人教版一年级上册音乐教学的工作计划_第1页
人教版一年级上册音乐教学的工作计划_第2页
人教版一年级上册音乐教学的工作计划_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、人教版一年级上册音乐教学的工作计划 一、班级学生状况分析 一年级学生在幼儿园时学过一些儿歌，大部分学生对音乐的学习积极性非常高，上课纪律也不错，举手发言的学生很多。在音乐欣赏这一块，教材安排了一些比较轻快、又朗朗上口的乐曲，因此学生在仔细倾听后能有自己的想法，并勇于表达自己独特的看法。 二、教材分析 作为全新的教材，在编写中体现了以下基本理念：、强调“以学生发展为本，注重学生个性发展；、以审美为中心； 、以文化为主线单元主题；、强化施行与创造。 一年级上册共编个主题单元，基本内容包括：倾听、表演、编创与活动重点内容。新教材的曲目选择，合计作品的思想性、艺术性、民族性，注重歌曲的可唱性与欣赏曲的

2、可听性。降低过难的识语要求和过高的技能技巧，一年级采纳图谱为主。在创造与活动中，开展多种形式培养学生的革新精神和施行能力，评估多方位、多角度，形式丰富多彩了。 新教材强调学生的学，以学生为本，同意学生以自己独特的方式学习音乐，同意学生有个性化得独立见解。教材的编写思路是以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，强化施行与创造，强化综合与渗透，把激发学生学习音乐的兴趣贯穿于始终。本教材的曲目选择，在合计作品的思想性、艺术性、民族性基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，兼顾时代，以图为主，教材生动活泼。 三、具体目标 一感受与鉴赏 、感受自然界和生活中的各种声音，用声音或打击乐器模

3、仿； 、听长短音； 、体验不同情绪的音乐； 、倾听进行曲、舞曲、儿歌不同风格作出相应动作； 、倾听不同国家、地区、民族的儿歌、童谣及小型器乐曲片段，初步感受风格。 二表现 、歌唱的正确姿势； 、每学年背唱首歌曲； 、学习常见的打击乐器，为歌曲伴奏； 、能作简单的律动、歌表演； 、熟悉简单的节奏符号。 三创造 、用人声、乐器声模仿自然界或生活中的声音； 、歌词的创作活动； 、线条、色块、图形记录声音或音乐。 四音乐与相关文化 、乐于与他人参加活动； 、用简单的形体动作配合音乐节奏； 、声音与生活的探究。 四、主要措施 1、灵活处理教材，使学生做到学而致用，采纳点面结合，按部就班法教学。 2、以表扬为主，使学生有竞争意识。在比比、练练、再比比中互相促进、共同提升。 3、充分利用挂图、音响设备等，帮助学生理解歌曲，记忆歌词。 4、紧抓优等生、特长

人人文库> 全部分类> 生活休闲 > 科普知识

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论