光十色的海水中，去寻找 那些海底的生物吧！2默读第三小节，用浪线划出它们特点的词语。下面让我们来交流一下出示板书：珊瑚 各种形状海参 懒洋洋大龙虾 威武鱼多3找得真好，下面让我们边看着电脑上的图片，边 把这四个词语读好。引读：珊瑚有的像绽开的花朵 （电脑出示图片） ，有的像美 丽的鹿角（电脑出示图片），真是生（各种形状）， 海参浑身没有力气生（懒洋洋）大龙虾雄赳赳气昂昂的 （电脑出示图片）

5、 生 （威 武）4词语读好了，那么句子呢？请同学们以小组为单位，找到你们喜欢的一种生 物，进行朗读练习。自由读喜欢珊瑚的小组站起来朗读珊瑚的句子，海参，大龙虾刚才同学们带领老师进入了珊瑚、海参、大龙虾的 世界，其实在海中最多的还是鱼。5电脑出示：一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。 有的身上长着彩 色的条纹，有的头上长着一簇红缨。飞虎鱼的周身像插 着好些扇子，游动的时候好看极了。气鼓鱼的眼睛圆溜 溜的，身上长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆。各 种各样的鱼，多得数不清。正像人们说的那样，西沙群 岛的海里，一半是水，一半是鱼。师引： 快看， 一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去， 有 的（身上长着彩色的条纹）

6、 ，有的 （头上长着一 簇红缨） ，那不是飞虎鱼吗？ （飞虎鱼的周身像插着 好些扇子，游动的时候好看极了），这不是气鼓鱼吗？ （气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长满刺儿，它鼓起气 来，像皮球一样圆）。各种各样的鱼，多得（数不 清。正像人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水， 一半是鱼）。不止是数不清，老师连看也没看清，愿不愿意和老 师再看一遍？一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去。先看飞虎鱼 （飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好看极 了），再看气鼓鱼（气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上长 满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆） ，还有一些鱼，有 的 （身上长着彩色的条纹） ，有的 （头上长着一 簇红缨） ，各种各

7、样的鱼，真是多得（数不清。正像 人们说的那样，西沙群岛的海里，一半是水，一半是 鱼）。虽说都是鱼，但也各有各的特色，有的身上 （长 着彩色的条纹） ，有的头上 （长着一簇红缨） ，飞虎 鱼呢（飞虎鱼的周身像插着好些扇子，游动的时候好 看极了） ，气鼓鱼呢 （气鼓鱼的眼睛圆溜溜的，身上 长满刺儿，它鼓起气来，像皮球一样圆）。6我们的网络小组从网上找到了有关鱼的资料，让 我们请他们来为大家交流一下。网络真是一部博大精深的百科全书，你能从中学到 许多书本上学不到的知识。呆会儿，老师也要让大家去 上网。7师引读：西沙群岛的鱼远远不止这些，太多啦！ 正像人们说的那样 （西沙群岛的海里，一半是水，一 半是

8、鱼）这句话是什么意思呢？请看选择题（电脑出示） 选择题：“西沙群岛的海里，一半是水，一半是鱼。”这句话的意思是：1水和鱼正好各一半。（ ）2水很多。（ ）3鱼很多。（ ）选择，“一半是水，一半是鱼”说明了西沙群岛 的鱼很多，夸张地描述了鱼占了海洋中的一半。8西沙群岛的海底恰似一个美丽奇幻的鱼的世界， 让我们再读再体会。（一群群的鱼在珊瑚丛中穿来穿去.一半是鱼。）（三）学习第四节1浮出水面，我们漫步在细软的沙滩上。2请女生朗读描写贝壳的句子，男生朗读描写海龟 的句子。边读边思考他们各有什么特点？能否各用一个词来 概括。3交流出示板书：贝壳 千奇百怪海龟 有趣4让我们男女生互换，再读第四节，边读边

9、体会他 们的特点。（四）学习第五小节1如果说海里是鱼的世界，西沙群岛的岸上就是鸟 的天下。2老师和你们配合着读好这一小节西沙群岛也是 （鸟的天下） ，岛上 （有一片 片茂密的树林） ，树林里栖息着 （各种海鸟） ，树下 堆积着 （厚厚的一层鸟粪） ，这是非常宝贵的肥料。（五）学习最后一节 引读：西沙群岛就是这样一个风景优美、物产丰富 的地方。岛上的英雄儿女（日夜守卫着祖国的南大门） 。随着 （社会主义事业的发展） ，可爱的西沙群 岛（必将变得更加美丽富饶）。四、网上遨游 同学们，书本上的知识仅仅是介绍了西沙群岛的一 部分。下面，让我们到网上去游览西沙群岛，领略那里 的风景和物产，收集你最感兴趣的内容，两人一组交流 感受，然后请你用一句话在集