广东省东莞市新世纪英才学校2020-2021学年九年级上学期10月月考化学试卷

1、九年级化学科目月考试卷第 1 页 共 4 页广东省东莞市新世纪英才学校20202021 学年第一学期九年级10 月考试卷化学试卷（时间： 60 分钟，满分： 100 分）第一部分选择题（共 45 分）一、选择题（ 每道选择题有四个选项，其中只有一项符合题意。每小题 3 分，共 45 分）1 中国古代通过 “ 丝绸之路 ” 与其他国家、地区进行文化和技术交流。下列古代生产工艺不包含化学变化的是 () a.谷物酿酒b.蚕丝织布c.稻草造纸d.瓷器烧制2、下列图示中的 “ 错误实验操作 ” 与图下面对应的 “ 可能产生的后果 ” 不一致的是（）a液体喷出b污染试剂c酒精溅出d读数偏大3人类生存需要清

2、新的空气。下列一般不会造成空气污染的是( ) a人工降雨b燃放烟花c焚烧垃圾d汽车尾气4给 50ml 液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）试管 烧杯 试管夹酒精灯蒸发皿石棉网铁架台（铁圈）坩埚钳abcd5氨气密度比空气小，极易溶于水，以下收集氨气的方法正确的是（）6下列关于实验现象的描述正确的是() a铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体b硫在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，放出有刺激性气味的二氧化硫气体c木炭在空气中燃烧，发出红光d红磷在空气中燃烧，生成大量白色烟雾7对某个化学反应有下列的叙述：属于氧化反应；属于化合反应；反应条件是点燃；反应的生成物是固体。下列各反应符合叙述的是（）a

3、. 酒精 + 氧气点燃二氧化碳 + 水b碳 + 氧气点燃二氧化碳c铜+ 氧气加热氧化铜d铁 + 氧气点燃四氧化三铁8生活中的下列现象，用分子的相关知识解释，不正确的是（）a氧气和液氧都具有助燃性，说明相同物质的分子，其化学性质相同b端午节时粽子飘香，说明分子在不断运动c一个氧原子的实际质量是2.65710-26kg，说明微观粒子的质量很小d水沸腾时，掀起壶盖，说明分子大小随温度升高而增大9下列通过分析实验现象得出的实验结论中，不合理的是（）a b cda在呼出气体的集气瓶中的石灰水变浑浊，说明呼出的气体全部都是二氧化碳b玻璃片上出现了水雾，说明呼出的气体中水蒸气比空气的水蒸气多c附着在烧杯内壁

4、的澄清石灰水变浑浊，说明蜡烛燃烧产生co2d甲烧杯中酚酞溶液变红，乙烧杯中酚酞却不变色、说明氨分子在不断运动10下列知识整理的内容中三条都正确的选项是（）a知识归纳b催化剂一个质子带一个单位正电荷原子的中子数等于核电荷数一个电子带一个单位负电荷催化剂能改变化学反应中其他物质的反应速率催化剂在化学反应前后质量不变催化剂在化学反应前后物理性质可能改变c实验记录d实验方法用 10ml 量筒量取8ml 水酚酞溶液中滴入浓氨水，溶液会变红用托盘天平称取5.68g 食盐鉴别 o2、co2 用澄清石灰水熄灭酒精灯 用灯帽盖灭取用粉末状固体药品 用燃烧匙11 某原子的原子核内有111个质子， 161 个中子，

5、则该原子的核外电子数为（）a50 个b111个c161 个d 272个12一定条件下 ,水在密闭容器里的冷却过程中,温度和时间的关系如图所示。、表示水在不同时刻的存在状态,下列有关判断正确的是 ()a水分子间的间隔 :b水分子的运动速率 :c状态的水分子静止不动d发生了化学变化九年级化学科目月考试卷第 2 页 共 4 页13对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是() a实验集气瓶中的水：水先将集气瓶内的空气排净，后便于观察氧气何时收集满b实验集气瓶中的水：冷却溅落的高温生成物，防止集气瓶炸裂c实验集气瓶中的水：吸收放出的热量d实验集气瓶中的水：通过水体积的变化得出氧气体积14

6、氧化汞受热时的变化可用下图表示据图得出的下列结论中不正确的是() a氧化汞受热时能分解成汞和氧气b原子是化学变化中的最小微粒c分子在化学变化中可以再分d该反应是化合反应15已知固体氯酸钾在加热条件下可以分解，生成氧气。如果用二氧化锰作催化剂则可以加快其分解速度。已知 a 为固体氯酸钾， b 为混有少量二氧化锰的固体氯酸钾，且a和 b 的质量相等，当分别同时加热 a 和 b 至完全反应时，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图像是（）a b c d第二部分非选择题（共 55 分）二、填空题（本题共2 小题，共 15 分）16（6 分）（ 1）法国科学家是最早通过实验测定出空气组成的科学家（

7、填字母）a阿伏伽德罗b门捷列夫c拉瓦锡d道尔顿（2） 空气的成分以氮气和氧气为主， 其中氮气所占体积分数为%， 氧气所占体积分数为21%，稀有气体为 0.94%，二氧化碳所占体积分数为0.03%，其它气体和杂质为0.03%。（3）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是（填字母）。a医疗急救b食品防腐c航天火箭d霓虹灯（4）如图所示“氧气”要穿过迷宫，从进口顺利地走到出口，途中遇到不反应的物质才能顺利通过（反应条件省略） 箭头”画出了“氧气”的行走路线， “氧气”不能从甲处通过，甲处的物质是（填字母）a硫b水c氦气氧气在进迷宫过程中， 碰到了三种阻止它前进的物质，对应三个不同的化学反应，这三个反应

8、的反应类型（填“相同”或“不相同” ） 。（5）下列盛有不同物质的容器中，所盛物质属于纯净物的是_ (填字母 ) 17 （9 分）某兴趣小组设计以下实验，探究分子的基本性质请回答实验中的有关问题（1） 在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入23 滴酚酞溶液，观察到的现象是，再向其中滴加浓氨水， 观察到的实验现象是 由实验可知能与酚酞反应的是（2）为了展示兴趣小组的研究成果，一位同学给全班同学表演了一个魔术节目，如甲图所示节目可观察到的实验现象是：棉花团由白色变成红色，大烧杯中出现了一株美丽的“铁树” ，由此现象可知浓氨水具有（物理性质）上述现象说明分子具有的性质：，该性质不能解释的现象是（填字母）a液

9、体的挥发b气体的扩散c物质的热胀冷缩（3）乙同学观看后认为实验不够完整，便设计以下实验探究其他性质，如图乙所示，将a、b 管底部分别浸入盛有冷水和热水的烧杯中，同时滴入等量的浓氨水，观察到横管右侧的脱脂棉先变红，请从微观角度解释这个现象： _ 九年级化学科目月考试卷第 3 页 共 4 页乙图实验装置与甲图实验装.置相比，优点为： _ （4）丙同学观看后也受到启发做出以下创新实验：把分别充满红棕色的二氧化氮气体（ no2）和无色氢气（ h2）的集气瓶，按图a、b 两种方式放置，然后把两瓶中间的玻璃片都抽走，使两瓶口密合在一起，可观察到 a 中两瓶气体的颜色很快趋于一致（两气体不反应），而 b 则

10、需较长时间才能达到同样的效果。由此现象的出的三点结论是：分子间有间隔；分子在不断运动；三、实验题（本题共2 小题，共 20 分）18. （10分）几位同学在实验室用下列装置制取几种气体。（1）写出图中标号仪器名称：；（2） 甲同学选择上述装置中的a 作为发生装置制取氧气， 写出该反应的符号表达式： _ _ _。试管口略向下倾斜是因为（3）乙同学用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气，他应选的装置组合是(填字母 )，其中二氧化锰的作用是， 若用最后的装置收集氧气， 则气体应从(填“a”或“b”)管口进（4）乙炔又称电石气，是一种无色无味、密度比空气略小、不易溶于水的气体，工业上常用它燃烧产生的高温来切

11、割和焊接金属， 为了收集到纯度较高的乙炔， 应选择的收集装置是(填字母 )，若看到：现象时，则表明气体已集满19. （10 分）小明将家中清洗伤口用的消毒液“双氧水”拿到学校的实验室，在老师的指导下和同学们一起做了如下实验【第一组实验】检验该双氧水是否失效（1）实验过程在试管中加入 5ml 的“双氧水”，把带火星的木条伸入试管中，发现木条未复燃；用酒精灯给上述试管加热， 液体中有气泡产生， 把带火星的木条伸入试管中， 发现木条仍未复 燃；用如图装置进行操作， 带火星的木条复燃，水槽中冰水所起的作用是；（2）实验结论：【第二组实验探究】：氧化铜（cuo）能否催化“双氧水”分解猜想cuo 不是催化

12、剂、也不参与反应，反应前后质量和化学性质不变；cuo 参与反应产生 o2，反应前后质量和化学性质发生了改变；cuo 是反应的催化剂，反应前后和不变实验用天平称量 0.2gcuo，取 5ml 的过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验：（3）完成下表：步骤现象步骤结果步骤现象结论溶液中，带火星的木条复燃所得固体质量为溶液中有气泡放出，猜想、不成立，猜想成立（4）步骤的目的（5） 过氧化氢能被 cuo 催化分解放出 o2的符号表达式为：_ 四、综合能力题（本题共1 小题，共 10 分）20. （10分）小红对暗紫色固体a 进行实验，实验中得到的无色气体b 能使带火星的木条复燃，气体 j能使澄清石灰水变浑浊。实验过程如下图，请回答下列问题：（1）写出下列物质的名称：c ，h （2）写出下列反应的符号表达式：固体 a受热分解：，该反应属于 (填反应类型 ) 九年级化学科目月考试卷第 4 页 共 4 页固体 f 受热分解：黑色固体 k点燃生成气体 j：，该反应属于 (填反应类型 )五、计算题（本题共1 小题，共 10 分）